《初中英语教研组工作计划开头（汇编17篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语教研组工作计划开头（汇编17篇）.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实用文档Word格式、可编辑打印初中英语教研组工作方案开头精选17篇 学校英语教研组工作方案开头精选17篇 学校英语教研组工作方案开头 篇1 一、指导思想 1.围绕学校的育人目的，以?中学英语课程标准?为根本标准，以激发和培育同学的学习英语的爱好为根本任务，使同学养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的精神和合作精神;使同学把握肯定的英语根底学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用力量。 2.围绕教研组进展的要求，以老师成长为目的，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和进展。 二、工作重点 、网上在线观看20xx年中西部农村义务训练
2、学校老师国家级远程培训学校英语部分 淘宝精品 3、学习?新课程标准? 4、制定教学进度方案 5、加强初一班级的学习爱好的培育，以及学习方法的指导，养成训练，培育同学正确的英语学习习惯。 4月份： 1、组织同学参与英语书法竞赛，迎接国庆60周年 2、开展学科整合讨论活动，参加学校的课题研讨和讲课活动 3、学习新课程，进展新教材培训20xx年学校英语教研组工作方案5篇工作方案。 4、观看教学录像，观摩学习，取长补短。 5、听何有义老师八班级英语公开课。要求写出公开课教案、说课稿设计，进展评课。 5月份： 1、组织同学开展各类英语活动本组共8人，初三3人，初二2人，初一3人 本组共9人，初三4人，初
3、二3人，初一2人 、搞好集体备课，仔细钻研教材教法。 。 5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文的指标。连续发挥教研网络的作用，加强辅导组、友好学校之间的课堂教学讨论沟通活动，锻练和进步青年老师，逐步进步活动档次，增加精品意识 6、标准和优化教学管理，向管理要质量。 实在抓好教学工作五仔细管理。使用好学校印制的统一备课表册，备课时要在钻研教材及大纲根底上(或新课程、新课程标准)，弄清本学科的教学目的，教材体系和同学在各阶段必需到达的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法讨论，细心设计，仔细施行每一堂课教学任务。作业要落实有讲必练、有练必
4、批、有批必评、有错必纠的要求，在辅差方面，要建立班组差生档案、落实转差目的、责任。 7、发挥名师作用。对己获得县、镇学科带头人、骨干称号的老师，组织他们公开教学观摩、展现活动，也可以结合其教学理念、组织教学的下些做法，等一些成功的阅历进展讲座，超到传、帮、带作用。从而培育和造优更多的优秀老师，并不失时机向市教研室推举学科教学能手，推动老师队伍建立。 四、主要工作支配 九月份： 1、完成方案的制定、争论蔡官学校英语组打造高效课堂之策略。 2、五仔细检查(一)。 3、争论如何连续开展我校市级立项课小组合作学习在中学校英语教学中的理论与讨论 。 4、王蓉蓉研讨课。 十月份： 1、课改研讨活动。 2、
5、初一英语书写竞赛。 3、学习有关英语教学文信。 4、五仔细检查(二)。 5、袁萍老师研讨课。 十一月份： 1、教学质量随机期中检测。 2、五仔细检查(三)。 3、初二英语演讲竞赛。 4、曹平老师研讨课。 十二月份： 1、论文征集评比。 2、初三英语阅读力量竞赛。 一月份： 1、组织期终考试，做好学期完毕工作。 学校英语教研组工作方案开头 篇17 一、指导思想 学校英语教研工作以?根底课程改革纲要?为指针，以推动新课程改革为中心，以?英语课程标准?为指导，以进步学科教学质量为重点，着力抓好中学英语学科教学根本要求的修订与施行以及学科课堂教学形式的讨论，进一步进步课堂教学效率，全面提升学科教学质量
6、。 二、工作要点 1、连续开展课标、教材培训，确保学科课改工作的有效施行。本学期开学初，将在七班级举办?英语课程标准?和?新目的?英语教材培训活动，关心老师转变训练观念，转变教学行为，施行有效教学，以适应课程改革的需要。 2、大力开展课堂教学形式的讨论和理论活动，进步课堂教学效率。本学期将开展英语课堂教学形式的理论活动，加强课堂教学形式理论的催促和指导，进步课堂教学的有效性。 3、转变教研方式，加强教学指导。本期教研工作将进一步下移工作重心，改进工作方法，深化教研组，指导、催促和参加学校的校本教学讨论，与老师建立一种公平对话、互相学习的合作伙伴关系。理解老师教学、教研、科研工作中存在的主要困难
7、，重点指导集体备课、教学案例分析等与老师成长严密相关的教研活动，使老师自觉养成在讨论状态下工作的职业生活方式。 4、连续抓好学科教研网络建立，进步同步教案设计的质量。要充分利用信息平台，推动教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，进步学科教研工作的实效性。本期要加大九班级英语同步备课的指导力度，加强备课老师的培训，发挥网络同步备课栏目在教学中的指导作用。 5、加强教研片区建立，促进共同进展。加强校际间的学科教研活动，使区域教研资源得到有效的整合与互补，有效推动学科课改和校本教研的施行。通过开展公开课观摩、教学阅历沟通、毕业复习工作的研讨等活动，促进片区内学科间的沟通与合作，互相学习，共同进步。
8、同时培育老师的讨论意识、合作精神，使新课程的施行与老师的专业成长同步。 6、培育和使用骨干老师，着力打造品牌老师。做到有方案、有目的、有重点地指导和培育学科骨干老师，并通过他们带动一个教研组和班级备课组，带好一批学科老师。通过各级各类教研活动的开展，充分发挥区中心教研组成员、片区学科教研组长、学校教研组长和学科带头人在教学、教研、科研中的领头羊作用，实在解决教学中的实际问题。 7、加强毕业班级的教学讨论，重视毕业复习指导工作。针对区内学校学校校点多，分布广，阵线长这一特点，教研员要加强教学视导，深化学校，走进课堂，理解、分析毕业班英语教学现状，找出教学中存在的主要问题，有针对性地提出教学建议，
9、有效地指导毕业班级的教学工作，提升训练教学质量。 三、详细工作及措施 1、做好青年老师指导培育工作。 (1)让特色鲜亮业务程度高，师德高尚的老师与他们结对。 (2)从备课、听课、教学理念等方面进展指导、培育。 (3)制造时机让新老师多听课，多上公开课。 (4)开展教学评比活动，进步教学根本素养和教学程度。 2、加强理论学习，逐步树立以人为本的思想，转变陈旧落后的教学观念。 (1)翻开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。 (2)重视教法、学法讨论。 (3)乐观鼓舞，并制造时机让老师参与各种教学活动。 3、 重视和加强教研组建立，实行实在措施。 (1)教研组活动定时、定点、定内容。
10、(2)健全集体备课制度。 (3)协作校教育处做好优秀教研组的评比工作。 (4)鼓舞老师运用现代信息技术进展课堂教学。 4、 培育同学的学习爱好，全面推动素养训练。 (1)各班级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。 (2)在课堂上，老师运用各种鼓励机制来活化课堂，如嬉戏、英语歌曲、小品等。 (3)因人而异，分层施教是全面推动素养教学的关键。 5、 定期开展师徒教学竞赛活动，使青年老师快速成长。 6、 鼓舞老师树立先进的理念，建立课题，进展教科研的探究。 7、 加强教研组活动的实效性，加强同头备课。 教研组活动是难得的一个老师互相沟通的时机，充分利用教研组活动，支配好理论学习、多媒体技术学
11、习和教学阅历沟通等教研组活动内容。活动时，多沟通，互相学习，班级与班级间多互通教学内容，高班级为低班级打好根底做预备。互通各种教学信息和资源，做到资源共享。每位老师保存好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做预备。加强同头备课，固定时间，轮番作发言人，共同设计教学环节，表达集体的力气。 8、 做好资源共享工作。 如今的英语教材更新很快，一套教材或许只有2轮的寿命，因此，我们越来越需要进展思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，以不变应万变。因为教材的话题是相对固定的，只是文章发生了变化，词汇也是根据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新的方法就是把握住话题教学，把文章内容作为话
12、题教学的载体。因此，我们需要全组齐心协力，做好资源的整合工作。 我们想以班级为单位，每个班级先搜集各自班级的资料，初三主要负责中考复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形填空，书面考察题等。初一、二班级负责如今初一、二教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个班级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进展整理，便利全组沟通。另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。 资源共享工作在学期末进展沟通，为下个学年的教学工作做好预备。 四、听力口语自动化考试和中考工作 本学期，初三面临听力口语自动化考试和中考，任务很困难，我们会尽力做到最好，争取进步成果。各个备课组会齐心协力，共同做好听力口语自动化考试和中考备考工作。 1
