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1、幼儿园大班保护牙齿安康教案幼儿园大班保护牙齿安康教案1活动目的:1.使幼儿知道牙齿的重要作用。2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。3.学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。活动准备:1.每组一盘花生。2.每个幼儿一个头饰3.白大褂一件，猫头饰一个。排好情境表演。4.干净的游戏棒(塑料的)，与幼儿人数相等。活动过程 :一、理解牙齿的作用1.(请小朋友猜谜)上一排，下一排，整整齐齐白又白。你要猜不着，张开嘴巴就明白(牙齿)。2.请幼儿品味花生(尝试自己剥花生)。老师:你们是怎样吃花生的?怎么剥的.?(幼儿:用牙咬。)花生一粒一粒怎样吃到肚子里的?(幼儿:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要
2、用牙齿嚼碎。小兔吃萝卜，小狗啃骨头都需要用什么嚼啐?(牙齿)假如没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗?(不能)3.启发幼儿自己去想、去说牙齿的用途(请个别幼儿答)。 老师小结:牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁1.请小朋友听故事兔娃娃。看情境表演:猫医生给小兔治病(老师扮医生，幼儿扮小兔子)。2.提问:小兔的牙齿为什么生病?牙齿坏了会怎样?后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了?3.小结:小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。三、通过做游戏检查幼儿的牙齿 老师戴猫头饰，穿
3、白大褂当“医生”。小朋友分别戴上自己喜欢的小狗、小兔头饰当“小动物”。老师在检查中，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿。提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口。对牙齿安康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。四、教幼儿刷牙1.每人一根游戏棒当牙刷。请幼儿说说应该怎样刷牙。2.老师边念儿歌刷牙，边做刷牙的示范动作，幼儿正确刷牙的方法。最后幼儿刷牙的儿歌。3.师:小朋友，从今天开场，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齿保护得好。活动延伸:1.幼儿回家后朗读刷牙儿歌给爸爸、妈妈听。请家长催促孩子刷牙、漱口。2.学习歌表演“刷牙歌”。玩角色游戏“医院”、“
4、娃娃家”活动。3.开展评“讲卫生的好娃娃”活动。随时提醒幼儿讲卫生，饭后漱口等卫生习惯。附:儿歌 刷牙 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。从下往上仔细刷，里里外外都要刷。 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。幼儿园大班保护牙齿安康教案2活动目的：1、初步理解蛀牙形成的原因。2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经历。活动重点：使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。活动准备：巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、 多媒体课件、刷牙记录卡。活动过程：一、吃点心(饼干)引出课题。1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你
5、们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿)哦，我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗?请你们猜一猜，我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。2、幼儿互相看牙齿，提问：你们看到了什么呀?3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情?二、理解蛀牙形成的原因1、师放课件牙齿的机密。提问：(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?(3)你们在录像里还看到了什么呀?
6、(据幼儿的答复，逐步追问)2、观察记录蛀牙。自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙?3、记录蛀牙。(先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上)4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。5、讨论：蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么害处?6、师小结蛀牙的害处。7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的?三、知道怎样保护牙齿1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。(请幼儿答复)2、师小结保护牙齿的方法。四、活动延伸：发幼儿刷牙记录卡给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太阳的下面
7、打个“”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“”，我要看看小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗?幼儿园大班保护牙齿安康教案3教学目的：1、知道牙齿的功能。2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。教学准备：材料准备：录像资料、图片等教学过程：一、创设情境，引入主题-小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢送吗?(图片)-她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么?小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学
8、习保护牙齿。二、活动探究，理解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢?实验：品味黑芝麻糖，互相观察牙齿外表的变化。漱口，观察杯子里的漱口水的变化。小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是保护牙齿的另一种好方法。三、深化讨论，全面护牙-小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意?小结：1、不能在睡前吃甜食。2、不能乱咬硬物。3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐
9、。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。幼儿园大班保护牙齿安康教案4活动设计背景保护牙齿是大班的科学内容，内容有点枯燥，我在教学活动设计上下了一番功夫，一时从孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教学资，让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及理解有关预防蛀牙的有关知识，从而到达教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目的，二是利用实验资料，课件，图片等多种操作材料来进步教学效率和效果。活动目的1、使幼儿理解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法。2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习
10、惯。4、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步理解安康的小常识。教学重点、难点学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿活动准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里2、蛀牙形成的图片3、爱吃糖的老虎课件学具：4、牙刷1个;5、每人一块饼干;6、每人一面小镜子。活动过程一、情景交谈，引出牙齿课题。师：_小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗?【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。二、试验比照做铺垫【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】引导幼儿讨论1、这两种蛋壳有何不同?2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软?三、找蛀牙。1、
11、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的?2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。3、观察蛀牙。四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么?2、答复下列问题：牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。五、预防蛀牙，保护牙齿。1、观看课件，启发幼儿讲一个连接的故事。2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。六、活动延伸：观看爱吃糖的老虎答复下列问题1、老虎为什么牙疼?2、糖为什么会坏掉牙齿?3、老虎如何保护
12、自己的牙齿?教学反思通过学习，幼儿理解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探究主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，到达了整合的目的。幼儿园大班保护牙齿安康教案5一、活动目的：1、理解牙齿，知道牙齿的作用;理解影响牙齿不安康的几种现象。2、学会自理，运用正确的方法保护牙齿。3、以拥有安康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。二、活动准备：(一)经历
13、准备：幼儿理解牙齿安康的标志。(二)物质准备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。三、活动过程：(一)激趣导入，理解牙齿对人的作用。引导语：首先，请小朋友们看一段广告。(演示课件：播放“田七牙膏”广告，画面定格在一口洁白安康的牙齿上。)你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀?师：牙齿我们都有，我们在什么时候会用到它呢?小结：牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴。(二)观察牙齿，认识发现。引导语：刚刚屏幕上阿姨的牙齿大家都很羡慕，那你们想看看自己的牙齿吗?师：(出示镜子)小朋友们都有准备镜子，请你们照一照自己的牙齿。看看你的牙齿长得怎样?小结：大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞，这说明我们的这
14、些牙齿不安康，生病了。牙生病带给我们的烦恼可真多!因此我们一定要保护好自己的牙齿。(三)学会保护牙齿。引导语：你们会保护牙齿吗?如今我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”，比一比谁真的会保护自己的牙齿。1、幼儿进展游戏活动。(演示课件，伴画外音：这里有14四个号，每个号的后面有一幅图片，图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。对不对呢?你是小牙医，由你来诊断，要说说理由)2、提问：平时生活中，我们应该怎么保护牙齿呢?3、小结：每天都要刷两次牙，早上起床一次，晚上睡觉前一次。少喝碳酸饮料，少吃冰冷、僵硬的东西。(四)活动完毕。师：一口好牙，能给我们带来安康的身体、快乐的生活。让我们都记住这样一个日子9月20日(世界爱牙日)，珍惜并保护好我们的牙齿，因为我们共同的目的是没有蛀牙。第 页 共 页
