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1、2022年防震减灾安全演练活动实施方案一、指导思想为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，政教处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练2、对象。全体教职员工和学生。3、时间：_年_月_日上午第二节课后三、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境
2、条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。(强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。)3、按规定线路疏散，不得串线。五、_机构1、领导小组总指挥：原贵吉成员：李雨法、李增玉、李长增信号
3、员：王玉周2、教室室内指导员(即当时在班级辅导教师，演练时为班主任)职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切_演练现场，维护活动纪律，防止意外。3、疏散线路沿线工作组各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到楼梯拐角处。职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序(一)启动程序。各位领导、老师，各位同学，石狮学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(_分钟)(
4、二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(急促连续哨声)。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里_个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为_分钟。3、_分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(连续两声长哨声)。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，
5、并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上指定的地点整队。2、演练时各班撤离路线如下：教学楼：二楼的五、六年级，以及八一、八二班学生从南楼中间楼梯，八三、八四、八五班从栋楼楼梯按照顺序疏散到操场上；七二、七五、七六班学生从西楼北楼梯，七一、七三、七四班学生从西楼中间楼梯撤离，一楼的九年级1_班直接撤离到操场指定地点。3、各班在大操场按指定位置集合(课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢)。各班清点人数，向总指挥汇报。4、进入自救互救演练环节。(四)自救互救演练1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏2、演练心肺复苏的救护方法。请两位男生为全体同学做示范。3、自救互救演练结束
6、，恢复站队，进入演练总结环节。七、演练总结1、请总指挥原贵吉主任总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。2022年防震减灾安全演练活动实施方案（二）为强化全园师生安全意识和应急避险能力，根据教育系统突发公共事件应急预案、_，结合本园实际，特制定我园防震减灾演练实施方案。一、目的使幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高幼儿紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练时间和地点时间：_年_月_日地点：_幼儿园三、参与演练人员。全园师生。四、_领导及人员分工(一)根据演练的要求，建立演练领导小组。由刘丽萍园长组长，全面
7、负责演练活动的_领导和协调指挥工作，同时落实每位成员在演练中的具体工作。组长：_副组长：_成员：_主要职责：1、全面负责应急演练工作。组长亲自_，现场指挥。2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员各负其责，认真做好应急疏散工作。3、合理划定学校应急疏散场地、疏散通道，明确应急疏散信号。(二)明确职责，落实人员。1、_协调员。_(负责演练方案的制定；演练过程中的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。)2、宣传员。_(负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。)3、疏散引导员：南楼一楼东楼梯口：_南楼中间楼梯口：_南楼西楼梯口：_北楼楼梯口：_(负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图
8、、班级疏散路线等；引导、_师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。)4、抢险救护员。_(负责第一时间_实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救护和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120。)5、后勤保障员。_(负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，做好物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。)五、做好演练前的准备工作1、确定班级疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：南楼东楼梯口：小六、中三、中六、大三；中间
9、楼梯口：中四、大四、大七；西楼梯口：中五、大五、大六；北楼楼梯口：中一、中二、大一、大二队伍下楼道，一楼所有班级直接撤离到院内，每个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列队伍，按做操集合顺序。注意。具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。2、做好宣传教育工作，应根据演练的主题，通过专题会议、宣传橱窗等多种途径，向全园师生宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。3、各班教师有针对性的_本
10、班幼儿学习安全知识，让幼儿掌握应急避震、撤离、疏散和自救互救的方法、技能，熟悉震后疏散的集中地点和途径路线。4、演练前对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧_奔跑活动的师生，给予特殊考虑安排。六、演练流程安排(一)避险1、总指挥宣布演练开始，广播响起。“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号哨声响起，长鸣_秒。2、听到信号后，在教室的教职工第一时间通知幼儿地震来袭，进行避震，并同进关闭电源，处理化学物品。3、师生避险要求。保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，不要靠
11、近窗口，避开灯扇，避免被砸；避险动作原则上在_秒内完成。注。根据实际情况，若地震发生时震幅较小，直接进入疏散环节。(二)疏散1、地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起。“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时疏散警报信号哨声响起，长鸣_秒，停_秒，反复两遍为一个周期，时间共_分钟。2、听到信号后，在教室的教职工第一时间通知幼儿。“按照疏散路线，快速疏散”，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散，班主任老师一名在前，一名在后保护幼儿，严防踩踏事故的发生。3、师生疏散要求。沉着冷静，服从指挥；要求教师提醒幼儿，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。(三)总指挥宣布演练结束。第页共页
