《中班幼儿手工课教案5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班幼儿手工课教案5篇.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中班幼儿手工课教案5篇 活动目标： 1、 给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力量。 2、 按规律给纸杯剪花瓣，熬炼幼儿的动手操作力量。 3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力量。 4、 培育幼儿废物利用的意识。 活动预备： 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干) ，音乐磁带我是一朵小花，太阳花 作品一幅 ，背景图画一幅。 活动过程： 一、 活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗? 小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作，教师
2、讲解示范。 1、 小朋友任意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。 2、 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 3、 把剪好的纸杯放在桌上翻开就变成一朵漂亮的太阳花了。 4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成得意的太阳花娃娃了。 小结：留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。剪下的材料要准时整理清理。 三、展现背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。 1、幼儿共同观赏，相互评价。 2、教师和幼儿一起表演舞蹈我是一朵小花。 小结：请小朋友们思索，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。 活动完毕大家把漂亮的太阳花作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来! 活动反思
3、： 中班孩子年龄较小，动手力量差，完善的表现一件作品比拟困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名“太阳花”。它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。 中班时期的幼儿审美力量有肯定的进展，本班孩子在教师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣，能在活动中用自己喜爱的方式大胆的表现。在动手力量方面较之前也有所进步，我们在连续培育幼儿发觉美、感受美、表现美的同时，也在进一步培育幼儿通过利用身边物品来制造的环保意识。 中班幼儿手工课教案2 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。
4、活动预备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、 海底世界的背景图。 活动过程： 1、幼儿嬉戏很多小鱼游来了引题，引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组，让幼儿观看，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：留意看清鱼头的折法 4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，教师巡回指导： (1)提示幼儿留意折出折痕; (2)指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。 6、观赏同伴作品，完毕活动 活动反思： 1. 由于幼儿平常较少制作手工折纸活动，所以实践起来有肯定的难度。在反复练习过程中，对简单失去
5、急躁局部幼儿多加以鼓舞;需预备多几张折纸。 2. 幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以肯定的时间来掌握。假如重新上这节课，会预备更充分的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。 中班幼儿手工课教案3 活动目标： 1、通过观赏各种卡通小猪图片，会用撵压、搓、捏、连接、塞纸法等技能，塑造胖小猪得意的形象。 2、感受陶泥的乐趣，培育想象、创作力量。 活动预备：卡通小猪的图片，教师范例。课件。每人一块陶泥、陶艺板、泥棍、泥浆、报纸若干。 活动过程： 一、观赏各种卡通小猪图片，引起幼儿活动的兴趣 1、观赏各种卡通小猪图片，形象地感知胖胖猪的外部形态特点。 提问：小朋友们看了小猪的图片，小猪长什么样?
6、2、教师小结：小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。 二、尝试用夸大、拟人的手法，表现出小猪得意的卡通动漫形象 (一)造型启发 故事三只小猪你们已经听过了，你们最喜爱哪一只小猪?假如请你用学过的方法制作一只小猪，你会怎么做? (二)今日教师和小朋友一起来学做卡通小猪，好吗?请小朋友先看看教师是怎么做的： 1、先把陶泥撵压成厚薄匀称的泥板; 2、把报纸揉成纸团，用撵好的泥板包起来做小猪的身体; 3、用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位; 4、最终，启发孩子可采纳帮助材料装饰小猪。 三、幼儿创作，大胆表现 1、用卡通的方法把你喜爱的小猪做出来
7、。 2、鼓舞幼儿大胆想象，不受真实物象局限。 3、对于动手力量较差的孩子教师赐予适当的引导和帮忙。 四、沟通讲评 请幼儿大胆介绍自己制作的小猪，采纳哪些方法。把做好的小猪放到陶艺展架上，说说你喜爱哪只小猪，为什么? 中班幼儿手工课教案4 活动目标： 1、通过观赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新奇。 2、观赏贺卡的颜色、花纹、设计等，会叙述自己平常观察的贺卡。 活动预备：操作卡、剪刀等 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1、教师出示贺卡，刚刚我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用?(新年到了。人们用贺年片相互赠送，表示友好和
8、祝愿) 2、买来的贺卡有什么特点? 引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进展叙述。 教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很艳丽。 3、引导幼儿观看贺年片的制作方法。 我们的爸爸妈妈关怀照看我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年欢乐好吗? 教学反思： 通过本次活动既熬炼了幼儿的动手力量又熬炼了他们的思索力量。在活动中孩子们表现的积极踊跃，充分展现了个人的各个方面的力量，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，
9、缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教育。 中班幼儿手工课教案5 活动目标： 1、从教师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。 2、通过设计单独纹样，培育幼儿制造美的力量。 3、感受制造学习的欢乐，体验剪纸活动带来的乐趣。 活动预备： 1、二方连续纹样的剪纸作品若干张。 2、长方形白纸、彩色长条纸每人23张，剪刀、水彩笔人手一份，纸篓每组一个。 活动过程： 1、圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。 师：小朋友，今日徐教师来给你们上课，快乐吗?(快乐)那我们听着音乐来跳个圆圈舞吧。 师幼集体跳圆圈舞。 2、变魔术，再次激发活动兴趣。 1)、师：小朋友，刚刚我们跳的是什么舞呀?(圆圈舞)我
10、们是怎样变成圆圈的?(小朋友手拉手围成了一个大圆圈)小朋友本事真大。徐教师也想来变个圆。 2)、出示白纸。师：瞧，这是什么?(长方形纸)闭上眼睛，我要变魔术了。看，变出了什么?(圆形)几个圆形?(1个圆形)好，再请小朋友闭上眼睛，又要变了。这次变出了几个圆形?(四个圆)这四个圆怎么样?(连在一起的)谁来猜猜这四个连在一起的圆是怎样变出来的? 3、引导幼儿探究四个连续圆的制作方法。 1)、幼儿争论。 2)、幼儿自由探究四个连续圆的制作方法 3)、依据幼儿的操作结果分析、争论正确的制作方法。 4)、幼儿再次操作。 4、教师小结二方连续纹样的概念 师：今日我们 自己开动脑筋，探究、尝试，学会了一个新
11、本事，会剪二方连续纹样了。象这种由一个根本的图案(圆)向左右或上下两个方向有规律地重复而组成的纹样，叫二方连续纹样。叫什么?(二方连续纹样)。 5、设计并制作二方连续纹样。 1)、电话铃响，教师接到熊猫先生的电话。 师：熊猫先生打电话来说它的服装店明天开张，可还有一批衣服没完成，由于没有好看的图案装饰，他很焦急，怎么办呢? 师：我们用刚学的新本事来帮忙它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上确定很美丽，好吗? 2)、观赏教师作品 师：可以设计一些什么纹样呢?我们先来看一下。这是人物纹样，这是动植物纹样，还有简洁的几何图形纹样。 师：看过这些，你想设计什么纹样? 幼儿自由发表。 3)、幼儿制作二方连续纹样。 6、作品展现，集体评价。 活动反思： 手工可以说是全体孩子参加的活动，但在教学过程中却我没能让孩子完全参加其中。在幼儿探究阶段，我只是简洁的抽取三个孩子来尝试而剩下一大批孩子无所事事。并且我对于孩子也不够关注和敬重，当孩子们还想表达想法时，我却为了进程强制掐断了他们想表达的欲望。而且在许多地方我没有留意到，比方语言够严厉、精炼，缺乏抑扬顿挫，在解词上没有落实，技能性的语言也不标准。 通过这节课，我明白了，一味的掌握可能会在许多方面利于教师教学，可是孩子才是主体，才是最重要的。对此，我想我应当学会信任孩子们，信任他们有力量，真正地对他们放手。我想这也是对我自己的“放手”。
