《请撰写一篇学校管理改进方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《请撰写一篇学校管理改进方案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绵竹市中新友谊小学管理改进方案乘着新的教育改革的春风，为了顺应当前教育改革，优化学校办学模式，走创新发展的道路，以丰盈办学底蕴，创办人民满意教育，在市教育局的引领下，针对本次学习的习得，我校根据实际情况，特制定本校管理改进方案。一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。不断深化教育改革，以中国教育改革和发展纲要的要求为行动准则，大力优化学校办学思想、理念，从我校的实际出发，深入实践，积极探索改革之路，使师生安全、课堂效率、学校特色都能往高质量区域发展，从而全面推进素质教育的深入发展。二、学校概况绵竹市中新友谊小学始建于2010年，办学时间短，现在刚初具规模。学校占地18369平方
2、米，小学建筑总面积4739平方米，幼儿园建筑总面积1709平方米。有教学楼、食堂、运动场，并有多媒体教室、实验室、微机室、广播室、图书室等配套用房。校园尽享龙门山脉之灵气，环境优美，远离喧嚣，是一个读书求学的好地方。学校现有6个教学班，小学幼儿园学生近500人，教职工50余人。近年来，在各级政府与主管部门的领导下，在汉旺镇人民的关心与支持下，经全体师生的共同努力，学校和谐稳定，教育教学质量逐步上升。三、背景分析在学校的进一步发展进程中受到许多因素的制约，面临着许多困难，出现了某些方面的不足，需要在发展的过程中不断改革和创新。1、学校地处汉旺马尾场镇，公交车仅有6路车通过，最近的学生住在武都场镇
3、，最远住新开村等山上，距离学校大约近10公里，公交车不能到达。公交车不能到达家门口的孩子大多先坐6路车，然后步行回家，路途存在安全隐患。另外，6路车随时存在超载现象，路途安全让人堪忧。另外，有乘坐三轮和面包车回家的，有时存在超载现象，司机的驾驶技术堪忧，尤其三轮车的老年司机更是让人堪忧。这些安全方面的隐患较大。2、我校学生人数不多，几乎全部学生来自农村，其中一部分留守儿童。家长素质有限，教育水平受限，德育教育手段与学生心理需求存在一定差距，德育工作有学校单打一的感觉，从而导致少部分学生校外文明素养不高。3、师资队伍建设方面，近年来，原有的骨干教师有的调离，有的生病，优秀的青年教师不愿在农村学校
4、久呆，一部分教师科研观念更新慢、工作缺少激情，给学校的持续性发展带来一定的影响。随着新课程改革的深入开展，全体教师的教育教学科研观念需进一步更新，教育教学科研水平也需进一步提高。4、由于我校地处农村，孩子的智力水平发展总体不及城里孩子，学习水平明显滞后，家长管理孩子学习的水平参差不齐，但受“高考至上”“高考才是唯一出路”的影响，家长对分数的要求很高，甚至“唯分数论”，忽略了孩子的兴趣、认为传统的文化等均微不足道，虽然专家多次呼吁“个性教育”“拾起经典”，但无可奈何的农村教师也只好花大量时间用于教学，往往有时会忽视了个性发展、经典传承等。四、总体目标：介于具体情况，今后三年左右的时间我校以“改革
5、发展”为主题，树立科学发展观、现代教育观、新型教师观、21世纪学生观，深入实践“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想，将着力于以下几方面的努力：结合我校农村小学生尊重生命的教育实践研究课题，狠抓、实抓安全教育、整合德育“养成教育”和传承“善”文化、抓教育科研、传承经典等各项工作，三年内把学校办成安全至上、观念更新、科研先导、特色明显、质量上乘的全市有一定影响力的农村特色小学；把大多数学生培养成为人格高尚，愿意从善，体魄健康，思维活跃，学习勤奋，兴趣广泛，责任感强，适应社会需要的合格加特长的人才。五、阶段目标：第一阶段（准备与试行阶段，2013年09月2014年07月）：确定思路、制订计划
6、、贯彻任务、初步试行。第二阶段（具体实施阶段，2014年9月2015年12月）：努力实施、检查落实、修正方案、积累材料。第三阶段（总结与提高阶段，2016年2月2016年07月）：总结提炼、撰写材料、形成特色、推广运用。（一） 安全导航生命常青A、工作目标：让每位师生明确安全之重，高于一切，让安全的意识扎根每位师生；明确每位教师的安全职责，做到“守土有责”；家长能配合学校形成合力影响并教育孩子讲安全，为自己的生命安全负责；学校坚决减少安全突发、偶发事件，坚决杜绝一切责任事故，使所有的师生安安全全、快快乐乐。2013年09月2014年07月：完善安全机制，层层明确责任，做到“守土有责”。学校、班
7、主任及其他教师应用各种方法、利用各种契机引导、影响家长孩子，让安全根植于心。争取上级支持，改变周边环境。做到奖惩分明，安全事故一票否决。2014年9月2015年12月：一如既往抓住契机大力开展安全教育活动。继续搞好周边环境建设。继续做好家长工作，配合学校给孩子一个安全的家庭环境。立项安全科研课题并着手研究。2016年2月2016年07月：一如既往抓住契机大力开展安全教育活动。继续搞好周边环境建设。总结提炼“安全教育”的管理模式，课题结题并形成具有特色的校本管理模式。B、工作措施：1、重新成立安全机构，修定学校安全管理的制度，再次明确责任人和职责；利用班会、家长会和其它讲座、活动等影响家长，提高
8、安全意识；与教职员工、家长签订安全责任书，明确自己的职责；将相关情况书面报告汉旺政府和公安分局、教育局安办，能否规划斑马线、减速带、安全标示以此能改变周边环境。修改学校的安全考核办法，加大力度，过硬考核。2、班主任、值周教师是孩子上放学的安全责任人。向上级报告，能否增加公交线路，尽最大努力覆盖孩子居住地，保障孩子上放学安全。报告建议公安、交警等相关部门能否联合执法，坚决打击、惩处非法、超载车辆，同时劝说老人不开三轮车接送孩子，将此类安全隐患排除。3、向上级部门汇报我校周边实际，如果在资金允许的情况下改变校门方向，避开现校门口众多大货车，给孩子一个安全的、安静的放学环境。课题结题，汇总安全管理模
9、式并长此坚定不移地将安全工作放在首位常抓不懈。（二）上善若水铸就学生 A、工作目标：积极探索学生养成教育模式，明确“上善若水”的内涵，传承“善”文化，做好细节，使学生人人成为“善良的人、优秀的人”。2013年09月2014年07月：在原有的民主、细化养成管理模式下，传送“善”的文化理念，让“善”根植于心。2014年9月2015年12月：通过各种形式，逐步完善对学生的“善的文化”“养成教育”管理机制，让每个教师、孩子不仅从心底愿意“善”，而是行动从善，努力做善良的人，做文明的人。2016年2月2016年07月：总结提炼“养成教育”“善文化”的管理机制，形成具有特色的校本管理模式。B、工作措施：1
10、、结合小学生守则小学生行为规范，修订完善绵竹市中新友谊小学养成教育集，其中，浓墨重彩增加“善”的文化内涵，重点阐述“善”的意义。2、让每位教师、每位学生熟知养成集的内容。3、让每位师生明了“善”的意义，通过不同的形式，人人从善。4、每个人学会影响身边的人去做善良的人，优秀的人，让“善”的文化流转，让学校这个文化阵地影响整个武都乃至汉旺甚至更深远。（三）科研导航成就教师： A、工作目标：把握我校德阳市级科研课题农村小学生尊重生命的教育实践研究的目标，积极探索、研究，以构建一支“教学过硬，勤于科研，主人翁意识强，服务意识强”的教师队伍为目标，以此推动整个干部管理层、教师群体、学科结构的合理，实现队
11、伍建设数字化，成就教师，带动课堂高效，以此提升整个学校底蕴。 2013年09月2014年07月：不断充实科研队伍，确定逐年的科研目标。重点：实施好台湾彩虹之家的教材后续研究和延伸。搞好常规的科研活动，提升科研理念。2014年9月2015年12月：更进一步完善教师科研队伍，完成不断学习的过程，提升理念，搞好本校课题研究，让青年教师都能拥有自己独特的小课题且投入研究。 2016年2月2016年07月：拥有一支较强的科研队伍，课题逐步结题，能获得德阳市级优秀课题；每个科研者能有成果，自己的小课题能卓有成效，使“人人成为研究者”基本变成现实。最终能培养1名市县级科研骨干或名教师。B、工作措施：1、通过
12、各种会议、培训，让每个教师有科研的意识，愿意进入科研队伍。2、采用“请进来”的方式，使更多的教师能“走出去”。3、各种活动精心组织、安排，每次活动围绕主题均能有明确的目标，不让活动流于形式。4、在逐步的研究中教师能掌握要领，让少部分教师有自己的个人课题，最终引领所有教师能有自己的子课题，人人都投入研究。5、结题时不断总结、提炼，形成一套该课题的方案，形成我校“人人进行科研”的方案，以此领航教育教学，深化素质教育。（四）传承精典提升底蕴A、工作目标：有曰：“与圣贤为友 与经典作伴”。而现代小学生，往往“与游戏做伴”，家长又“唯分数论”，孩子没有健康持久的爱好，对经典文化了解不多、不深，借乡村少年
13、宫“剪纸班”和“书法班”及“书法教育进校园”的平台，积极宣传经典文化的重要意义，让学生了解剪纸、书法艺术，让一部分学生喜欢剪纸、学会剪纸的基本技巧并能出作品，在节假日剪纸艺术作品能铺天盖地在校园形成靓丽的风景；让所有学生学会软笔书法的基本技巧，力争每个孩子、教师写一首“合格的字、漂亮的字”，让学校成功成为“德阳市书法教育示范校”，以此引领孩子热爱学习，提升质量。2013年09月2014年07月：不断采取各种措施，充实乡村少年宫剪纸班、书法班师资力量，提高学生兴趣，让学生明确传承经典的意义，大量吸引学生参与。加强书法班的常规管理，让书法班的教学时间得到保证，让孩子们喜欢书法、认真练习书法。201
14、4年9月2015年12月：继续充实相应地师资力量，保证学生人数，以此培养孩子们持之以恒地学习技艺，更高层次地使孩子们出作品，并且让作品能送来宾、能发表，让学校人人皆知传统文化的内涵，以此推动全方位校园文化的提升。2016年2月2016年07月：学生们大部分会剪纸，师生们人人爱书法，且能写得一首漂亮的字，学校出一本师生传统文化作品集，“德阳市书法示范校”能申报成功。B、工作措施：1、 通过各种会议、培训，让每位师生了解剪纸、书法，对此产生浓厚的兴趣。2、 配合师培中心书法提高班选送书法优秀教师参培。3、 具体抓好乡村少年宫“书法班”“剪纸班”以及教学书法班，使学生掌握相关技巧。4、 进行书法、剪纸比赛，提高学生的兴趣，收集平时以及比赛的优秀作品，办好每次展板，从而为办好作品集做好准备。5、 节假日用剪纸作品、书法作品装扮校园，让师生乃至家长受到文化熏陶。6、 与中江继光实验小学签订书法教育合作协议，组成联盟在书法教育上互通有无，共同提升。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”改革的路，是不平的路，是充满新奇的挑战的路。有人说：方向比速度更重要！相信中新友谊小学的全体师生在上级部门的引领以及自身的努力之下，沿着改革发展的路，定能夯实根基，实现夙愿！ 绵竹市中新友谊小学2013年12月26日
