《中职论文中职会计专业论文：关于中职会计专业优化调整的探索》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职论文中职会计专业论文：关于中职会计专业优化调整的探索（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、顾中国学术期刊洌wwv/ 论文发表专家一中职论文中职会计专业论文：关于中职会计专业优化调整的探索摘要：根据社会经济的发展趋势以及会计专业的发展现状，从中职会计专业发展存在的问题入手，尝试从培养目标、岗位能力、教学模式、课程体系以及教学方法与手段等方面 去探讨中职会计专业的优化调整途径，使之更能满足企业对 会计专业人才的要求。关键词：中职；会计专业；优化调整会计专业是中职开办历史最为悠久的专业之一，已经形 成了较完整的课程体系，为培养初、中级财务人才发挥了积 极的作用。在“以市场需求为导向，以职业素质为核心”的 培养要求下，按照传统教学模式向学生传授知识，已逐步暴 露出一些问题，如培养目标不明确
2、、岗位能力分析不全面、 课程体系构建不合理、教学模式陈旧、教学方法与手段单一 等，已严重影响了会计专业培养目标的达成。因此，中职会 计专业优化调整已成必然。中职会计专业发展存在的问题培养目标与社会发展脱节目前，中职会计专业的培养目 标基本上还是基于传统的核算与记账，有的过于重视实践教 学，注重教学内容的实际、实用、实效，突出学生动手能力 的训练，强调学生要有一技之长，目的是使学生毕业后能尽 论文发表专家一快上岗。这样，毕业生实际动手能力较强，上岗后可受到用人单位的欢迎。但是随着社会经济的发展，“会计”的内涵与外延都得到了较大的发展，特别是近十年来会计行业的制 度与法规、知识体系、工作方式、工作
3、载体、工作环境均发 生了巨大的变化。而中职会计专业如果仍然依照传统的教学 方法，将使毕业生文化基础薄弱、专业理论知识匮乏，职业 素养偏低，缺之发展的后劲与潜力，在岗位上难以保持长久 的适应性。教学模式缺乏职业性会计专业一直强调会计知识的连续性、系统性和完整性，但却忽略了会计知识的应用性、需 求性和更新性，这导致学生不能将理论与实践相结合。而会 计人员应具备的知识技能、专业判断力、职业道德等职业素 质的培养和训练，在教学中极少得到体现。许多学生在毕业 后也很难“零距离”上岗，用人单位的反馈是毕业生知识面 狭窄；缺乏对会计技能的整体掌握；缺乏对新生业务的思考 和应变能力；对独立进行财务工作缺乏信心
4、；缺乏积极的工 作态度；缺乏就业的适应能力，等等。课程体系缺乏创新性近几年，随着社会经济的发展，会 计新业务不断涌现，我国会计制度、会计准则也发生了很大 的改变，然而目前中职所用的课程体系及其与之配套的教材 都严重滞后，教学内容与会计工作岗位实务严重脱节。而且， 论文发表专家一现有会计专业主干课程在内容上还存在着相互割据、重复过 多等问题。教学方法缺乏独创性目前，大多数中职学校会计专业还 是“教师讲，学生听”的教学模式，教学过程千篇一律，无 变化、无新鲜感，有许多内容，教师在课堂上详细讲解，反 复强调，而学生仍不得要领，一知半解，更谈不上印象深刻 即使是一些操作性的内容也是按教师事先给定的模式
5、和步 骤，学生依葫芦画瓢。这样的教学方法缺少创新，难以给学 生新鲜感，不能调动学生的学习积极性。中职会计专业优化调整的途径以就业为导向把握人才培养目标准确把握会计专业人 才培养目标是中职会计专业优化调整的首要任务。我校会计 专业大多数学生来自顺德区及佛山市的其他行政区，虽然工 读结合班等班级的学生来自于河源市阳山县等地区，但仍有 接近90%勺学生选择在佛山及其周边地区就业。按照多元智 能理论的学生观，结合我校“学校有特点，专业有特色，学 生有特长”的综合性、技能型、区域化的办学定位，确定会 计专业的培养目标是：面向佛山地区中小型企业及基层金融 保险机构等一线岗位，培养具有良好的会计诚信和敬业精 神，持有会计岗位从业资格证书，掌握会计核算技能、懂管 理、会操作、能协调的会计一线岗位所需要的高素质、技能
