课堂评价的意义

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1、课堂评价的意义 课堂教学评价的目的不但仅是对教师的课堂教学实行评价，相反，它更是激励教师有目的性、 有针对性地持续学习、改进、提升的过程。简要地说，展开课堂教学评价具有如下重要作用。1. 课堂教学评价具有导向功能，能够促动课堂教学改革 课堂教学评价体系的建立和实施，能够充分发挥评价的导向作用，促动教师尽快转变教育思 想，在课堂教学中更好地发挥教师的教育创新意识，达到改进课堂教学的目的。评价体系的 建立，意味着对课堂教学中与教和学相关的各种因素的选择和侧重点不一样，这些不一样的 地方将促使教师在今后的课堂教学中，更加注重评价所侧重的各种相关因素，并将其作为课 堂教学中展示和发挥的重点，发挥评价的

2、导向功能。2. 课堂教学评价具有激励功能，能够增强教师之间的相互交流 课堂教学评价能够有效地评析教师课堂教学的状况和优缺点，只有让教师了解了自己在课堂 教学实践中的优点、亮点、特点和弱点，才能找到今后努力发展的基点和方向。课堂教学评 价正是教师了解自己教学情况的一条关键途径。同时，课堂教学评价还能够使教师在相互之 间的听课、评课活动中增进了解，互相学习，在听课、评课的交流中激发内在的需要和动力。3. 课堂教学评价是促动教师专业发展的重要途径 对于教师来说，课堂教学水平和水平是教师立足的基点，如何有效提升教师的教学水平与水 平是教师教育最重要的课题之一。我们的课堂教学评价正好能够为广大的教师提供

3、一个科学 了解自身教学状况的窗口，使其明了自己教学中存有的不足和今后努力的方向，为教师的专 业发展提供一个很好的平台。针对当前新课程改革实施过程中存有的教师的适合性问题来 说，课堂教学评价特别是发展性的课堂教学评价，正是保证新课程顺利实施，促动教师专业 发展的重要方法。4. 课堂教学评价具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分 课堂教学评价是教师工作评价的重要组成部分，也是学校评价体系的核心内容。通过展开科 学有效的课堂教学评价，能够有效地鉴定教师的教学态度、教学质量、工作水平、业务水平 等，使学校的管理工作更系统化，决策更科学化。5. 课堂教学评价是对一个教师的肯定，是对学生的责任所在 课堂教学评价是对一名教师来说对她工作态度及成绩的肯定，所以，课堂教学评价一定要科 学，公平。