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1、 幼儿园自检自查报告 幼儿园自检自查报告 （一）政治思想工作 1、仔细抓好教职工的政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，要求教师一学期写5篇阅读笔记、心得体会，作为保教考核的一项指标。 2、仔细抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。除了每周进展政治学习外，我们还利用寒假、暑假进展近一周的师德教育培训。教职工队伍积极向上，整体思想素养较好。党、工、团组织健全，组织活动开展正常。 （二）领导班子建立 1、班子团结协调，有较强的分散力和战斗力。我园
2、每周召开一次班子成员会议，商讨一周主要工作，遇大事必开会集体争论打算。班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等，既分工明确，又能充分发挥整体效能。 2、班子成员工作积极负责，作风踏实，都能深入教学第一线，切实解决教育教学中的实际问题。 3、推行园务公开制度，有民主监视小组，建立园务公开栏向教师公开，建立园务公告栏向家长公开，还设立了园长信箱，增加了治理的透亮度，班子成员能自觉承受教代会民主评议和监视。 （三）幼儿园治理 1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，仔细制订各类工作规划，并定期检查和落实。 2、幼儿园规章制度健全，有各类制度16种，有各人员职责15种，有各人员考核细则1
3、6种，并能仔细执行落到实处。有单独设立的档案资料室，有档案130余卷，有各类教育教学资料、学具、服装等近百余种，有关书籍、报刊杂志近千册，并有专人负责治理。 3、幼儿园的保教、卫生保健、综合治理、总务、工会、家长等工作有规划、有记录、有总结，并能准时归档立卷，幼儿园档案治理较标准，成效显著。 （四） 教育教学 1、幼儿一日活动安排科学、合理，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。 2、坚持以嬉戏为主要教育教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏，幼儿一日活动以兴趣培育和习惯养成为主要目标。 3、有健全的卫生保健制度，幼儿
4、生理、心理卫生保健工作措施落实，幼儿入园体检率达100%,年度体检率达100%,教职工体检率达100%,体检合格率达100%. 4、家长工作有专人负责，有规划、有措施，有总结，成效显著。家长工作形式有：家长委员会会议、家长会、家庭教育学问讲座、家教沙龙、上门家访、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家长开放半日活动、家园联系栏、园报等。 5、教育局与园长签订安全责任状，园长与教职工签订安全责任状，幼儿园又分别与供菜者和用车辆接送单位签订协议，责任层层落实，一年来无安全责任事故。 6、幼儿园成立了膳管会，定期开会讨论幼儿膳食，每月进展养分分析，经临安市妇保站检测，幼儿身高、体重、血色素达标率在8
5、5%以上。 （五）师资队伍建立 1、师德教育和师德检查制度健全，无体罚、卑视幼儿现象。 2、有保教组一个，下设两个学科教研小组，组织健全，教研活动正常：隔周一次的业务学习，每学期一次的园教研活动和送教下乡活动，保证每学期每位教师一次的外出参观学习听课等。全园教师人人有市级课题，教科研成绩显著，仅XX年，有4篇论文在杭州市获奖，有12篇论文在临安市获奖，有3篇教学活动设计在临安市获奖。教研组被评为杭州市优秀教研组和临安市幼教教研组先进集体。3、15位教师合格学历达100%,高一层学历达46.7%.计算机考核合格率达100%,一般话水平测试均达二级乙等以上。 4、鼓舞教师参与各类竞赛均取得好成绩，
6、在杭州市幼儿教师小制作竞赛中，我园教师的作品获最正确创意奖，在临安市幼儿教师小制作竞赛中一人获一等奖，一人获二等奖，教师的舞蹈也屡次在文艺调演、女教师风采展现活动中获奖，组队参与市女教师排球竞赛中获三等奖。辅导幼儿参与各类竞赛也取得好成绩。 （六）办学条件 每班各类设施齐全，活动教玩具齐全，有桌上玩具、自制教玩具人均10件。园内有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、摇椅、转椅、攀登架、钻山洞、平衡木、健身器、翘翘板、大中型积木等。 （七）贯彻落实新纲要，不断提高保教质量。 XX年6月29日，教育部颁发幼儿园教育指导纲要（试行）。在今后相当长的一段时间内，学习和贯彻纲要将是我国幼教工
7、的一项重要任务。我园也依据市教委教研室的文件精神，积极投入学习贯彻新纲要活动中。我们依据幼儿园的实际状况，有目的、有规划地进展了学习、研讨等，并尝试投入课程改革活动中。 首先我们组织全体教师通过多种形式对纲要进展了学习。有集中学习，组织教师集中在会议室通学全文；有自学，在集中学习的根底上，发个每个教师一份新纲要，要求教师在不带班的时间内进展自学，自己琢磨新纲要和旧纲要之间的区分；有研讨活动，在学习的根底上，组织教师分小组运用“参加式”争论的方式谈谈对纲要的熟悉、体会、不理解之处，并做好记录，然后统一汇报；有反思活动，教师在学习过后，每个教师写一篇对学习新纲要的阅读笔记。 其次，组织教师学习与纲
8、要相关的文章，如李季湄教师的“学习纲要，贯彻纲要”“幼儿园指导纲要（试行）简析”,表达纲要精神的文章等等。帮忙教师更深切地体会纲要、理解纲要精神，转变教师的观念，提高教师的素养。 再者，依据幼儿园的实际状况和纲要的精神，我园在实际的教育教学中做了一些相关的尝试。如依据各班幼儿的不同年龄特征，重新编排了幼儿一日活动时间表。在教学过程中要求教师能表达出新纲要的精神，如要求教师多依据自己班级的实际状况，多渠道选材，按主题活动进展教学。托班的时间表，一日活动安排都另外安排。教师的教养笔记也是反映教师学习贯彻新纲要的一个途径，因此仔细检查教师的教养笔记，要求教师在写笔记的时候从身边的点滴写起，结合新的教育理念去分析思索。最终依据新纲要精神开展教研活动，幼儿园内的公开课活动要求教师从目标、选材及教学过程设计都要贯彻纲要精神，说课评课也标准化，运用新的理念分析争论。在给农村幼儿园送教下乡的教学活动也贯彻这一精神。 （八）今后准备 争取昌化镇政府及教育主管部门的支持，创办昌化镇早教中心。因本园场地有限，而西街幼儿园今年6月承包期已到，因此我们考虑在西街幼儿园设立昌化镇中心幼儿园分部即托儿部。这样一可削减政府投入的压力，又可利用闲置园舍，为实施托幼一体化供应场地保证。我们已在镇政府的协同下屡次与西街村商讨租赁西街幼儿园事宜，双方均达成共识，不久将签订协议。
