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1、幼儿园大班保护牙齿安康教案幼儿园大班保护牙齿安康教案1活动目的:1.使幼儿知道牙齿的重要作用。2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。3.学会正确的刷牙方法,培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。活动准备:1.每组一盘花生。2.每个幼儿一个头饰3.白大褂一件,猫头饰一个。排好情境表演。4.干净的游戏棒(塑料的),与幼儿人数相等。活动过程 :一、理解牙齿的作用1.(请小朋友猜谜)上一排,下一排,整整齐齐白又白。你要猜不着,张开嘴巴就明白(牙齿)。2.请幼儿品味花生(尝试自己剥花生)。老师:你们是怎样吃花生的?怎么剥的.?(幼儿:用牙咬。)花生一粒一粒怎样吃到肚子里的?(幼儿:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要
2、用牙齿嚼碎。小兔吃萝卜,小狗啃骨头都需要用什么嚼啐?(牙齿)假如没有牙齿,还能啃骨头,吃萝卜吗?(不能)3.启发幼儿自己去想、去说牙齿的用途(请个别幼儿答)。 老师小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁1.请小朋友听故事兔娃娃。看情境表演:猫医生给小兔治病(老师扮医生,幼儿扮小兔子)。2.提问:小兔的牙齿为什么生病?牙齿坏了会怎样?后来小兔怎样做,它的牙齿就好起来了?3.小结:小兔爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。三、通过做游戏检查幼儿的牙齿 老师戴猫头饰,穿
3、白大褂当“医生”。小朋友分别戴上自己喜欢的小狗、小兔头饰当“小动物”。老师在检查中,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿。提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口。对牙齿安康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。四、教幼儿刷牙1.每人一根游戏棒当牙刷。请幼儿说说应该怎样刷牙。2.老师边念儿歌刷牙,边做刷牙的示范动作,幼儿正确刷牙的方法。最后幼儿刷牙的儿歌。3.师:小朋友,从今天开场,每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齿保护得好。活动延伸:1.幼儿回家后朗读刷牙儿歌给爸爸、妈妈听。请家长催促孩子刷牙、漱口。2.学习歌表演“刷牙歌”。玩角色游戏“医院”、“
4、娃娃家”活动。3.开展评“讲卫生的好娃娃”活动。随时提醒幼儿讲卫生,饭后漱口等卫生习惯。附:儿歌 刷牙 小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。 小牙刷,沙沙沙,从上往下轻轻刷。从下往上仔细刷,里里外外都要刷。 爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好娃娃。幼儿园大班保护牙齿安康教案2活动目的:1、初步理解蛀牙形成的原因。2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经历。活动重点:使幼儿知道保护牙齿的方法,培养良好的习惯。活动准备:巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、 多媒体课件、刷牙记录卡。活动过程:一、吃点心(饼干)引出课题。1、师:小朋友,今天让我来猜一猜:你
5、们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干,对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。2、幼儿互相看牙齿,提问:你们看到了什么呀?3、师小结:哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉,有一个小朋友叫东东,他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事情?二、理解蛀牙形成的原因1、师放课件牙齿的机密。提问:(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?(3)你们在录像里还看到了什么呀?
6、(据幼儿的答复,逐步追问)2、观察记录蛀牙。自由观察:那我请你们互相看看你们有没有蛀牙?3、记录蛀牙。(先记录好的幼儿让师检查,师再记录在蛀牙汇总表上)4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。5、讨论:蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么害处?6、师小结蛀牙的害处。7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的?三、知道怎样保护牙齿1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。(请幼儿答复)2、师小结保护牙齿的方法。四、活动延伸:发幼儿刷牙记录卡给幼儿,师:这是小朋友在家里刷牙的记录卡,这个太阳呢表示早上,月亮表示晚上,你们回家以后啊,假如早上刷牙了,你就在太阳的下面
7、打个“”,假如晚上刷牙了,就在月亮的下面打个“”,我要看看小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们,刷牙是有正确方法的,那我下一次再教你们,好吗?幼儿园大班保护牙齿安康教案3教学目的:1、知道牙齿的功能。2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。教学准备:材料准备:录像资料、图片等教学过程:一、创设情境,引入主题-小朋友,今天老师带来了两位客人,她们和你们一样,也正在换牙,想来这里听课,你们欢送吗?(图片)-她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么?小结:看来,小朋友们都喜欢姐姐的牙齿,那我们要怎样做,才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课,我们就来学
8、习保护牙齿。二、活动探究,理解正确的刷牙方法讨论:在换牙后,为什么有的小朋友牙齿长得那么好,而有的却长得那么难看呢?实验:品味黑芝麻糖,互相观察牙齿外表的变化。漱口,观察杯子里的漱口水的变化。小结:我们发现漱口以后,牙缝里还会留有残渣,那怎么办呢?刷牙是保护牙齿的另一种好方法。三、深化讨论,全面护牙-小朋友,你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想,保护牙齿,还有哪些方面也要注意?小结:1、不能在睡前吃甜食。2、不能乱咬硬物。3、保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。4、乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出,或者长得不整齐
9、。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观,面部发育不对称,从而会留下容貌上的终身遗憾。幼儿园大班保护牙齿安康教案4活动设计背景保护牙齿是大班的科学内容,内容有点枯燥,我在教学活动设计上下了一番功夫,一时从孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教学资,让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及理解有关预防蛀牙的有关知识,从而到达教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目的,二是利用实验资料,课件,图片等多种操作材料来进步教学效率和效果。活动目的1、使幼儿理解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法。2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习
10、惯。4、理解主要病症,懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步理解安康的小常识。教学重点、难点学会刷牙的正确方式,并学会保护牙齿活动准备教具:1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里2、蛀牙形成的图片3、爱吃糖的老虎课件学具:4、牙刷1个;5、每人一块饼干;6、每人一面小镜子。活动过程一、情景交谈,引出牙齿课题。师:_小朋友,你能告诉老师你昨天去哪了吗?【我去补牙了,我的牙齿上有个小洞,很疼】师:小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的,那就先来做个试验吧。二、试验比照做铺垫【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】引导幼儿讨论1、这两种蛋壳有何不同?2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑,变软?三、找蛀牙。1、
11、蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的?2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。3、观察蛀牙。四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。1、发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?2、答复下列问题:牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?3、出示蛀牙形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为蛀牙。五、预防蛀牙,保护牙齿。1、观看课件,启发幼儿讲一个连接的故事。2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。六、活动延伸:观看爱吃糖的老虎答复下列问题1、老虎为什么牙疼?2、糖为什么会坏掉牙齿?3、老虎如何保护
12、自己的牙齿?教学反思通过学习,幼儿理解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,老师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探究主动学习发现知识的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起,到达了整合的目的。幼儿园大班保护牙齿安康教案5一、活动目的:1、理解牙齿,知道牙齿的作用;理解影响牙齿不安康的几种现象。2、学会自理,运用正确的方法保护牙齿。3、以拥有安康洁白的牙齿而自豪,从小要养成良好的口腔卫生习惯。二、活动准备:(一)经历
13、准备:幼儿理解牙齿安康的标志。(二)物质准备:牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。三、活动过程:(一)激趣导入,理解牙齿对人的作用。引导语:首先,请小朋友们看一段广告。(演示课件:播放“田七牙膏”广告,画面定格在一口洁白安康的牙齿上。)你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀?师:牙齿我们都有,我们在什么时候会用到它呢?小结:牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴。(二)观察牙齿,认识发现。引导语:刚刚屏幕上阿姨的牙齿大家都很羡慕,那你们想看看自己的牙齿吗?师:(出示镜子)小朋友们都有准备镜子,请你们照一照自己的牙齿。看看你的牙齿长得怎样?小结:大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞,这说明我们的这
14、些牙齿不安康,生病了。牙生病带给我们的烦恼可真多!因此我们一定要保护好自己的牙齿。(三)学会保护牙齿。引导语:你们会保护牙齿吗?如今我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”,比一比谁真的会保护自己的牙齿。1、幼儿进展游戏活动。(演示课件,伴画外音:这里有14四个号,每个号的后面有一幅图片,图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。对不对呢?你是小牙医,由你来诊断,要说说理由)2、提问:平时生活中,我们应该怎么保护牙齿呢?3、小结:每天都要刷两次牙,早上起床一次,晚上睡觉前一次。少喝碳酸饮料,少吃冰冷、僵硬的东西。(四)活动完毕。师:一口好牙,能给我们带来安康的身体、快乐的生活。让我们都记住这样一个日子9月20日(世界爱牙日),珍惜并保护好我们的牙齿,因为我们共同的目的是没有蛀牙。第 页 共 页