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1、为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路-尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家：管前中心小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。近期，我校紧密结合福建省义务教育标准化评估标准在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备标准化小学的条件，符合验收要求。现将自查自评结果报告如下，敬请各位领导、专家审查。学校概况：尤溪县管前中心小学创办于1916年,地处尤溪县管前镇的中南部，是一所省级公办农村示范小学。学校坐西北朝东南,位
2、于经度1175733，纬度261040，海拔高度551米，坐落在管前村葛竹洋水尾的山头上，民国五年（1916年）校名为“尤溪第二区公立第一高等小学”，校址在三都林厝坪（现镇政府所在地）。学校几经易址更名， 2003年8月更名为“尤溪县管前中心小学”。目前校园面积11153平方米，校舍总面积6693平方米，藏书12395册。1998年通过省级农村示范小学验收，2003年通过“省级普及实验县”验收。学校现有17个教学班，学生710名，适龄儿童入学率100%，教师总数66人，教师学历合格率为100%，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。校园占
3、地面积11153平方米，生均校园面积15.7平方米，校舍建筑面积（不含食堂宿舍面积）3751平方米，生均使用面积5.28平方米，校园绿化面积1965平方米，生均绿化面积2.76平方米。今年来学校经过多方努力征用了管前镇旧道班闲置土地2000多平方米，规划用于兴建学生公寓。近年来，学校班子深谋远虑、审慎笃行，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，以“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，以“习惯成就人生”为校训，确立了“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项建设（坚持以人为本的原则；教师队伍水平的提高，学生整体素质的提高；学校文化建设，教师队伍建设，学
4、校特色建设）”为办学思路，已逐步形成了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的教育理念。学校先后获得了“市交通安全学校”、“市绿色学校”、“县文明学校”、“县最佳基层所站”、“县先进集体”、“县先进党支部”等荣誉称号。现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。自查自评情况汇报：我校自申报创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长、副校长、教务处、总务处、德育处、办公室成员为组员的标准小学创建领导小组（下设办公室由管前中心小学校部具体落实），开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建标准化学校活动。现对照福建省义务教育标准化学校评估标准的指标，我
5、校各项指标均已达标。一、办学条件日新月异我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校设有17个教室,生均面积1.15；设有1间科学实验室，使用面积为48，1间仪器室、准备室，使用面积48，1间，能保证4人一组进行实验操作；设有1间综合实践室，使用面积32；设有1间电脑室，使用面积76，1个多媒体教室，使用面积154，1间计算机工作室，使用面积14，1间广播室，使用面积15；设有1间藏书室14，1间学生阅览室90，1间教师阅览室15，图书室藏书12395册，生均图书17册，报刊杂志45种；设音乐室1间面积为85，美术室1间面积为48，音乐器材室1间面积为41，美术器
6、材室1间面积为24，体育器材室1间面积为15。各室布局合理、设施完善、使用方便。学校建有标准化的篮球场1个、羽毛球场1个、60米直跑道一组和200米的环形跑道，学生活动用地4150，生均5.85。体育卫生、艺术教育、信息技术、科学仪器设备完善，各项指标基本上达到福建省义务教育标准化学校评估标准。（1）、倾注人文，构筑学生温馨的住宿条件。为了保证学校有一个理想的育人环境，近年来我校不断加大对寄宿生管理的投入。其中投资80万元新建了寄宿生宿舍楼、食堂等基础设施。多方筹集资金投入7万余元改造了凹凸不平的校园路面和操场，修筑了过道雨披、校园花坛，添置了保洁桶、保温桶等生活设施，种植了200多平方米草皮
7、、200多盆花卉、60多棵绿化树。为了改善寄宿生的用餐条件，让学生们能用上热水，学校投入4万余元改造了锅炉，新添置了餐桌50余张。为了进一步解决校园环境和生活条件方面普遍存在的卫生条件较差，相关生活设施不够配套等问题，保障师生身体健康和生命安全，根据全省教育工作会议精神，我校积极落实“新农村卫生新校园建设工程”，于2007年投入25万元以采用“生态厕所沼气净化工程+食堂改灶”模式改厕治污，兴建沼气池，处理生活垃圾，加快了创建校园新环境的步伐。为了拓宽学生的知识面，学校从有限的经费中挤出资金添置了3000多册图书，安装了户外电视。随着并校力度的加大，学生住宿、生活条件出现了新的困难，学校于200
8、9学年投入3.5万元解决师生住宿生活问题，其中添置学生铁床位30床，建筑装修师生食堂80。此外，学校根据学生食堂管理要求于本学期投入5000元添置大容积消毒柜2个，对学生床位进行加固，对学生宿舍电路进行整改，以确保学生住宿和生活的安全。（2）、不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供了保障。2008学年学校投入8万元配备高标准的多媒体教学设备一套；经学校多方努力，投入资金4.5万元购置了 24台学生用电脑，改善了学校电脑室相对落后的面貌，本学期学校又投入1.5万元添置电脑5台，同时对学校办公、电脑室、多媒体教室的网络进行改造，现在学校已初步建起了校园局域网，并与浙大教育平台链接在一起，
9、进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。（3）、积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。2009学年学校在原有设备基础上，于第一学期投入8000元购置一套高级音响设备，投入3000多元更换了二年级的椅子。本学期学校又投入1.5万元更换了一年级的课桌椅，投入3000元设置了学生优秀展区和文化长廊，投入近5000元对各功能教室进行规范布置，近期学校根据义务教育标准的要求投入3万多元加强各室的器材设备添置使其达到标准化的要求，同时在文化艺术节期间还得到县文化馆捐助钢琴一台和乒乓球桌一副。（4）、改善教师办公、生活条件。我校现有教师66人，有近一半是住校教师，前些年学校大部分的经费投入
10、到教育教学设施上。因此，我校教师工作、生活条件都很简陋。2008学年下学期学校投入1.8万对教师办公桌椅进行添置和翻新，让教师有一个舒适的办公环境；2009学年上学期学校从有限的经费中挤出2.3万投入教师食堂改造，本学期学校结合校园“一线两网”的改造工程投入了6000多元对教师宿舍电路线、闭路网、宽带网进行全面改造，让每一个房间有闭路电视、有宽带网，丰富了教师的业余文化生活。（5）、改善学校安全设施。根据各级安全文件精神，本学期学校加大对安全设施的投入，期初学校投入4000元安装一个铁门，配置16盏应急灯和5个灭火器，并对已过期的灭火器进行更换；5月份学校根据校园安全文件精神投入4万多元建筑两
11、间门卫和安装10个监控头，同时给学校保安人员配备了必备的安保器械，近日学校再投入3000元添置各室灭火器和安全设施器材。（6）、改善育人环境，构建校园文化。几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金，使得校园环境优美。今年学校在春季继续投入3000多元购买花种、树苗、花盆，构筑绿化带150，培育香花300多盆，可以说学校现在是一年四季香花不断。本学期学校再投入3000多元对17个教室进行布置，悬挂名人画像及标志牌24幅，构筑一条校园文化长廊，基本上做到了让每一面墙会说话，每一处景会育人。二、领导班子团结务实学校领导班子由4人组成，中层干部9人，其中正副校长4人，均参加校长岗位培训，培训率为10
12、0%，持证上岗率为100%；中层以上班子健全（配备办公室、教导、德育、总务、总辅导员等），平均年龄42.3岁、学科结构合理（任教学科有语文、数学、艺术等），学历达标100，中级职称占85。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、德育处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。并借鉴学校原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干
13、事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。我们恪守“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学理念，精心谋划，周密部署，明确了“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”的办学目标，确定了 “以德立校依法治校教研兴校质量强校”的治校方略，并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、教工代表参与的民主与法制管理体制。三、教师队伍素质精良我校把教师队伍的建设作为办学思路的重点来抓，立足当前，放眼未来，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、教师职业道德规范为主要学习内容，
14、利用例会、讲座及节假日举行的各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%，大专及以上学历占77.6%，小学高级教师占69.7%。学校经常利用业务学习时间、集体备课、教研活动组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能。全体教师积极参加提高学历学习，积极参加远教培训和信息技术教育，其中50以下的教师取得信息技术合格证有58人，合格率96.5%。近两年来，学校教师积极参加县、语、数、外、体、图、音说课比赛分别获县一
15、等奖3名，二等奖4名。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，老、中、青三代形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。四是注重骨干教师的培养，几年来学校共培养出省级1人，市级骨干教师9名和县级骨干教师5名，通过他们把先进的教育理念，先进的教学手段和方法传授给全校教师，构建了和谐的师徒关系。四、学校管理高效优质1、学校行政管理学校实行校长负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有教研组，明确各个负责人职责。学校落实校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。在科学
16、民主的基础上，学校建立健全学校各项规章制度。工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用，进一步充实、完善了学校各项规章制度，制定了管前中心小学制度汇编，使每个工作环节都做到了有章可循。学校严格做好入学管理工作，适龄学生入学率为100%，没有辍学现象，按时毕业率达100%。建立有规范的学籍管理制度。学校有档案室，各项档案制度齐全、资料齐全，有专人负责管理。学校非常重视安全工作，要求全体师生树立“安全第一”的意识，学校有各项应急预案，分管后勤的负责人负责安全工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，召开法制报告会，安排教师24小时值班，近年来学校无重大安全事故发生。在总务后勤方面，学校按照业务教育经费保障机制的各项要求，建立规范的财务制度，合理使用经费，提高办学效益。没有乱收费的现象发生，并将学校的各项经费支出及时公布。要求学校总务后勤人员时刻树立为全校
