2022年幼儿园小班教师教学工作总结.docx

上传人:cn****1 文档编号:557000869 上传时间:2022-10-14 格式:DOCX 页数:4 大小:14.57KB
返回 下载 相关 举报
2022年幼儿园小班教师教学工作总结.docx_第1页
第1页 / 共4页
2022年幼儿园小班教师教学工作总结.docx_第2页
第2页 / 共4页
2022年幼儿园小班教师教学工作总结.docx_第3页
第3页 / 共4页
2022年幼儿园小班教师教学工作总结.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2022年幼儿园小班教师教学工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年幼儿园小班教师教学工作总结.docx(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 2022幼儿园小班教师教学工作总结2022幼儿园小班教师教学工作总结(一) 刺眼间这个学期又接近了尾声,小班的孩子们立刻就要升入中班,成为哥哥姐姐了,真是快啊!看着这些得意的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴,现对这学期的教学工作加以总结。 一、提高幼儿的自理力量 在一日生活中,我们留意孩子的冷暖、安全,准时提示他们饮水、擦汗,依据天气变化增减衣物,催促其养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理力量训练,如:我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应当自己做,使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是,针对班

2、级个别幼儿严峻挑食的现象,我们两位教师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则,逐步帮忙其克制不良饮食习惯。 二、培育幼儿良好的常规 在日常训练中,我们注意多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培育。首先,我们运用音乐来进展常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,这样,使我们的治理更加标准,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等,我们实行了一系列的训练措施。首先,在集体训练活动中,通过组织各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别训练,针对班上有攻击性行为的突出个体,进展全面训练。最终,树立典范

3、,通过分发小红花,评比好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 三、重视幼儿的体育熬炼 我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜爱参与体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进展安全训练和疾病的防治工作,促进了幼儿的安康成长。 四、仔细开展主题教学活动 我们依据幼儿的实际状况仔细制定打算,中期还对课程的设置进展了审议,发觉不妥的地方准时进展调整。平常仔细做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维力量的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。

4、比方开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中,我们也注意孩子各方面力量的培育,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、乐观性,让幼儿在环境中学到更多的学问,把握更多的技能。 五、注意幼儿自主性的发挥 在组织活动的过程中,注意师生互动,特殊注意嬉戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们教师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的留意,来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能把握,而只有在直接的感知和体

5、验中,通过不断的重复才可以稳定稳固。因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,通过教师实施个别化训练才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动,往往需要教师充分调动幼儿心情,通过群体间的心情相互感染,才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。 2022幼儿园小班教师教学工作总结(二) 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐,我们和过去挥手告辞。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,在一样样琐碎的工作中,我们和孩子的关系更加亲切、更像一家人,有时听到家长那一句句暖人心的话,我们小班教师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做以下简洁总结: 一、

6、稳定心情,尽快适应,培育生活卫生习惯 新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学习,与生疏的教师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力,和他们一起搭积木、做嬉戏,用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,教师像妈妈一样温顺、可亲,渐渐地来消退他们生疏的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。 良好的开端是胜利的一半,接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当简单和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,监视他们把教师倒进杯中的水都喝光,上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等,教师的说得多了,孩子渐渐学会了,这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。 通过这一学期点点滴滴的训练和培育,现在孩子们根本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在教师的帮忙和鼓舞下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮忙有困难的小朋友。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小教师,家长更是喜笑颜开。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号