《五年级上册数学教案人教版五年级上册综合实践教案－3.1迎接新朋友｜沪科黔科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学教案人教版五年级上册综合实践教案－3.1迎接新朋友｜沪科黔科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级上册数学教案人教版五年级上册综合理论教案3.1迎接新朋友,沪科黔科版教学设计 活动一 迎接新朋友 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目的】 1. 可以将混乱的信息归纳整理为几大类。 2. 学习针对某种问题，筹划一次活动，并完成周密、有条理的筹划方案。3. 学会通过协商的方法，妥善解决与别人的矛盾。 【活动重点】 根据特定需要，小组合作制订活动方案。 【活动难点】 设想活动需要考虑的各种问题，将活动方案有条理地记录下来。 【活动准备】 教师准备 根据教学设计，制作活动相关课件。 【活动过程】 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 谈话导入 设问：想一想，几年前自己刚进小学时遇到过哪些困
2、难？ 简明扼要地通过板书记录学生答案。 提出学期伊始帮助新生的任务，引出课题：迎接新朋友。 自由答复以下问题。 通过回忆学生自己遇到的困难，激发学生帮助别人的意愿。 确定任务 出示表格，指名答复，请学生根据表格提示如学校设施、学校纪律、学习困难等将黑板上的各种困难逐一归入相应类别，对于无法归入现有类别的困难，提醒学生建立新的类别。 请小组讨论，针对某一类困难，考虑帮助新生的方法。 答复教师的问题，将上一环节提出的各种困难归入相应类别。 小组讨论，认领某一类困难，提出大致的解决方法。 培养学生的归纳整理才能。 分解任务，请学生以小组为单位认领某一项任务，在不减少活动内容广度的根底上降低活动难度。
3、 制订活动 方案 出示常见活动方案的要点。如“校园游”要考虑活动时间、参观道路、新生召集方式、参加人数和导游词；绘制校园地图要考虑制订考察方案和确定地图张贴位置；举办新生答疑会要考虑时间、地点、新生参加人数和会前宣传方式，等等。 请小组交流，确定本组活动的详细施行方法。 请学生根据详细施行方法做好组内分工，并完成学习单。 理解各种活动形式重点考虑的事项。 组内交流活动的详细施行方法。 组内分工，完成学习单。 通过举例，帮助学生理解各种活动方案的筹划要点。 进步学生与别人合作、交流、协商的才能。 指导学生学习撰写完好的活动方案。 全班交流 请各组组长汇报本组的活动方案，简要板书记录各组主要活动内容和活动时间。 请活动内容重复，以及活动时间或地点冲突的小组在一起讨论协商，调整活动方案。 提示学生通过合并或者调整活动内容的方法解决内容重复的问题，通过错开时间或场地的方法，解决活动时间、地点冲突的问题。 请各组汇报协商结果，确定最终活动方案。 各组组长汇报本组活动方案。 与活动内容有重复或者活动时间、地点有冲突的其他小组讨论协商，共同提出解决方法。 汇报协商结果。 进步学生的语言表达才能。 培养学生通过协商的方法解决问题的才能。 第 页 共 页
