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1、预防和应对洪水中自救甘肃省武威市凉州区东关民族小学张晓梅教学目标：1学会应对洪水灾害，掌握自救的方法。2了解洪水所带来的危害，增强自救意识。3培养学生在灾难面前团结互助的精神，提高自救和他救的能力。教学重点：使学生学会应对洪水灾害，掌握自救的方法。教学难点：培养学生正确面对灾害，形成自我救助的意识。教学准备:1学生课前通过向周围的人询问、阅读有关防洪的书籍和报纸、上网搜索防洪相关信息等途径获得防洪的知识，并将调查内容记录下来。2教师搜集相关主题图片或相关视频资料，搜集有关国内外近年来发生洪灾的资料。学情分析：本课主要针对小学低年级学生自我保护能力较弱、应急机制较差的特点，有目的地培养学生应对洪
2、水灾害的意识，以提高学生的自救本领，达到爱护生命的目的；让学生在体验和感悟中，学会在洪水发生时的求助及逃生技能，有效地提高学生的生存本领，最大限度地预防和减少洪水这一灾难性事件对学生造成的伤害，保障学生生命健康成长。教学过程：一、导入师：同学们，请看大屏幕，你们知道这座建筑物的名字吗?(出示哈尔滨防洪纪念塔图片)。师：这就是哈尔滨的标志性建筑防洪纪念塔，你们知道防洪纪念塔的来历吗?谁回家进行查阅了，给大家讲讲吧!”学生自由汇报交流。教师结合图片补充介绍:防洪纪念塔是为纪念哈尔滨市人民战胜1 9 5 7年的特大洪水，在1 9 5 8年建成的。塔座下部的两级水池，下阶刻记119、72米，标志1 9
3、 3 2年洪水淹没哈尔滨时的最高水位；上阶刻记120、30米，标志1 9 5 7年全市人民战胜大洪水时的最高水位。1998年夏，哈尔滨又发生超百年一遇的特大洪水，最高水位达120、89米，现在塔身上的金色曲型圆管，就是12089米的水位标志。那么什么是洪水，洪水会给我们带来哪些危害?这节课我们一起来学习预防和应对洪水中自救。二、活动过程1、师：洪水到底有多可怕？下面就请同学们观看一段关于洪水的视频。 2、在看看几张洪水来临的图片。师：谁愿意说说，从刚才的画面中你了解到什么?感受到什么?学生交流、汇报。3、师：如果一个地方在短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁
4、、房屋，这就是洪水灾害。4、师：面对洪水，我们该怎么办?今天老师给大家讲一个小女孩江珊的故事。1998年抗洪中小江珊的故事1998年的特大洪水中，咆哮的洪水瞬间将湖北省的一个村庄淹没。在湍急的浊浪间，当时年仅6岁的小江珊一个又黑又瘦的小女孩，惊恐万分，却紧紧地抱着一棵摇摇欲坠的白杨树不松手。9小时后，一艘冲锋舟靠了过去，一名武警战士伸出双手，迅速将小女孩抱上冲锋舟。在湍急的江水中挣扎近9个小时的小江珊最终获救，98年抗洪的这一感人镜头，早已定格在亿万人的脑海中。师：听了这个故事你有什么感受?(学生自由谈感受)小结：小江珊面对洪水，机智勇敢，采取了正确的方法，凭着坚定的意志终于战胜了洪水。她的故
5、事告诉我们：遇到洪水时，要勇敢地面对，掌握自救、自护的方法，就可以将伤害降到最低。5、师：洪水这么可怕，那么我们遭遇洪水时该如何自救？下面我们看两段视频来学习。播放视频。6、从视频中你学会了什么自救方法？同桌互相说一说。交流，汇报。7、同学们学习了这些方法，洪水来了会用吗？下面我们看这几个同学是怎么做的。模拟情境演练，掌握应对洪水的方法。活动一：现在我们生活的地方连日来普降暴雨，江水已漫过了堤岸，冲人了街道，我们怎么办?教师根据学生回答问题的要点总结逃生的方法。1有组织地向高处转移。2洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高处、大树、高墙，做暂时避险，等待援救，不要单身游水转移。
6、3在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。搜集木盆、木块等漂浮材料加工为救生设备。4发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不要触摸或接近，防止触电。教师设置场景，以大块的布的抖动为浊浪，训练学生逃生的技巧。5、单人快板表演自救歌一洪水猛，高处行，洪水洪水往低流。来临之前准备好，土房顶上待不成。床板桌子漂浮物，大树固物要抓牢。高压电线要远离，勇敢机智会自救，会自救！6、三人快板表演自救歌二天气预报要看好，下暴雨，河水涨。遇到洪水要镇静，危险之地是下游。高处逃生办法好，不幸落水寻漂物。抱住大树防撞击，心不慌，要勇敢。意志坚强保性命。安全常识记心间，记心间！7、下面我们来做拍手歌，更好地帮我们记住自救方法。你拍一，我拍一，遇到洪水要镇静。你拍二，我拍二，高处逃生办法好。你拍三，我拍三， 不幸落水寻漂物。 你拍四，我拍四，抱住大树防撞击。 你拍五，我拍五， 心不慌，要勇敢。你拍六，我拍六，意志坚强保性命。 三、送祝福：老师祝同学们一生平安，孩子们一起祝愿所有人一生平安！ 播放歌曲祝你平安。四、在优美的旋律中下课。
