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1、2010年下学期 音乐 科教学计划五 年级 上 册 1 2 3 4 5 班级 制订者 罗赞 一、指导思想认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实验的过程转化为创新的过程。根据五年级的实际情况，制订音乐学科的教学计划，以便圆满完成本学期的教学工作。1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视
2、基础知识和基本内容。4、通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神。二、学生情况分析本年级绝大部分学生学习积极性较高，对于音乐课兴趣浓厚，有强烈的求知欲。大约90%以上的同学上课时能积极与老师相呼应。我将从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。对于教师传授的知识点，大多数的同学能够理解并掌握。一些同学有乐器特长，上课时不仅能完成歌曲的演唱
3、还能唱出曲谱。他们的各项能力明显高于其他同学。本年级的学习困难的学生也有,他们理解能力、学习能力较差。教师将在本学期的教学工作中不断帮助他们，使他们与全体同学共同进步。执教的班级中有一部分同学音乐基础知识和审美能力欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练和音乐的鉴赏，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。三、教材分析本册教材是根据义务教育课程标准编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基
4、础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。四、教学总目标（全期思想教育目标、能力培养目标、课标阶段目标）注意各教学各领域之间的有机联系，面向全体学生注意因材施教，建立平等互助的师生关系，运用现代化教育技术手段，因地制宜实施标准，培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听
5、音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力和审美能力。鼓励他们自信地演唱演奏，发展学生的表演潜能及创造性。1、唱歌：继续学习正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。学会教材中的8-10首歌曲，并能背唱其中的2-3首。2、器乐：认识几种常见的打击乐器；注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简单的歌曲，可以进行简单的乐曲伴奏及表演；学习竖笛，吹奏F大调音阶，演奏、表演简单的乐曲及歌曲。3、欣赏：能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。 了解民族音乐的有关知识，对中外著名音乐家和他
6、们的作品有粗浅的认识。五、教研专题音乐课堂教学的有效性研究六、教研措施（含教研课安排）1指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；5通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；6在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；7.利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
7、8以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能七、学生辅导（培优辅差）安排本学期重点辅导学生参加学校艺术节的节目表演，加强学生在舞台上的表现力。通过课堂教学和课外艺术活动。方法：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。八、学科实践活动安排1、通过欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，丰富学生的音乐感受，提高学生的音乐鉴赏能力。2、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。九、教学进度（按周制定 含教
8、具、电教设施安排）周次（时间） 教学内容课时教具、电教设施一嘀格伢儿的梦1.5电子琴录音机二嘀格伢儿的梦1.5电子琴录音机三西部放歌1.5电子琴录音机四西部放歌1.5电子琴录音机五鱼水情1.5电子琴录音机六鱼水情1.5电子琴录音机七祖国在我心中1.5电子琴录音机八绿色的呼唤1.5电子琴录音机九绿色的呼唤1.5电子琴录音机十期中考查1.5电子琴录音机十一渔夫与金鱼的故事1.5电子琴录音机十二快乐的队日1.5电子琴录音机十三快乐的队日 长白山下的歌谣1.5电子琴录音机十四长白山下的歌谣1.5电子琴录音机十五音乐家贺绿汀1.5电子琴录音机十六冬天的巡礼1.5电子琴录音机十七冬天的巡礼1.5电子琴录音机十八音乐七巧板1.5电子琴录音机十九复习1二十考试2十、检查意见
