《品德道德与法治八上享受健康的网络交往(教案)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德道德与法治八上享受健康的网络交往(教案)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、享受健康的网络交往教学设计 教学目标情感态度价值观目标 :激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，既不回避也不沉溺于网络交往。抑恶扬善，遵守网络规则，享受健康的网络生活。能力目标:正确使用网络，使之为生活、学习服务；自觉遵守网络规则，增强网上自我保护的能力。知识目标:了解网络交往的规则，学会网上自我保护的知识。教学重点、难点教学重点：让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害；使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”。教学难点：如何抵制网络垃圾的诱惑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。课时安排1课时教具准备多媒体课件教学过程活动过
2、程设计意图导入活动：网络语言知多少？课堂调查喜欢上网的人数，导入活动：网络语言知多少？感受网络文化对我们生活的影响，再次调查家长对对学生上网的态度，明确网络的两面性，并由此导入新课.活跃课堂气氛，调动学生参与教学活动的积极性与主动性，并从设问中复习网络的作用，从而导入新课。活动一：我的网络生活教师介绍自己上网被骗的经历，引出网络中存在陷阱和诱惑；再以小组讨论的形式让学生例举知道的网络陷阱或网络诱惑及其危害；接着播放网瘾少年张潇艺、胡彬的悲剧，强调沉迷网络的危害，并结合上述材料引出思考：如何避免网络陷阱和网络诱惑对我们的危害？最后由学生发言教师总结：享受健康的网络生活，要学会自我保护，即要提高安
3、全防范意识，提高辨别觉察能力，提高抗诱惑能力。从学生表述的网络陷阱和诱惑的危害到以视频播放的典型事例，在强调沉迷网络的危害的同时突显出“在网络交往中学会自我保护的重要性”这一知识点，为学生掌握自我保护的方法做好辅垫；以小组讨论开展教学活动，培养学生的合作学习能力；以老师、学生的网络经历为教学素材展开教学活动，引导学生回归生活，关注学生情感，体现体验式教学。活动二：网络行为之我见结合网络恶搞文化，展示两例变味恶搞材料，引出思考：你是如何看待网络上出现的变味恶搞？引导学生寻找网络中的不文明现象，指责这些不文明行为，并由此导出：享受健康的网络交往，要遵守网络规则，即道德和法律。最后让学生齐读全国青少
4、年网络文明公约，加深理解。以网络中流行的劣文化（即变味恶搞）为引子，引导学生再次回归自己的生活经历，反思自己的行为选择，培养学生良好品行，从而帮助学生树立正确的价值观。小结由学生总结自己在这节课的收获，再展示知识结构图，帮助学生将知识系统化。检查教学效果，巩固教学内容。拓展活动：与网络有约以“与网络有约”为主题开展网络宣传设计大赛，形式有改编歌词，宣传画，编写宣传语，并选出优秀作品进行展示。以知导行，升华教学目标。“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个
5、人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环
6、境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗
7、手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的
8、大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：
9、我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
