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1、课题：善用法律保护自己 学习目标：1、了解维权有哪些有效地途径；知道诉讼的三种类型；了解善于斗争可以采取的办法； 2、逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力，学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为；3、树立起依法维权的法律意识，懂得用法律武器维护自己的合法权益，并敢于、善于与违法侵权行为做斗争。重点：怎样与侵权行为作斗争。难点：运用法律武器保护自己的途径和方法。自主学习指导： 认真预习教材P108114内容，思考下列问题。1、 社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。我们维护权益最有利的武器就是 ，我们要了解一些能够提供法律 和 的机构。2、 手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向
2、政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过 、 等方式，解决 、 ，保障 。3、打官司指的是 。它是 主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益 、 、 的一种手段，是保护我们权益的 。4、当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就用 的手段。、5、诉讼的类型。一种是 ，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。二是 ，是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。三是 ，是指人民法院在双方
3、当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。6、我们自觉 、 、 ，既能保护自己健康成长，又能维护法律的 、社会的 。7、同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。当自己的合法权益受到非法侵害时，要善于运用 ，善于同 作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要 。8、与违法犯罪分子斗争时，既要 ，又要 。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要 ，尽量减少不必要的伤亡，力求在 的前提下，巧妙地将不法分子抓获。与违法犯罪分子作斗争，要有行之有效的好方法。 自主学习检测：(2*3+4=10)1、当我们需要诉讼，而无力支付法律服务费用时，可以请求（ ）A、法律
4、服务所 B、律师事务所 C、公证处 D、法律援助中心2、某县公安局接到一商店被盗的报警后不及时出警，导致盗贼携款而逃，该店将县公安局告到人民法院，人民法院依法判处县公安局赔偿该店经济损失1万多元。商店状告县公安局的诉讼属于（ ）A、刑事诉讼 B、民事诉讼 C、行政诉讼 D、经济诉讼3、下列说法不正确的是（ ）A、公民同违法犯罪作斗争，能有效地预防和减少犯罪B、同违法犯罪作斗争要依靠人民群众C、我国法律鼓励支持同违法犯罪作斗争D、同违法犯罪作斗争是我国赋予公民的权利，但并不是公民的责任4、小孙的父亲是以私营企业主，一次，为了经济上的纠纷，将对方告上了法庭。小孙的奶奶在家十分着急。对小孙说：“到法
5、院打官司的人，都是坏人，是不光彩的事情，传出去你爸爸还怎么做生意呀。如果你是小孙，你会对奶奶说些什么呢？答：假如我是小孙，我会对奶奶说：不是只有坏人才打官司。当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律的武器维权，善于同侵权行为作斗争，要勇敢地状告侵权者。这不仅维护了自己的合法权益，也维护了法律的尊严、社会的稳定。否则，不仅丧失了自己的合法权益，也不利于维护社会的稳定，是对侵权行为的纵容。（得分 ）拓展与探究：一天放学后，初中生陈军在校门口遭到几名小青年的勒索。这几名小青年强行将陈军身上的钱搜走，并威胁陈军以后每周五放学后都要在指定地点交给他们20元钱，且威胁他不许告诉任何人。陈军又气又怕，想出
6、下面三条对策：对策一：惹不起，但躲得起；对策二：告诉老师并报警；对策三：纠集“朋友”去报仇。并打算从中选出一条，但难以决断。请你帮助陈军决定应该选取的对策和不应选取的对策，并说明理由。答：（1）应选取的对策：对策二。理由：是用法律武器维护自身的合法权益的表现，也维护了法律的尊严和社会的稳定，是敢于和善于同违法犯罪作作斗争的表现。（2）不应该选取的对策：对策一、对策三。理由：对策一不仅不能维护自身的合法权益，而且还会纵容违法犯罪。对策三不仅不能维护自身的合法权益，而且这种行为还会给社会带来一定的危害，属于违法行为。课堂反馈检测：某中学八年级（1）班进行英语考试，女教师陈某在监考时发现有一女学生王
7、某作弊，陈某立即把王某叫上讲台，当众讽刺挖苦并抓住王某的头发将她揪出了教室。事后，王某回到家里向家人哭诉，说老师侮辱她。王某的哥哥十分生气，当天晚上学生自习时，他纠集了几个社会青年到学校，追打陈某，造成陈某头部、面部和身体多处重伤。后来，王某的哥哥等人被当地公安机关拘留，并责令其向陈某赔偿500元医疗费。（1） 你认为王某有过错吗？（2） 你觉得老师能“惩罚”学生吗？（3） 这则材料给了你什么样的启示？答：（1）王某作为学生，没有很好地尽到学习的义务，考试作弊，是不应该的。应对他进行批评教育，但不能采取这种有辱人格尊严的行为。（2）老师可以“惩罚学生”，没有“惩罚”的教育是不完整的教育。但老师
8、不能损害青少年的人格尊严，不能随意体罚青少年学生，这样容易使青少年学生的心灵和身体受到伤害，不利于他们的健康成长。（3）当自己的合法权益受到非法侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段维护自己的合法权益。 （得分 ）课堂小结： 当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私下报复。而应该向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决，因为非诉讼手段是维护权益常用的手段。如果得不到解决，就得诉诸于法律，通过诉讼途径维护自己的合法权益，因为法律是维护权益的最有力武器。当遇到侵害行为时，要注意自我保护的策略和方法，运用有效的防卫手段，敢于和善于与犯罪作斗争，避免遭受不法侵害。这样，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长！
