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1、初中语文教学中多元化教学方法略谈【摘 要】随着新课程改革的实施， 促进初中语文教学方式的改革。语文作 为初中教学的重要组成部分，其教学效 果一直备受师生的关注。初中语文教学 的主要目的是，培养学生的语言运用能 力和语言掌握能力，要求学生运用语文 知识，能够解决日常生活中的问题，强 化学生为人处事的方法，帮助学生提高 个人的道德修养，是一门综合性较强的 学科。为了提高语文的教学效果，应该 将多元化教学方法引入到语文教学中来, 促进语文教学活动的高效开展，促进学 生语文学习能力的增强，为学生的将来 打下坚实的基础。【关键词】初中语文；多元化；教 学方法；设计传统的语文教学具有单一性的特点, 重视对
2、学生的理论教学，呈现出枯燥乏 味的教学特点，教学手段过于单一，无 法引起学生的学习兴趣。语文作为素质 教育的重要组成部分，其教学成果对学 生的发展具有重要的影响。因此，在初 中语文教学中，应该选择合理的教学手 段和教学方法，促进教学方法的创新， 使语文教学向着多元化的教学方向发展, 能够调动学生学习的积极性和主动性， 提高初中语文的教学效率和教学质量。一、初中语文多元化教学特点 多元化教学是初中语文教学的重要 方法，不仅表现在教学设计上，还表现 在教学方法上，在运用的过程中，应该 结合语文的学科特点，采取合理的教学 方法，促进教学方式的转变。需要建立 在多元化教学方式的基础上，开展各项 教学活
3、动，加强学生对语文知识的理解， 为提高学生的学习兴趣和语文教学效率 的提高，具有重要的作用。语文课程是 初中教学课程的重要组成部分，自身具 有较强的实践性和社会性特点，会被广 泛地应用于社会实践教学当中，能够促 进学生知识面的广泛，对培养学生的阅 读能力和综合实践能力具有重要的作用。 学生能够运用语文知识解决生活中的实 际问题，促进学习内容的丰富。二、初中语文多元化教学方式的设 计与实施（一）提升学生的探索心和好奇心 初中生处于身体和身心成长的重要阶段，对身边的事务充满好奇心，教师 在教学中，应该充分把握住学生这一特 点，选择一些学生感兴趣的事物，来提 升学生的探索心和好奇心，让学生深入 到实
4、践当中，教师应该鼓励学生积极去 探索和学习，提升学生的实践能力。同 时，在教学活动中，教师需要给学生留 有表达自己意愿和观点的时间，让学生 对自己的看法进行表述，转变学生的教 学模式，尊重学生的主体地位，充分展 现学生的思想意识和思想观念。教师应 该充分理解学生的心声，需要站在学生 的角度去考虑问题，强化学生对课文的 感知能力。（二）激发学生小组探讨的兴趣语文是一门开放性相对较强的学科, 学生在语文学习中，是自身思维进行扩 张的过程，教师应该注重培养学生的多 元化思维能力，结合课堂教学的内容， 向学生提出一些问题，对锻炼学生的口 才，培养学生的语文综合能力具有重要 的作用。教师需要将全体同学分
5、成几个 相等的小组，让学生对提出的问题进行 讨论，给学生提供讨论的时间，针对讨 论的结果，派出小组成员进行阐述。学 生在自行讨论的过程中，能够培养学生 的语文学习能力，激发学生的学习兴趣， 使学生能够收获更多的知识。教师在学 生讨论时，应该充当协调者的身份，协 调好个学习小组之间的能力，避免小组 成员的水平出现较大的悬殊，对提高学 生的学习水平具有重要的作用。（三）培养学生的实践应用能力积极开展课外活动，对培养学生的 学习能力和学习兴趣具有重要的作用。 兴趣是提升学生学习水平，提高学生学 习能力的基础，能够确保各项语文实践 活动的有效开展。为了提高学生的语文 综合实践应用能力，教师需要结合语文
6、 课程的教学内容，开展各项语文综合实 践活动，使学生能够在多元化的实践活 动中，提高学生的语文学习兴趣，促进 学生综合学习能力的提升，对强化学生 的思维能力和创造力具有重要的作用。 当学生在实践活动中，遇到困难时，应 该帮助学生解决，鼓励学生更好地完成 学习任务，指出学生在实践活动中出现 的错误，巩固学生的知识。（四）增强学生的课外阅读量随着新课程改革的实施，促进了语 文教学内容的完善，为了培养学生的语 文综合能力，应该选择一些教材内容相 对较为完善的教材，对培养学生的学习 能力具有重要的作用。教师要鼓励学生 多阅读一些课外资料，给学生提供阅读 课外资料的机会，能够丰富学生的课外 阅读量，实现
7、对知识点的延伸。另外， 教师应该对课外阅读资料进行筛选，帮 助学生选择一些优秀的课外阅读资料， 给学生提供开展课外阅读的机会，帮助 学生去理解课外阅读资料中的内容，加 强学生理解课外阅读资料的能力。同时, 在进行写作练习中，教师应该教会学生 将课外阅读资料中的内容引入到写作中 来，对充实学生的文章，提高学生的写 作能力具有重要的作用。（五）适时对学生进行点拨语文教师在教学过程中，加强对学 生的点拨和指导，对提高学生的语文学 习能力具有重要的作用。当学生处于学 习中的困惑阶段时，教师应该给予适当 点拨，能够让学生开阔思路，激发学生 的思维，是多元化教学方法的重要展现。 能够直观的解决学生在学习中存在的困 惑，指导学生进行纵向思考，能够透过 表面现象，解决学习中存在的问题。三、结论多元化教学方法是初中语文教学中 的一项重要教学方法，促进了语文知识 呈现出多元化的机构，改变了传统单一 性的学习方法，促进了语文教学方法的 创新，对培养学生的语文学习思维，加 深学生对语文知识的理解，提升学生的 语文素养具有重要的作用。因此，在初 中语文教学中，应该积极开展多元化教 学方法，激发学生的学习兴趣，促进语 文教学取得良好的教学效果。
