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1、姓名：班级第20课一滴水经过丽江本课重点抓住作者重点介绍丽江四方街的景物特征，感受她的魅力所在。本课难点体会作者化身为一滴水经过丽江，介绍丽江的新颖构思和独特视角。一、单项选择题1 .以下词语中，划线字的注音完全正确的一项为哪一项()【答案】BA.喧哗(xuan)融化(long)目蓝神迷(xuan)B.醛道(yi)犹邃(yu)五彩斑斓(lan)C. C立(chtD远眺(tiao)徘徊不前(hui)D.蘸水(zhn)硕大(shud)无病呻畛(yin)【解析】【分析】错误改正为：A项，融化(r6ng)；C项,徘徊不前(huai)；D项，无病呻吟(yin)；B项正确，应选B。故答案为：B【点评】此题
2、考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，字音重点考核多音字、形声字、形似字、 音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中 的意义，再根据音义对应的规律区分读音。2 .以下词语中没有错别字的一项为哪一项()A.轻盈喧哗闸口台楼阁B.应照徘徊翡翠目眩神迷C.犹豫跳望擦拭五彩斑斓D.硕大漫溢照壁明扬世界【答案】A【解析】【分析】注意审题,选择无误的。B项“应照”应为“映照”。C项“跳望”应为“眺望D项“明扬世界”应为“名扬实际”。有瓢城之称。有了水，也就有了死心塌地的守护者桥。北有北闸东有建军，南有南门桥西有登瀛。 站在登瀛桥上，古传说中的八景之“登瀛
3、远眺”中的“红杏青帘柳外城之景色，由于近年来日新月异的 建设，已不复存在。只有桥下二千一百多年的串场河水口夜奔流不息。汽笛声声拉起，就在.这千年占 城泛起遍地新绿，小城更加波光激徽，风雅灵动起来。（1）作者为什么说“踏进这些静幽的小巷，就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河”？（2）本文作者巧用问句传递出怎样的情感？试举一例分析。（3）揣摩并理解以下划线词语在文中的含义。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“，春风春雨中，似听得范仲淹先生的吟哦，细假设游丝乂振聋 创造一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上，在春阳里金亮亮的，泛溢出生命完全的辉 煌，一如仰止堂上遒劲的“千载孤忠”四个大字，一
4、如这祠间气节凛然不可侵犯的主人，在小城人的心 中，散发着凝固又缕缕不绝的清香。（4）本文语言很有特色，请从修辞的角度选择你喜欢的句子作简要赏析。（5）结合全文，就文章最后一段中画线的句子，谈谈你得到的启示并说明理由。【答案】（1）作者行中思，思中行，小巷那深厚的文化底蕴、独特的历史气氛、古色古香的建筑、儒 雅灵秀的巷名，甚至那颓破的墙壁、斑驳的苔群、迎风摇摆的狗尾巴草、旧式的木排门等等，无一不 把作者的思绪拉回千百年前，”就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河（2）例句：“这一条条古巷，哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接过施耐庵先 生的叩击？ ”此处问句并非求证答案，作者在探
5、寻和瞻仰建安七子陈琳、施耐庵先生的过程中，抒发了 对他们的追念、敬仰之情和对瓢城眷恋热爱的悠悠情思。（3）“振音发联”写出了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的忧国忧民的高尚情操对后世的 巨大警醒作用。“缕缕不绝”写出了那种凛然的气节、忠贞的精神对后世潜移默化的影响。这种影响 世代传承，经久不息。（4）例句：“门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔辞斑驳如枚枚占钱，向过往的行人诉说着小巷曾 有的故事。赏析：运用了拟人的修辞手法，赋予“苦艾”“苔麻”以人的情感，细腻生动地写出了小巷古 韵，富有情趣。例句：“小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成，纹理整齐有如图书馆的书列，随便抽出一块，怕也是一 本泛黄
6、的线装书吧，这书上一定写满了繁体字，是唐诗宋词还是古乐府诗？ ”赏析：运用比喻的修辞手 法，把小青砖比喻成泛黄的线装书，形象生动地写出了古城小巷的悠久历史及文化韵味，表达J作者 对瓢城深厚文化底蕴的赞美。（5）启示：保护城市历史遗迹，让城市古韵永存。理由：由于H新月异的建设让瓢城“登瀛远眺”中“红 杏青帘柳外城”的美景不复存在，假设不再珍视，甚至人为破坏，城市将失去珍贵的历史财富和悠悠古韵。【解析】【分析】（1）理解句子含义先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、 层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。“踏进这些静幽的小巷, 就仿佛跨进了历史，
7、踏进了流淌的岁月之河”，因为小巷有深厚的文化底蕴、独特的历史气氛、古色古 香的建筑、儒雅灵秀的巷名，一切建筑和物件都经历了历史的熏陶，留下岁月的痕迹，来到这里“就仿 佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河（2）体会作者的思想感情可以采用依据主要内容、抓住重点词句、感情色彩强烈的句子等方法设身处 地去读、去想，入情入境，能更好地体会文章的思想感情。通过叙写在小城的所见所感，抒发了作者 对古老沧桑厚重历史赞美和由衷感激之情。典型问句在第2段“哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足 迹，哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击？是桃？是李？那来开门的是千年前扎髻的童子还是身着罗 衫的丽娘？ ”抒发了对陈琳、施耐庵先
8、生的追念、敬仰之情和对瓢城眷恋热爱的悠悠情思。（3）理解词语的含义，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点, 表达了文中人物或作者的什么情感态度。“振聋发唳”原意是响声很大，使聋人都能听见。这里写出 了范仲淹的忧国忧民的高尚情操对后世的巨大警醒作用。“缕缕不绝意思就是连续不断，常用以形 容接连出现的细长的东西。这里写出了那种凛然的气节、忠贞的精神对后世潜移默化的影响，世代传 承，经久不息。（4）此题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意，思路：首先看是不是环境描写，如果是就按 环境描写的作用答；看是否用修辞，如果有修辞就按修辞的作用答（用典、引用这两类修辞不要忘 记
9、）：看是否有人物的细节描写，答人物的细节描写的作用。还有从练字的角度回答词的表达效果, 从表达方式的角度回答，从抒发情感的方式回答。此题要求从修辞的角度回答，找到运用比喻拟人的 修辞的句了，结合前后文赏析表达效果。（5）此题的答案比拟开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来 断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。作者徜徉流连于古城古韵之中，“古传说中的八景之一“登 瀛远眺”中的“红杏青帘柳外城之景色，由于近年来日新月异的建设，已不复存在。只有桥下二千一百 多年的串场河水日夜奔流不息等句子，说明保护城市历史遗迹，让城市古韵永存，在喧嚣的现代生活 中保存古城的宁静和韵
10、致。故答案为：（1）作者行中思，思中行，小巷那深厚的文化底蕴、独特的历史气氛、古色古香的建筑、 儒雅灵秀的巷名，甚至那颓破的墙壁、斑驳的苔葬、迎风摇摆的狗尾巴草、旧式的木排门等等，无一 不把作者的思绪拉回千百年前，”就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河（2）例句：“这一条条古巷，哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接过施耐庵先 生的叩击？”此处问句并非求证答案，作者在探寻和瞻仰建安七子陈琳、施耐庵先生的过程中，抒发了 对他们的追念、敬仰之情和对瓢城眷恋热爱的悠悠情思。（3）“振聋发聘写出了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的高尚情操对后世的 巨大警醒作用。“缕缕
11、不绝”写出了那种凛然的气节、忠贞的精神对后世潜移默化的影响。这种影响 世代传承，经久不息。（4）例句：“门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔醉斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小巷曾 有的故事。“赏析：运用了拟人的修辞手法，赋予“苦艾”“苔葬”以人的情感，细腻生动地写出了小巷古 韵，富有情趣。例句：“小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成，纹理整齐有如图书馆的书列，随便抽出一块，怕也是一 本泛黄的线装书吧，这书上一定写满了繁体字，是唐诗宋词还是古乐府诗？ ”赏析：运用比喻的修辞手 法，把小青砖比喻成泛黄的线装书，形象生动地写出了古城小巷的悠久历史及文化韵味，表达了作者 对瓢城深厚文化底蕴的赞美。（5）
12、启示：保护城市历史遗迹，让城市古韵永存。理由：由于日新月异的建设让瓢城“登源远眺中红 杏青帘柳外城的美景不复存在，假设不再珍视，甚至人为破坏，城市将失去珍贵的历史财富和悠悠古韵。【点评】（1）此题考查理解句子的深层含义。答题时应注意，考虑是否使用某种修辞手法或者表现手 法，具体做法有：思考作者的真正表达意图，即剥去修饰，直达本质义，也可以叫做翻译句意；换种 句式，如双否、反问变肯定；突破关键词语指出句子所蕴含的哲理；指出句子表达的作者倾向、态度。（2）此题考查体会作者的思想感情。答题时应注意，带有感情色彩的语句，就是文中直接表达作者感 情的句子，或者能够让你体会到作者情感的句子。文章是通过具体
13、的语言文字表情达意的，作者总会 在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而， 抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。（3）此题考杳理解词语含义。答题时应注意，在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往说明 分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原那么：词不离句一句不离段一段不离篇，抓住关键词, 分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。（4）此题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意，一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特 色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作
14、答。（5）此题考查探究和有创意的解读的能力。解答此类题目，首先，要准确、深刻地领会作品的内容、 思想和情感倾向；其次，要从作品本身出发，紧扣题目所问进行感悟；再次，感悟一定要联系实际， 尽量从自己的真实感受出发，贴近生活，紧跟时代，有新意；最后，要言之有理，言之有据。四、语言表达11.仔细阅读下面这幅漫画，说明漫画的内容并简述自己的看法。【答案】内容：一个导游脚踩着购物车通往景区，遇到一个禁止通行牌，上面写着导游管理方法。 导游对此感到很惊讶。看法：近些年，随着人民生活水平的提高，出去旅游的人越来越多。很多导游就擅自带着游客去合作 的购物点买东西，而那些物品的价格一般都高一些。国家出台了导游管
15、理方法，使这种情况得到了 一定的抑制。这有利于旅游市场公平公正，使人民真正从旅游中获得愉悦。【解析】【分析】此题考查学生理解漫画的能力。图文转化应注意：注重整体阅读。对这类考题，应 领先对图画资料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。注 意图画的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注等。把握 题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样, 比拟分析有关内容，就可准确回答以下问题故答案为：内容：一个导游脚踩着购物车通往景区，遇到一个禁止通行牌，上面写着导游管理方法。 导游对此感到很惊讶。看
16、法：近些年，随着人民生活水平的提高，出去旅游的人越来越多。很多导游就擅自带着游客去合作 的购物点买东西，而那些物品的价格一般都高一些。国家出台了导游管理方法，使这种情况得到了 一定的抑制。这有利于旅游市场公平公正，使人民真正从旅游中获得愉悦。【点评】此题考查学生理解漫画的能力和对某一现象的理解力及语言表达能力。概括画面内容，要做 到语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容 客观地描述出来。揭示漫画寓意，要注意揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。要看画面指向， 对应相关现实。要透过现象看本质，跳出画面思画外。语言简明讲究，一般可选用“反映”、挖苦”
