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1、健康教育眼睛的健康备课2010、03健康教育：保护眼睛（一）认识眼睛教学准备:每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。目标：1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。活动过程:一、 老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?二、 用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导 在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。三、 提问:眼睛什么地方会动? 边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?四、 让孩子互相观察眼睛,并进行比较。
2、进一步感知眼睛的结构。五、 引导孩子讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)六、 出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?让孩子知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。（二） 眼睛异物与红眼病一、活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动准备： 情境表演：“排除眼中的异物”。 三、 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导讨论。 （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？ 3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不
3、舒服？（得了红眼病的时候） （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等） （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。） 4、师小结：告诉孩子要爱清洁、讲卫生，严格保护自己 眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 （三）食物与眼睛教学目标：1、了解食物与眼睛的关系；1、 了解那些食物有益于眼睛；2、 自觉注意多吃有益与眼睛的食物。教学过程：一、 谈话导入：目前有许多孩子小
4、小年纪都佩戴了眼睛。保护眼睛从小做起，还要经常吃些有益于眼睛的食品，保护眼睛。 二、了解与眼睛有益的食物：那么对眼睛有益的食物有哪些呢?讨论、小结： 如瘦肉、禽肉、 动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等，里面含有丰富的蛋白质，而蛋白质又是组成细胞的主要成份，组织的修补更新需要不断地补充蛋白质，含有维生素A的食物对眼睛也有益。 三、维生素对眼睛的影响：1、缺乏维生素A的时候，眼睛对黑暗环境的适应能力减退，严重的时候容易患夜游症 。维生素A还可以预防和治疗干眼病。长期缺乏维生素A的时候，消除眼睛的疲劳，每天应该摄入足够的维生素A。维生素A的最好来源是各种动物的肝脏、鱼肝油、奶类和蛋类，植物性的食物
5、，比如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的桔子、杏子、柿子等。 2、含有维生素C的食物对眼睛也有益。维生素C是组成眼球水晶体的成份之一。如果缺乏维生素C就容易患水晶体浑浊的白内障病。因此，应该在每天的饮食中，注意摄取含维生素C丰富的食物。比如，各种新鲜蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、 鲜枣、生梨、桔子等含量最高。 3、丰富的钙粉对眼睛也是有好处的。钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼、糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。 家长要多给孩子吃一些有益眼睛的食物，促进孩子的健康成长。 （四）学会爱护眼睛教学目的：1、 使学生
6、了解眼睛的重要作用，2、知道怎样预防近视，3、从小懂得爱护眼睛。教学重点难点： 提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用-学习、工作、生活都需要。教学准备： 挂图教学过程： (一)导入新课：猜谜语游戏上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。(打-人的身体部分)(二)授新课示：挂图：教学生读挂图题“眼睛很重要”1.眼睛很重要为什么说眼睛很重要?投影示：司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。 大家还会唱“世上只有妈妈好”这首歌吗?全班齐唱。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，
7、鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。板书课题“爱护眼睛”。2.怎样爱护眼睛首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。（五）预防近视眼目标：1、了解近视眼的害处；2、了解怎样预防近视眼。3、自觉养成用眼习
8、惯。教学过程：一、预防近视1、近视眼的害处。提问：近视有什么害处?指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。2、我们应该怎样保护眼睛，预防近视?(教师边讲近视眼的形成，边引导学生讨论保护眼睛方法)讨论：(四人一组)有哪些保护眼睛，预防近视的方法?引导学生讨论每天做眼保健操的好处。二、 用眼常识 1、眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环，改善神经营养，迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳。坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视的加深，
9、逐步恢复正常视力的作用。2、良好的用眼习惯：平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳。眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。每学期进行检查视力，了解自己的视力是不是正常。3、自觉养成用眼习惯：（略）三、小结：(六)、预防沙眼一、目标：1、 明确怎样预防近视眼；2、 明确良好的用眼习惯；3、 知道怎样预防沙眼。二、教学过程：1、投影示：让学生讨论：谁做得对?为什么不能用手擦眼睛?小结：沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。2、(分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼?)学生讨论后，老师小结：平时我们要养成良好
10、的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。3、让学生朗读课文，引导学生看课文插图。4、巩固课文内容：三、思考：我们应该怎样爱护眼睛?1、预防近视眼：讨论。2、良好的用眼习惯：讨论。3、预防沙眼：讨论。四、小结。（七）、（八） 眼 保 健 操 第一课时教学目标：1、通过教学，让学生了解眼睛的重要性，做眼保健操的意义。2、通过教师指导，让学生学会正确地做眼保健操，养成习惯。 3、使学生知道按摩的穴位和动作的方法。教学重点：让学生了解做眼保健操的意义，学会保护眼睛。教学难点：学会四节眼保健操的正确做法。教学方法：在教学过程中运用观察法、讲解示范法、练习法。教具：课件辅助教学。教
11、学过程：一、谈话导入：检查学生准备情况（是否剪指甲、洗手）；导入本节课的课题，明确内容与任务（学会四节眼保健操）二、新课：（一）学生观看完整的眼保健操视频（二）1、师板书第一节：揉天应穴2、课件出示第一节的题目和相应的图片（认识穴位）后观看每节录像，师指导找准穴位进行分解讲解、示范并深入到学生当中进行穴位的指导。（三）1、师板书第二节：挤按睛明穴2、课件出示第二节的题目和相应的图片（认识穴位）后观看每节录像，师指导找准穴位进行分解讲解、示范并深入到学生当中进行穴位的指导。（四）1、师板书第三节：揉四白穴2、课件出示第三节的题目和相应的图片（认识穴位）后观看每节录像，师指导找准穴位进行分解讲解、
12、示范并深入到学生当中进行穴位的指导。（五）1、师板书第四节：按太阳穴轮刮眼眶2、课件出示第四节的题目和相应的图片（认识穴位）后观看每节录像，师指导找准穴位进行分解讲解、示范并深入到学生当中进行穴位的指导。 三、练习：学生在教师的示范指导后听音乐进行练习。 四、总结： 我们每天上课、读书、写字都在用眼，健康的眼睛为我们的生活提供了许多方便，所以我们应该保护好眼睛，为了使眼睛消除疲劳，应该常做眼保健操。从今天开始每天坚持，动作要轻，穴位要准，力量要适度。（九）眼睛会做操我们发现孩子们中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。因此，“眼睛会做操”这一
13、内容具有一定的教育价值，既符合现实需要，又有利于其长远发展：既贴近生活，又有助于拓展知识经验。一、活动目标1懂得保护眼睛重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。2创编“眼保健操”体验大胆表达的成功感。3发展手眼协调一致的能力及创造能力。二、活动准备知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识；具备分组讨论的经验。教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。教具、学具准备：每人一副太阳镜，上面贴满胶带；自制的小老鼠指偶人手一个；音乐磁带你的眼里有个我；教师自己设计的护眼知识课件；每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。三、活动过程第一环节：黑暗体验感受眼睛的重要性。戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受
14、以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活中的重要性。第二环节：同伴、师幼互动，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。1让孩子观察桌面上的图卡。围绕“如何爱护眼睛”进行讨论，在讨论中获得保护眼睛的新知识，教师观察、倾听，适时给予引导。2结合护眼知识教学课件，与孩子一道小结各种保护眼睛的常识，关注不同个体的不同表达方式。第三环节：创编“眼保健操”。1教师请取出小老鼠指偶，引导想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让孩子手眼一致、活动眼球的目的。2教师鼓励孩子随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。3分组设计、创编，选择最佳方案，编成自创的眼保健操。第四个环节：用图示方法记录“眼保健操”。教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励孩子大胆表现，用自己喜欢的方式记录。最后，展示记录。四、活动延伸1将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。后，看谁做眼保健操做得好，看谁最会保护自己的眼睛。四、 作业：做
