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1、体 育 课 教 案第 16 周 第 31 课次第 1 课教 学 内 容 学习大众健美操一级套路组合一共2课时 教学目标 知识目标技能目标情感目标1、多数学生能够掌握健美操大众健美操一级套路组合一，并能在音乐伴奏下完成；2、通过健美操学习，培养学生的节奏感和韵律感和表现力以及对健身运动的热爱；3、通过专项素质练习，使学生的弹跳能力、协调能力、灵敏素质和力量素质得到加强和提高。 重、难点重点： 健美操一级套路组合一难点：上下肢动作的协调配合教学过程教学内容和练习手段组织教学和教学要求运动量次数强度时间 开 始 部 分 1、体育委员整队，报告出勤人数； 2、宣布本课的授课内容与目的要求；3、安排见习
2、生。 教学组织：成四列横队。 要求：思想集中，精神饱满，动作做到快静齐。 三 分 钟准 备 部 分一、慢跑热身：慢跑400米 二、徒手操：48拍 1、 1、扩胸运动 5、正压腿运动 3、 2、腹背运动 6、侧压腿运动 3、振臂运动 7、踢腿运动 4、体转运动 8、跳跃运动 9、手腕、踝关节运动6、组织：四路纵队绕场行进。要求：队伍整齐，精神饱满。 组织：四列横队成体操队形站。 要求：动作整齐，舒展大方，手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 一圈 48拍 小 小 七分钟基 本 部 分 一、学习高冲击步法1）跑步：Jog两腿经过腾空，依
3、次落地缓冲，两臂屈肘摆臂。2）小马跳 3）并步跳4）摆腿跳 5）开合跳 6）迈步吸腿跳7）后屈腿跳8）弹踢腿跳9）分腿跳二、学习大众健身操一级套路组合一 482(一)右脚一字步2次(二)走步3步+吸腿1次（1-4向前，5-8向后）(三)侧并步（单单双）（四）左脚十字步（五） 至（八）动作同（一）至（四）,但方向相反三、身体素质练习1、前踢腿：行进间左右腿交替进行1032、侧踢腿：行进间左右腿交替进行1033、后踢腿：双手及一条腿的膝盖着地支撑，另一条腿直腿后踢103。 组织队形：四列散点横队，新动作学习前后排经常性换位。教师教法：1、进行动作的完整示范2、分解动作进行讲解、示范3、带领学生进行
4、集体练习动作要求：1、开合跳分腿屈膝蹲时，两脚自然外开，膝关节沿脚尖方向屈，膝关节夹角不小于90，脚跟落地。2、无双腿落地的过程，弹踢腿不用很高，但要有控制。身体随腿的摆动自然倾斜。上跳时，臀部夹紧；下落时，屈膝缓冲。3、分腿时，两脚自然外开，膝关节延脚尖方向屈；屈膝缓冲，脚后跟要着的。组织队形：四列散点横队，新动作学习前后排经常性换位。教师教法：1、进行动作的完整示范；2、分解动作进行讲解、示范（下肢动作上肢动作）；3、带领学生进行练习；4、组织学生分组练习；5、检查学生练习情况，及时纠正错误动作，并给动作路线不清晰的学生讲解正确动作；6、带领学生进行集体练习。要求：1、 教师声音洪亮，讲解
5、清晰；2、 示范面合理，采用镜面示范、背面示范、侧面示范相结合；3、 教学方法采用倒金字塔和递加法；4、 复杂动作学习采用先下肢，后上肢，最后上下肢完整练习的方式，一般动作采用不加手加手练习方式；5、 纠错及时，语言讲解简单明了，模仿学生动作形象、合理；6、 集体完整练习时教师要采用语言提示或者手势提示法帮助学生串联动作；7、 善于用语言鼓励学生，并积极引导学生思考、审美。学生学法：1、观看教师示范；2、认真听从教师讲解，并积极模仿教师动作；3、在教师的带领下进行练习；4、进行分组练习，及时纠正不正确动作；5、在教师带领下跟音乐进行集体练习。要求：1、态度积极认真，做到不懂就学，不会就问2、动
6、作协调、规范；3、与音乐节奏配合较好。教法：1、教师示范、讲解动作要领。2、学生依次进行练习。3、教师个别指导纠正。要求：1、立腰、收腹。2、踢腿时腿部伸直。3、动作协调 中 三十分钟结束部分一、放松练习（拉伸放松）二、教师小结三、布置课外作业1、复习一级套路组合一2、灵敏素质上下肢组合动作练习四、收还器材五、师生再见 组织：在垫子上练习教法：1、采用带领法2、语言及非语言提示3、采用镜面示范要求：1、放松呼吸2、注意力集中在被伸展的部位。3、保持每一个姿势1015秒组织：全班学生四列横队集合要求：1、教师小结简明扼要；2、师生共同收还器材；3、自觉完成课外作业，养成健身、锻炼的习惯。 小 五分钟小 结
