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1、2010年下学期 音乐 科教学计划五 年级 上 册 1 2 3 4 5 班级 制订者 罗赞 一、指导思想认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求,在实践过程中,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师观念,坚持以学生发展为本的基本理念,将实验的过程转化为创新的过程。根据五年级的实际情况,制订音乐学科的教学计划,以便圆满完成本学期的教学工作。1、从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视
2、基础知识和基本内容。4、通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神。二、学生情况分析本年级绝大部分学生学习积极性较高,对于音乐课兴趣浓厚,有强烈的求知欲。大约90%以上的同学上课时能积极与老师相呼应。我将从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来。对于教师传授的知识点,大多数的同学能够理解并掌握。一些同学有乐器特长,上课时不仅能完成歌曲的演唱
3、还能唱出曲谱。他们的各项能力明显高于其他同学。本年级的学习困难的学生也有,他们理解能力、学习能力较差。教师将在本学期的教学工作中不断帮助他们,使他们与全体同学共同进步。执教的班级中有一部分同学音乐基础知识和审美能力欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练和音乐的鉴赏,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。三、教材分析本册教材是根据义务教育课程标准编写的,教材打破过分强调专业性的学科体系,从面向学生与学生的实际需要为出发点,设立必要的音乐学习领域,减轻了学生的负担,以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基
4、础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质。本学期,我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。四、教学总目标(全期思想教育目标、能力培养目标、课标阶段目标)注意各教学各领域之间的有机联系,面向全体学生注意因材施教,建立平等互助的师生关系,运用现代化教育技术手段,因地制宜实施标准,培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听
5、音乐的良好习惯,逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力和审美能力。鼓励他们自信地演唱演奏,发展学生的表演潜能及创造性。1、唱歌:继续学习正确的唱歌姿势、坐姿,养成良好的歌唱习惯;自然地呼吸,做到不耸肩;咬字清楚,口型正确。学会教材中的8-10首歌曲,并能背唱其中的2-3首。2、器乐:认识几种常见的打击乐器;注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。学习口风琴的基本指法及演奏方法,能够吹奏教材内简单的歌曲,可以进行简单的乐曲伴奏及表演;学习竖笛,吹奏F大调音阶,演奏、表演简单的乐曲及歌曲。3、欣赏:能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。 了解民族音乐的有关知识,对中外著名音乐家和他
6、们的作品有粗浅的认识。五、教研专题音乐课堂教学的有效性研究六、教研措施(含教研课安排)1指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;2注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;3在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;5通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;6在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革;7.利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。
7、8以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能七、学生辅导(培优辅差)安排本学期重点辅导学生参加学校艺术节的节目表演,加强学生在舞台上的表现力。通过课堂教学和课外艺术活动。方法:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。八、学科实践活动安排1、通过欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,丰富学生的音乐感受,提高学生的音乐鉴赏能力。2、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革。九、教学进度(按周制定 含教
8、具、电教设施安排)周次(时间) 教学内容课时教具、电教设施一嘀格伢儿的梦1.5电子琴录音机二嘀格伢儿的梦1.5电子琴录音机三西部放歌1.5电子琴录音机四西部放歌1.5电子琴录音机五鱼水情1.5电子琴录音机六鱼水情1.5电子琴录音机七祖国在我心中1.5电子琴录音机八绿色的呼唤1.5电子琴录音机九绿色的呼唤1.5电子琴录音机十期中考查1.5电子琴录音机十一渔夫与金鱼的故事1.5电子琴录音机十二快乐的队日1.5电子琴录音机十三快乐的队日 长白山下的歌谣1.5电子琴录音机十四长白山下的歌谣1.5电子琴录音机十五音乐家贺绿汀1.5电子琴录音机十六冬天的巡礼1.5电子琴录音机十七冬天的巡礼1.5电子琴录音机十八音乐七巧板1.5电子琴录音机十九复习1二十考试2十、检查意见