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1、夸夸自己二年级口语交际教学车碧芳教学目标：1、激发学生进行口头言语交流的兴趣。 2、创设语言环境，让学生大胆夸出自己的进步。 3、培养学生的说、听、评的能力。教学重点：培养学生口语交际的能力。教学难点：激发学生大胆夸自己进步的兴趣。教学用具：多媒体课件教学过程：一、谈话引入 ，激发学生交流的兴趣 1、 介绍老师，拉近学生的距离2、 引出课题夸夸自己二、由动画片入手，创设特定的语言环境，激发学生学习的热情1、 提出问题，观看动画片白雪公主和七个小矮人2、动画里的白雪公主是个善良、乐于助人的好女孩，我们看看她身边的小矮人学会了什么？3、 听“百事通”夸自己的话4、 指名说说他说了些什么？三、创设良
2、好的语言环境，和同桌练习夸夸自己的进步1、模仿片中的人物的方法来进行同桌互相夸自己2、指名夸夸自己的进步3、评一评4、奖一奖四、总结我们和别人说话时要做到：大大方方、有礼貌、声音响亮。在聆听时要做到：认真、耐心地听，不能打断别人的话。在评价别人时要有礼貌、有针对性地说真话，这样才是一个好孩子。五、老师寄语六、课外活动：把自己的进步制作成一张漂亮的卡片送给爸爸妈妈或你喜欢的人。 夸夸自己二年级口语交际教学一、谈话引入 ，激发学生交流的兴趣 1、 介绍老师，拉近学生的距离大家好！我是车碧芳，同学们可以叫我车老师，今天就由我来和大家一起学习第七单元的口语交际夸夸自己（板书）“夸”是什么意思？像图上哪
3、些同学的行为，我们能夸吗？（出示图片）我们应该夸夸自己的进步。2、 你们看过白雪公主和七个小矮人的动画片吗？白雪公主是个善良的姑娘，他身边的小矮人跟她在一起学会些什么呢？你们想知道？我们带着问题来看看动画片吧二、由动画片入手，创设特定的语言环境，激发学生学习的热情1、播放动画片2、小矮人学会了什么？3、老师请来了动画片中的小矮人夸夸自己的进步，你们想听吗？我们在听别人说话是要认真、有耐心地听完，不能打断别人的说话，等一下老师也会让你们学着他的样子来夸夸自己哦。3、 听百事通的话4、 提问：他是怎样夸自己的？5、 模仿百事通来同桌互相夸夸自己在学习上、生活上、思想上有哪些进步三、夸夸自己1、 指
4、名夸夸自己2、 评一评、奖一奖3、引导学生往更深层次的交流有没有同学来说说自己以前有缺点，但现在已经变好了的？像图上的小明（出示小明前后变化的对比图）如果你是小明，你会怎样夸夸自己的进步呢？4、指名夸小明5、用这样的方法夸夸自己的进步四、总结回顾今天听了那么多同学夸自己的进步，老师很开心，以后我们要多把自己的成长和同学、朋友们交流。在我们和别人说话时要做到：大大方方、有礼貌、声音响亮。在聆听时要做到：认真、耐心地听，不能打断别人的话。在评价别人时要有礼貌、有针对性地说真话，这样才是一个好孩子。和别人分享自己的进步是一件快乐的事情，认真、有耐心地听别人说话是一个人有修养的表现，懂得有礼貌、真实地评价别人更是一件高尚的事情。老师希望同学们能做一个高尚、有修养的快乐的人。五、布置作业：把自己的进步制作成一张漂亮的卡片送给爸爸妈妈。
