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1、精品文档【幼儿小班科学课教案】逛果园逛果园科学 一、设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了逛果园这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的“大”和“小”，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大”和“小”，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。 二、活动方案 一活动目的： 1、观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的快乐情感。 二活动准备：1、 布置果园的环境大树、小树等2、 大、小苹果；大、小树叶卡片假设干。3、 大小箩筐假设干。大小汽车各一辆。 三活动过程： 1
2、、 出示大、小汽车，激发幼儿活动的兴趣。 1 师：“今天，老师要带小朋友去个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。” 2出示大、小汽车：“嘀嘀，开来了两辆汽车。”幼儿观察“是什么样的汽车？你想乘哪辆车去？为什么？”公共汽车很大，可以坐很多人；小汽车小小的，只能坐几个人“好，我们坐着大汽车去果园吧！”3师生一起开汽车去果园。 2、 通过摘苹果，观察苹果的大与小，并进展分类。1认识大树和小树：“这是谁呀？”大树妈妈“大树妈妈旁边是谁呀？小树宝宝 2观察大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，鼓励幼儿用语言表达出来，用动作表示出来。老师给予肯定和支持3摘苹果。
3、师：“大树妈妈请我们吃苹果，每个小朋友摘一个大苹果。”幼儿摘苹果“把你摘的大苹果举起来给老师看，你的大苹果是什么颜色的？请你做一个大的动作！”表扬与别人做的不一样的幼儿 “每个小朋友摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香！请你做一个小的动作。” 苹果分类：“开心吗？摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗？老师给你们准备了很多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。” 3、游戏“捡树叶”，进一步观察和区分树叶的大与小。1 捡树叶：请小朋友一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。 2 玩树叶： 师：“大树叶在哪里？”幼：大树叶在这里举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来；“小树叶在哪里？”3 和树叶一起跳个舞。听音乐跳“欢乐舞”，活动完毕
