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1、中班科学下降伞教学设计【篇一：中班科学下降伞教学设计】文章根源课件：下降伞活动目标：1、初步认识下降伞的基本功用与构造，知道跳伞也是一项运动。2、学习正确制作下降伞，研究物体轻重与下降速度的关系。3、能勇敢地进行科学研究活动，着手动脑研究问题。活动准备：1、高空跳伞录像2、下降伞图片3、制作下降伞的资料：正方形塑料薄膜、线、小动物图片、胶带活动过程：一、讲话导入。机上跳下来的时候、飞机失事的时候）下降伞还可以够用来做什么？（飞机在一个地方不好下降时人们也要用下降伞）二、观看录像，初步认识跳伞运动，激发幼儿制作的兴趣。师：本来下降伞的作用那么大！逐渐地跳伞变为一种运动，遇到好多人的喜欢。你们看，
2、跳伞开始了！（观看录像）你感觉跳伞表演怎么样？（很风趣、很出色）师：跳伞表演真漂亮！丛林里的小动物也想去参加跳伞表演。但是小动物们没有下降伞，怎么办呢？（帮他们做一个）三、学习制作下降伞，研究制作的方法。1、利用儿歌解说制作的过程和重点。师：看来小朋友都想为小动物做一个下降伞，今日老师给你们准备了好多资料：正方形的塑料纸、线、小动物、透明胶带。有了这么多的资料我们怎么来做下降伞呢？（幼儿自由表达）老师啊有一首好听的儿歌来，下降伞制作的方法就藏在儿歌里，小朋友可要认真听哦！（教师边出示成品下降伞，边念儿歌用动作协助）小伞面，四方方，四根线儿站四方。线和角拉拉手，四根线头排齐整。动物背上准备好，一
3、二三，跳伞啰！念完发问：伞面和线是怎么连起来的？儿歌里怎么说？我请一个小朋友来试一试。线和角拉拉手，怎么拉？（教师边念儿歌边请一个小朋友示范）这个小朋友的方法真不错，老师也来学一学！（老师将4个角全做好）做完伞面，四根线头要如何？你来试一试。（随机请一个幼儿试一试）2、幼儿制作下降伞师：小朋友你们会做了吗？此刻为你的小动物做一个下降伞去参加竞赛吧！（播放背景音乐）（在制作的过程中教师指导幼儿注意制作的方法，用儿歌实时纠正幼儿制作时碰到的困难）三、跳伞表演1、师：做好的小朋友能够来玩一玩你的下降伞，看看你做的好不好、牢不牢？（幼儿自由玩下降伞，在玩伞的过程中实时发现问题）此刻请小乌龟来表演、大象
4、来表演一下。（请幼儿示范）我们小动物一同来表演一下，注意下降伞放的高度要同样。2、师：方才啊我是请一个小动物来表演的，此刻老师要请两个小动物一同来表演。（请重量显然轻重的两个动物）你们发现了什么？请小动物自己去找好朋友比一比，看看有什么新发现？3、幼儿叙述自己的发现师：请小朋友来讲一讲方才你和谁比了，结果怎么样？总结：重的小动物落得快，轻的小动物落得慢。结束语：师：小朋友玩的真高兴呀！跳伞真是太风趣了！那我们请小动物们去表演给班上的其余小朋友看，好吗？文章根源课件有关幼儿教育资料上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：中班科学下降伞教学设计】文章根源课件：好玩的下降伞设计企图：我在实行伞的世界的主题活
5、动中，下降伞惹起了小朋友的好奇，于是我就利用废旧的塑料袋、棉线、单面胶、布条、橡皮等东西制作了一个小小的下降伞。这个小小的下降伞惹起了小朋友极大的兴趣，引起了他们制作下降伞和玩下降伞的梦想。因利乘便，我就发动采集了一些有关的资料和幼儿一同着手开始了制作和玩一玩的。设计本次活动，意在惹起幼儿对生活中下降伞的关注，培育幼儿研究科学现象的兴趣和关怀四周事物现象的态度。活动目标：1、踊跃研究小下降伞飘起来的原由，初步认识下降伞的功能。2、学习制作简单的下降伞，体验玩伞的乐趣。活动准备：1、废旧的塑料袋(厚薄不一样)、棉线、单面胶、布条、橡皮、纽扣、剪刀等。2、发动和一同用不一样的资料制作小小下降伞，并
6、带到。3、选择一个有细风的日子和软质的空地供幼儿玩小下降伞。4、一段飞翔员跳伞表演的录像或“神舟七号飞船的返回”的录像。活动过程：1、木偶表演导入，引起幼儿的思虑。师：（出示几个动物木偶）今日，木偶玩具举行跳高竞赛，开始从高处跳下来。以木偶的口吻说：“哎，摔得好痛啊！”怎么会摔疼呢？幼儿1：由于太高了、地面很硬。师：请你们想想有什么方法让木偶从高处跳下来不会摔痛呢？幼儿1：老师，我有好方法，用下降伞。幼儿2：对，下降伞。（评析：老师把问题抛给了幼儿，引起了幼儿的思虑。）2、研究小下降伞逐渐落下的原由。老师将预先准备好的小下降伞和一些动物木偶取出来，鼓舞幼儿玩一玩。（1）师：你有什么发现？幼儿1
7、：下降伞掉得慢，小木偶掉得快。幼儿2：我的下降伞掉得很慢很慢，真好玩。（ 2）师：为何有了下降伞就会掉得慢呢？幼儿1：由于有一点点风。幼儿2：由于小木偶重。老师小结：由于空气把下降伞托起来了。（评析：有的小朋友说到了点子上，有的干脆说不知道，但是他们很想知道原由，这时老师就边指引边启迪，告诉幼儿是空气把下降伞托起来了。）3、操作实验，好玩的下降伞，比一比谁落得慢。师：找一个好朋友再来玩一玩，一人玩小木偶，一人玩下降伞，比一比谁落得慢。幼儿再次研究。（评析：研究活动从无指向性的自由研究到有目的的研究，顺序渐进，使幼儿在研究活动中累积了经验。）4、议论并认识下降伞的功能。（1）师：下降伞有什么用呢
8、？幼儿1：它能让木偶从高的地方慢慢落下来，不摔疼。幼儿2：下降伞能够在天上飘来飘去。幼儿3：我在电视上看到飞机上的人也有下降伞。幼儿4：下降伞上能够放东西，乘人的。师：小朋友说得真好，我们一同来观看录像，看看下降伞有什么用。（ 2）幼儿观看录像，认识下降伞的功能：（ a）神舟七号飞船的回收系统中，下降伞无疑起着极其重要的作用。在返回舱返回地面的过程中，从大概10千米的高空，下降伞系统将开始工作，如蓝天中一个飘但是下的仙女，向来珍爱着3名航天员顺利走完“回家”的最后一段行程。（ b）应急就生。（ c）回收作用。用于飞机器的空中回收，诸如无人驾驶飞机、试验导弹、运载火箭助推器、高速探测器以及返回式
9、航天飞翔器的回收等。还有宇宙飞船和热气球探测器上设施的回收。（ d）空降空投。伞兵空降，以及各样物质和武器的空投。（ e）航空运动。如空中跳伞、山坡滑翔、悬挂翼滑翔、动力飞翔以及牵引升空等运动。小结：下降伞的作用真大啊，它能帮助飞翔员、宇航员下降到地面上，下降伞也称“保险伞”；还可以空降物件，将火箭等回收，进行跳伞表演等。（评析：用观看录像的方法，将难于求情的道理经过事实变抽象为直观，让幼儿认识到了下降伞的巨大功能。）5、制作小下降伞。（ 1）师：今日我们也来设计一个下降伞，老师给你们准备好多资料（介绍资料）你们能够着手试一试，做好了来比一比，谁的最棒。（ 2）幼儿试试、操作，老师帮助幼儿达成
10、制作。活动延长：和气朋友一同展开下降伞飞翔竞赛。活动反省：本活动经过情形创建激发幼儿研究的欲念，在开放、自由的学习气氛中研究下降伞的飘起来的原由，老师采纳开放性和启迪性的发问策略，指引幼儿勇敢表述自己的看法，有益于培育幼儿敢说、敢想、敢做的优秀的科学修养。录像的运用使幼儿清楚而全面地认识。整个活动过程有条有理，条理清楚，让幼儿在猜猜、想想、谈谈、做做、玩玩、看看中学习，获取有效的经验，真实做到了“做中学、学中玩”，切合科学教育的原则。同时在活动中师生配合默契，幼儿专注投入，教师对幼儿的试试活动赐予了必定和鼓舞，使幼儿体验到了研究的快乐。文章根源课件有关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：【篇
11、三：中班科学下降伞教学设计】科学企图：平时生活中孩子们对下降伞已有必定的认识，根源主假如经过电视、电影、图书画报等方面。孩子们的认知程度不一，比较浅薄。于是展开来此次活动制作下降伞，使孩子们对下降伞的认识由浅入深，激发孩子对知识的盼望，经过亲身着手制作，加强着手能力，获取了成功的愉悦。资料准备：沙包、小手绢（大小不一样）、细绳。制作方法：用细绳系住小手绢的四角，而后把绳索的另一端绑在沙包上。实验操作：(1)让小班幼儿自由往上抛下降伞察看下降伞下降的样子，体验游戏快乐。(2)让中大班幼儿不单能够往上抛着玩，翅以试着接住下降伞。(3)教师选择一处安全的高处时往下抛大小不一样的下降伞，让幼儿察看，看
12、哪一个最后落下。指导建议：在幼儿玩下降伞时，提示幼儿注意抛的角度，不要伤到伙伴。提示幼儿注意察看，抛的高度与下降伞张开的程度以及着落速度之间的关系。拓展与代替：能够用塑料袋或布取代手绢。观看有关图书或视频，丰富幼儿有关下降伞的知识经验。科学小知识：下降伞是利用空气阻力，令人或物从空中迟缓向下降落的。它是从杂技表演开始发展起来的，跟着人类航空事业的发展，以后被用于空中救生，从而被用于空降作战。下降伞在下降时，与空气的接触面积很大，因此它所受的阻力也大，致令人在着落时的重力加快度减小好多，不至于在落地时出现生命危险。活动反省：幼儿的潜力是无量的，特别是科学活动课上，本活动经过让幼儿知道下降伞的作用
13、、形状、特色、原理、资料等几方面的知识，使幼儿对下降伞有更多的认识，为下边的研究、制作下降伞做铺垫。为幼儿供给了一个全面认识、着手操作、研究下降伞的时机，激发幼儿创建性学习的兴趣，培育幼儿研究未知事物的能力，培育着手动脑的能力，增进参加意识和沟通意识。内容总结（1）中班科学下降伞教学设计【篇一：中班科学下降伞教学设计】文章根源课件：下降伞活动目标：1、初步认识下降伞的基本功用与构造，知道跳伞也是一项运动（2）2、学习正确制作下降伞，研究物体轻重与下降速度的关系（3）机上跳下来的时候、飞机失事的时候）下降伞还可以够用来做什么（4）（教师边出示成品下降伞，边念儿歌用动作协助）小伞面，四方方，四根线儿站四方（5）（老师
