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1、 高三数学科学的学习方法 高高三数学提分秘笈 一、学会运用根底学问 在把握高三数学根底学问同时，我们要学会学问的应有，这样才能在考试中拿到分数。 高三数学学习的特点是：速度快、容量大、方法多，特殊是根底不好的同学，有时会听了但记不住，记住了却解不出题目，这时候我们需做好笔记，记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记，由于这也是再学习的过程。 学好高三数学必需要多做题，只有做了肯定题目才能学好数学，而且做题是高三数学学习的主旋律。不过这里讲的做数学题不是“死做题”，而是看题思索，学会思索、（反思）、总结才是学习数学的主旋律。 为什么不会做高三数学题?为什么会把题目做错?我们要思索解题卡在哪一
2、个步骤。如为什么要用这个公式。这个公式是从哪几个条件确立的，它的消失时为了解决什么问题。这是思索方向。许多同学都有这个问题，题目不会做，往往就是一步卡死，只要这一步解决了，后面都会。这就是由于没有找到数学解题的要点。 二、夯实根底的重点方法 特殊是根底差的高三同学，肯定要老狡猾实的从课本开头，不要求快，要复习一个章节，把握一个章节。详细的方法是，先看公式、理解、记熟，然后看课后习题，用题来思索怎么解，不要计算，只要思索就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。特殊留意这些学问点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。而函数就是立足于集合。
3、并由此产生的充要条件等学问点。通过这么去理解，你会发觉，数学根底很快就能把握。但记住，肯定要循序渐进，不能焦急。 对于简单犯的错误，要做好错题笔记，分析错误缘由，找到订正的方法;不能盲目做题，必需在搞清晰高三数学概念的根底上做才是有效的，由于盲目大量做题，有时候错误或者误会也会得到稳固，订正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思：反思题意，防止误会;反思过程，防止谬误;反思方法，精益求精;反思变化，高屋建瓴。这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海! 三、提高根底学问应用 在注意高三数学根底的同时，又要将高中数学合理分类。分类其实很简洁，就是根据课
4、本大章节进展分类即可。 高三数学复习过程中，速度快、容量大、方法多，特殊是根底不好的同学，会有听了没方法记，记了来不及听的无所适从现象，但是做好笔记又是不容无视的重要环节，那就应当记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记，由于这也是再学习的过程。 四、快速把握根本学问内容 对于根底薄弱的高三同学，更要用好课本，记熟课本里每一个学问点，看懂每一个例题，一个章节的进展把握，把握每一个章节。 我们可以先看公式、理解、记熟，接着讨论例题，最终看课后习题，用例题、习题来思索怎么解，不要计算，只要思索就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学
5、会解题后反思：反思题意，防止误会;反思过程，防止谬误;反思方法，精益求精;反思变化，高屋建瓴。这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海做好高三数学错题笔记，记录简单犯的错误，分析错误缘由，找到订正的方法;不能盲目做题，必需在搞清晰概念的根底上做才是有效的，由于盲目大量做题，有时候错误或者误会也会得到稳固，订正起来更加困难。 返回名目 高三数学复习的原则 一、大处着眼，细心领悟两个胜利公式 1、科学巨匠爱因斯坦的闻名公式是V=X+Y+Z(V-胜利;X-刻苦的精神;Y-科学的方法;Z-少说废话)。 2、四轮学习方略中，胜利=目标+打算+方法+行动。 学习好数学要有刻苦拼搏的精神
6、加科学的方法;要有明确的奋斗目标加上切实可行的打算和（措施）方法，要每天见行动，苦干实干抓落实。要站在整体的高度，重新熟悉自己所学，总体把握所学的数学学问和方法及应用。 学校的教师和课外班的冲刺有周密的复习打算，你要与教师严密协作。须知：围着教师转转得好，抛开教师转有自己的一套方案的学生，高考才能成为佼佼者。 二、做到对学问和力量要求心中有数，自身优势和缺乏心中有数 1、高考主干学问八大块： 函数;数列;平面对量;不等式(解与证);解析几何;立体几何;概率统计;导数及应用。 要做到块块清晰，缺乏之处如何弥补有招法，并能自觉建立起学问之间的有机联系，函数是其中最核心的主干学问。 2、把握四大数学
7、思想方法。 明确驾驭数学学问的（理性思维）方法，其集中表达在四大数学思想方法上。 四大数学思想方法是：函数与方程的思想数型结合思想分类争论思想化归或转化的思想 3、学习好数学要抓住四个三 内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维; 解题上要抓好三个字：数，式，形; 阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言); 学习中要驾驭好三条线：学问(构造)是明线(要清楚);方法(力量)是暗线(要领悟、要提炼);思维(训练)是主线(思维力量是数学诸力量的核心，制造性的思维力量是最强大的创新动力，是检验自己大脑潜能开发好坏的试金石。) 闻名数学家华罗庚先生说：数学是一个原
8、则，很多内容，一种方法，处处可用。华罗庚先生还一再提倡读书要把书读得由薄到厚，再由厚到薄。假如说我们从小学到中学学习12年数学的过程是由薄到厚的过程，那么高考复习的过程应当是深刻领悟数学的内容、意义和方法，仔细梳理、归纳、探究、总结、提炼，把握规律、敏捷运用，把数学学习变得由厚变薄的过程，变成数学成为我们培育科学精神，把握科学方法的最有效的工具，成为自己做高素养现代人的重要武器。那时，做高考数学题就会得心应手。 三、光阴似箭，要争分夺秒 5个多月时间很短，但对考生来讲如同万里长征。要有艰辛的思想预备，许多胜利考生的（阅历）告知我们，信念和毅力比什么都重要。那些肯于用自己的脑袋学习，既有刻苦精神
9、，又讲求科学方法的同学，在学习的道路上肯定会有长足的进步。 返回名目 如何对高考数学进展有效的复习 一轮复习的目的是 全面全力夯实根底，切实把握选择填空题的解题规律，在历次测验中确保根底局部得总分值，也就是把该得的分数的确总分值拿到手。在一轮复习中，全部同学都要集中全力闯过选择填空题的根底关，否则在高考中很难越过一百分。现实中，许多同学从一开头便投入到漫无目的的、五花八门的、各式各样的题海中。为了在一轮复习中到达此目的，根底稍差些的同学完全可以主动放弃大型的、简单的综合体的演练，把节约下来的时间和精力再次投入到选择填空题上来，以此进一步夯实根底;而根底好一些的同学，也不要把太多的、主要的精力大
10、面积地投入到解答题上来，而是要分专题、分阶段每天都少量地但是细致地深入地讨论一两道大解答题，在解答题上渐渐地、逐步地积存解题阅历和解题规律，切不行把摊子铺大。要知道解答题的解题阅历和解题规律积存是一个逐步的、漫漫的由量变到质变的过程，坚持重于冲击。 二轮复习的目的是 争取分数超过130分。在这个阶段主要是把解答题所涉及到的内容加以综合运用，同时进一步深化高考中常见的数形结合、分类争论、转化与化归以及函数与方程等数学思想，其核心则是综合力量、创新力量的培育提高。实行的详细方法就是分阶段、分专题、逐一攻破，但最关键的还是在于长期的一点一滴的积存，不断地总结积存常见类型题的解题阅历和解题规律。 三轮复习的目的是 通过实战模拟，摸索、演练、积存有关答题节奏、答题策略等的阅历以及应对消失意外考题的策略，此外还有考试心态的进一步调整等。分析造成考试分数消失大幅度下滑的客观的主要缘由，一个是该拿的分数没拿到，二是非智力因素严峻干扰。要知道非智力因素调整的好，可以让你发挥超出平常的水平;而非智力因素调整的不好，就会使让你发挥不出平常的水平。 返回名目
