绩效考核与奖励性绩效工资分配工作方案

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1、沿渡河初级中学201 1年教职工绩效考核与奖励性绩效工资分配工作实 施 方 案 为了顺利开展教职工绩效考核与奖励性绩效工资分配工作，根据省教育 厅关于进一步做好义务教育学校教师绩效考核与奖励性绩效工资分配工作的 通知（鄂教人2 0094号）以及巴东县义务教育学校绩效工资实施办法 和巴东县教育局关于开展义务教育学校教职工绩效考核与奖励性绩效工资分 配工作的意见（巴教人200913号）等文件精神，结合我校实际，现就我 校教职工绩效考核与奖励性绩效工资分配工作制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观， 全面贯彻党和国家的教育方针，以促进学校健康发展为目

2、标,以提高教师队伍素 质为核心，着力构建符合教育教学和教师专业发展规律、导向明确、标准科学、 体系完善的教职工绩效考核评价制度,促进广大教职工为全面实施素质教育、办 好人民满意的学校贡献智慧和力量。为保证此项工作顺利进行，成立绩效考核领导小组。具体组织实施绩效 考核工作。（一）考核领导小组组 长:吴长鸣成 员：李昌玉 薛维平 徐长源 陈振春 李茂辉 岳燕 吴祖国 肖 光鲜（二）考核教职工工作组组 长:李昌玉副组长：薛维平 徐长源成 员：李茂辉 岳艳 肖光鲜 吴祖国 陈振春 傅绍轩 张张宏 李良斌 李从军 黄燕 谭劲松教职工考核工作组分设师德师风、考勤、工作量、常规工作、工作业绩、 班主任工作考

3、核专班。1、师德师风、教学人员考勤、班主任工作考核工作专班组长：李昌玉成员:李茂辉 吴祖国 张宏2、后勤人员考核工作专班组长:薛维平成员:肖光鲜 吴献民 李从军3、教学人员工作量、常规工作、工作业绩工作考核专班组长：岳燕成员：傅绍轩 张斌 李良斌 谭劲松 黄燕（三）考核校委会成员工作组组 长:吴长鸣副组长：徐长元 陈振春成员:教代会成员（共2 0人）三、考核原则（一）尊重规律，以人为本。充分体现教师教书育人工作的规律性、专业 性、实践性、长期性等特点。（二）以德为先,注重实绩。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的态度和 贡献。（三）激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师

4、 不断提高自身素质和教育教学能力。（四）客观公正，简便易行。实事求是、民主公开,科学合理、程序规范， 讲求实效、力戒繁琐。绩效考核的对象:本校在编正式工作人员。特岗教师不参加绩效考核，参加 特岗教师的年度考核。五、考核内容教职工绩效考核主要包括师德考核和履职考核。教学和非教学等岗位实行 分类考核,绩效考核的具体量化考核指标为：1、教学人员：学校制定的“师德师风考核量化细则（2 0%）、“教师教 学常规工作考核细则”（20）、“教师教学质量考核办法”（43%）、工作量（10） 及出勤考核（7%）；担任分管工作人员:根据所在岗位考核细则考核计分,考核分 按其分管工作的工作量比例计入总分。2、总务后

5、勤人员:总务后勤人员的考核实行单列。原则上按学校制定的师 德师风考核量化细则”（20%）、各岗位考核细则（65%）、工作量（10%）及出 勤考核（5%）;各岗位考核的主要内容:1、师德考核。主要考核教职工遵守中小学教师职业道德规范的情况， 重点考核教职工为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等方面的情况。教 职工有下列行为之一的,绩效考核直接评定为不称职：违法犯罪的;严重体罚或 变相体罚学生,造成学生身心伤害的;滥发资料、违规办班补课谋取利益，造成 一定影响的;以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的； 涉及到上级规定的计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设、安全管理等 一票

6、否决事项的;有其他严重损害教师形象和声誉行为的。2、履职考核。主要考核教职工履行岗位职责以及完成学校规定的工作任 务等情况。（1）工作量考核。一教学人员的工作量:根据本校实际，按“教学人员工作量量化标准”计算，高于平均值的纳入超工作量计算,等于和低于平均值的视为饱和（因病事等 原因学校照顾性核减工作量的,视为饱和,但不纳入本年度优秀等次行列）。一非教学人员的工作量：目前非教学岗位人员的工作量均视为饱和。 一校长和班主任工作实行单列的津贴制，班主任津贴按班学期末实际考 试学生数计算，每生每月1.5元，全年按10个月计算，校长津贴按每月100 元,全年按12 个月计算。,对班主任工作考核依据沿渡河

7、初级中学班主任考 核办法进行考核。(2) 出勤考核。主要考核教职工参加学校集体活动、坐班(含按时上下班)、 参加会议的出勤情况，其他病事假按巴教人【2010】4 号文件巴东县中小学 教职工病事假管理规定精神执行。(3) 德育工作考核。主要考核教师的育人思想、育人态度和育人行为等情况。 教师应自觉履行教书育人职责，促进学生正确世界观、人生观和价值观的形成， 不能在学生中散布不良言论；要积极接受学校布置的思想政治和心理健康教育 任务，关心爱护每个学生，特别是要注意关心在学习上有困难或品行上有偏差 的学生;要主动支持配合班主任工作，协助班主任完成班级管理和教育任务。(4) 工作任务与态度考核。主要考

8、核教职工履行岗位职责和工作态度等情 况。履行职责主要考核教育教学过程、教师专业发展及岗位工作表现等情况。 教育教学过程重点考核专任教师在教学准备、课堂教学实施、课后辅导、作业 批改、组织考试和课外实践活动等常规教学过程的落实情况。教师专业发展重 点考核教师拓展专业知识、提高现代教育教学能力的情况。主要包括教师参加 专业知识与技能培训、完成规定的继续教育培训任务、参与教学研究活动的情 况。非教学人员的考核重点是其履行岗位职责、提高自身素质、保障学校教育 教学秩序等方面的情况。(5) 工作效果与业绩考核。工作效果主要考核教师目标任务完成情况及效 果。以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要

9、求为依据,包括学生 身心健康、学习方法、学习习惯、学习成绩等。工作业绩主要考核教师在履行 岗位职责过程中做出的突出贡献和工作成绩，包括教师在教育教学和班主任工 作中受到各级政府或教育主管部门的表彰情况,主讲优质课、公开课、公开发表 或出版教学研究成果、获得教育教学研究成果奖励等。非教学人员的实绩考核， 依据岗位任务目标及完成工作任务情况进行考核。六、考核方法和程序(一)考核方法教职工的绩效考核与年度考核合并进行。采取先教职工对照“细则”自评 打分，后考核工作组对照“细则”打分和评议相结合的方法。量化分以百分制 形式呈现。（二）考核程序1、自评：被考核人按照考核细则量化评分。2、基层初评。教师由

10、所在教硏组进行初评，管理岗位和工勤技能岗位工 作人员由所在处室进行初评。3、考核评定。考核工作组按照考核细则进行量化，并对自评和基层初评 结果进行评议，可采用口头议决、无记名投票、举手表决等办法，并实行本人 回避制度。考核领导小组对考核结果有最终表决权。4、公示结果。教职工的考核结果在校内进行公示。5、审核备案。学校最后确定考核结果，经公示无异议后,报镇中心学校审 批，并报县教育局和县人事局核准备案。七、考核结果的确定和运用考核结果实行百分制量化形式呈现（具体计算方法另拟）,并确定考核等次: 优秀、称职、基本称职和不称职。优秀等次人数控制在参加绩效考核教职工总 人数的15%以内。绩效考核量化评

11、分结果低于6 0分的为不称职。2 009年 上半年的考核仿照下半年一并进行，上半年和下半年各占一半。此后，每学期 末考核一次。根据绩效考核总分计算个人奖励性绩效工资数。绩效考核结果是绩效工资 分配的依据,同时作为教职工年度工作目标考核结果，也是今后教职工岗位聘 任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。学校将建立健全教职 工绩效考核档案。二0-0年十二月十六日沿渡河初级中学2010年教职工绩效考核与奖励性绩效工资分配计算说明一、教学人员：AI、“师德师风考核量化细则”(2 0%)依据本细则计分，取最高分为2 0分，其余折合计算。A2、“教职工出勤”(5%) 考核学校大型集会、升旗,会议

12、出勤,坐班，上课到岗情况。A3、“教师教学常规工作考核细则” (15%) 依据本细则计分,取最高分为20分，其余折合计算。A4、“教师教学质量考核办法(5 0%) 依据本办法计分,取最高分为50分，其余折合计算。A5、工作量及出勤考核(10%) 根据“教职工工作量量化标准”计分。因本年度部分任课教师的任课属学 校统一调配,故本次计算时，达到平均值及以上的据实计分,低于平均值的视为 平均值。A6、担任分管工作人员:根据所在岗位考核细则进行考核计分考核分按其 分管工作的工作量比例计入总分。被考核人(无分管工作)个人得分二上半年(A 1+A2 + A3+ A4+A5) +下 半年(A1+A2+A3+A4+A5)被考核人(有分管工作)个人得分二上半年(A1+A2+A3+A4 +A5)x上 半年教学工作所占比例+上半年A6x上半年分管工作所占比例+下半年(A1 + A2 + A3+A4+A5 )x下半年教学工作所占比例+下半年A6x下半年分管工 作所占比例个人绩效工资总数二(绩效工资可分配的总量三被考核人个人得分的和) x被考核人个人得分二、总务后勤人员：总务后勤人员的考核实行单列。由分管校长组织实施。原则上按学校制定 的“师德师风考核量化细则(20%)各岗位考核细则(65%)、工作量(10%) 及出勤考核(5 %)进行考核,与教学人员计算办法相同。