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1、汉川市小学道德与法治高效课堂导学案_三_年级_下_册第_一_单元 主题_ 班级是我们快乐的家学校：_回龙中心小学_主备人：_李长云_课题同学之间课时安排3课时学习目标知识目标：感受同学之间的友爱之情。行为目标：宽以待人。情感目标：和同学友好相处。学习重难点重点：设身处地为他人着想，理解他人，体谅他人，尊重他人。难点：学生能站在双方的角度考虑，设身处地为双方着想。课前准备教师准备：多媒体课件学生准备：有关本课活动材料。（宽以待人的故事）第一课时学习内容板块 1： 她不是故意的 学习目标学会设身处地替别人着想，理解并尊重他人。学习重难点重点：学会理解和宽容难点：学生能肯定前者的宽容大度和后者的勇于
2、承担责任。教学流程教师行为学生行为个性化修改导课导入：谈话导入。看教材，有两个同学发生了一点小矛盾，我们来看看，犯错的孩子她是故意的吗？板书课题：同学之间出示PPT（ 1 ）出示学习目标出示PPT（ 2 ）读学习目标：学会与同学合作，诚实守信，平等相处，尊重他人，体谅他人；试着换位思考；珍惜同学之间的友谊，对人宽容。活动1巡视、关注、点拨出示PPT（ 3 ）（ 4 ）张导学提示一：任务：学生阅读第25页教材，并能讲叙故事。要求：自主完成小组交流全班展示。评价：吐词清楚，声音洪亮。活动2巡视、关注、点拨出示PPT（ 5 ）（ 6 ）导学提示二：任务：这是一个怎样的笔盒？晶晶是怎样把亮亮的笔盒摔坏
3、的，是赔还是不赔呢？根据自己的意见想出事情的处理方法，找观点一致的同学交流，并把处理方法表演出来。要求：小组交流全班展示。评价：积极思考，大胆发言，声音洪亮活动3巡视、关注、点拨出示PPT（ 7 ）（ 9 ）导学提示三：任务：生活中经常会有这类情况发生。在处哩这些小矛盾、小纠纷的时侯，要多替别人着想，互相体谅。 你遇到过这类情况吗？你是怎么处理的？结果如何？ 要求：自主完成小组交流全班展示。评价：声音洪亮，语句流畅活动巡视、关注、点拨出示PPT（ 10 ）（ 11 ）导学提示四：任务：如果你原谅了同学的小过失，互相体谅，会产生什么后果呢？要求：独立思考小组交流全班展示评价：声音洪亮，语句通顺。检测检测(行为检测或检测题)、精讲点拨出示PPT（ 12 ）（ 13 ）任务：完成检测（题目内容）要求：独立完成全班展示评价：规定时间内完成，字迹工整，回答流利、准确。总结总结：古人云，“宰相肚里能撑船”学会理解和宽容，你就会拥有一个博大的胸怀；敢于承担自己的责任，你会得到更多人的信任。出示PPT（ 14）倾听、补充板书设计同学之间已所不欲，勿施于人教学反思
