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1、人教版小学三年级数学上册教学计划乌审旗第二实验小学：吴一、班级学生情况分析我班共有学生43人，其中男生19人，女生24人。绝大部分学生是务工子女。根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，也有个别学生主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，
2、数学广角和数学实践活动等。1计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。2提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。3结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。4加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。5有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。6情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。三、教学目标和要求1会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。2会口算一位数乘整十、整
3、百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。4认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。5认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。6认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。7了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问
4、题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重、难点万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的
5、数学意识和实践能力。从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。五、学困生辅导1、对学困生教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们创造表现机会，鼓励他们。2、经常家访，取得家长的配合和支持，把学生在校表现告诉家长。3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、善于发现问题，培养他们了解分析问题和解决问题的能力。六、教改措施1、积极学习新课程标准，把握课标
6、要求。2、积极开展学生互帮互学活动。3、充分发挥小组长的指导作用。七、课时安排（一）测量（课时）9课时左右（二）万以内的加法和减法（2） 12课时左右（三）四边形9课时左右（四）有余数的除法7课时左右（五）时、分、秒6课时左右（六）多位数成一位数15课时左右（七）分数的初步认识8课时左右（八）可能性5课时左右（九）数学广角5课时左右（十）整理和复习6课时左右八、教学进度计划周次日月教学内容课时重难点1-28.26-97报名、辅导暑假作业毫米、分米的认识千米的认识22认识长度单位，并会用长度单位测量，会选择合适的长度单位，会用千米表示实际长度39.10-9.14教师节放假1天千米的认识吨的认识2
7、2建立1吨的重量概念，学会估计生活中的物体的重量49.17-9.21吨的认识生活中的数学单元测验212能联系生活，说出生活中的数学。59.24-9.28二、万以内的加法和减法（二）加法5笔算加法的方法，注意哪一位的数相加满十了就向前一位进一。610.1-10.5中秋节放假1天国庆节放假7天710.8-10.12减法加法和减法的计算32减法的计算法则，连续退位减法培养学生的发散思维810.15-10.19整理和复习单元测验三、四边形122提高学生的计算能力910.22-10.26三、四边形5找出四边形的特点，探究平行四边形的特点1010.29-11.2三、四边形期中测验1221111.5-11.
8、9有余数的除法、单元测验32学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数出发的实际背景。1211.12-11.16有余数的除法时、分、秒多位数乘一位数口算乘法131生会用口算和笔算计算有余数除法1311.19-11.23单元测验口算乘法笔算乘法221使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法1411.26-11.30笔算乘法5初步学会乘法竖式的书写格式了解竖式每一步计算的含义1512.3-12.7笔算乘法整理复习分数的初步认识3111612.10-12.14单元测验分数的初步认识23使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小1712.17-12.21分数的初步认识单元测验可能性122能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的1812.24-12.28可能性单元测验数学广角122经历探索简单事物组合规律的过程1912.31-1.4数学广角单元测验总复习元旦放假1天121能用不同的方法准确地计算出组合数。201.7-1.11（十）总复习期末考试4
