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1、2.2.1双曲线的标准方程学习目标：1生掌握双曲线的定义，熟记双曲线的标准方程，并能初步应用；2通过对双曲线标准方程的推导，提高求动点轨迹方程的能力；3初步会按特定条件求双曲线的标准方程； 4理解双曲线与椭圆的联系与区别以及特殊情况下的几何图形（射线、线段等）； 教学过程：一、回顾椭圆，引领学法： 1.椭圆定义： 2.椭圆标准方程： 3.直接法求轨迹方程的步骤： 下面考虑这样一个问题？平面内与两定点F1，F2的距离差为常数的点的轨迹是什么？ 二、讲解新课：1双曲线的定义： 问题：(1)将定义中的“绝对值”去掉,动点轨迹是什么? (2)将定义中的常数令为零,动点轨迹是什么? (3)将定义中的若,
2、动点轨迹是什么?(4)将定义中的若,动点轨迹是什么? (5)将定义中的“小于”去掉,动点轨迹是什么? 2双曲线的标准方程：（类比推导椭圆标准方程的方法推导双曲线的方程）（推导方程的步骤： ）3双曲线的标准方程 （1）双曲线的标准方程有焦点在x轴上和焦点y轴上两种：焦点在轴上时双曲线的标准方程为： 焦点在轴上时双曲线的标准方程为： 4.焦点的位置如何判断？ 三、运用方程，体验思想：例1 判断下列方程是否表示双曲线，若是，求出三量的值 例2 求适合下列条件的双曲线的标准方程 3）双曲线与坐标轴的交点为（-3,0），（3，0），且焦距为10；4）焦点为(0,-6),(0,6),经过点（2，-5）例3
3、 已知双曲线两个焦点的坐标为，双曲线上一点P到的距离之差的绝对值等于6，求双曲线标准方程 四、思考题1已知曲线的方程为（1） 若c为椭圆，求m的取值范围，并求椭圆的焦点 。 （2） 若c为又曲线，求m的取值范围，并求双曲线的焦点 。 2已知双曲线的方程为，讨论c曲线的形状 问：如何判断何时表示双曲线？五、课后作业：课本P120 习题1、2、3补充：已知(-5,0),(5,0)是三角形的两个顶点,且,求顶点的轨迹方程.【教学目标】:1.知识与技能掌握双曲线的定义,标准方程,并会根据已知条件求双曲线的标准方程.2.过程与方法教材通过具体实例类比椭圆的定义,引出双曲线的定义,通过类比推导出双曲线的标
4、准方程.3.情感、态度与价值观通过本节课的学习,可以培养我们类比推理的能力,激发我们的学习兴趣,培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力.【教学重点】: 双曲线的定义、标准方程及其简单应用【教学难点】: 双曲线标准方程的推导【授课类型】：新授课【课时安排】：1课时 【教 具】：多媒体、实物投影仪【教学过程】:一.情境设置(1)复习提问：(由一位学生口答，教师利用多媒体投影) 问题 1：椭圆的定义是什么？问题 2：椭圆的标准方程是怎样的？问题3：如果把上述椭圆定义中的“距离的和”改为“距离的差”，那么点的轨迹会发生什么变化？它的方程又是怎样的呢？(2)探究新知:(1)演示：引导学生用几何画板作
5、出双曲线的图象，并利用课件进行双曲线的模拟实验，思考以下问题。(2)设问：|MF1|与|MF2|哪个大？点M到F1与F2两点的距离的差怎样表示？|MF1|-|MF2|与|F1F2|有何关系？（请学生回答：应小于|F1F2| 且大于零，当常数等于|F1F2| 时，轨迹是以F1、F2为端点的两条射线；当常数大于|F1F2| 时，无轨迹）二.理论建构1.双曲线的定义引导学生概括出双曲线的定义：定义:平面内与两个定点F1、F2的距离的差的绝对值等于常数（小于0），则F1（c，0）、F2（c，0），又设点M与F1、F2的距离的差的绝对值等于常数2a（2a2c）.（3）列式由定义可知,双曲线上点的集合是P
6、=M|MF1|MF2|=2a. 即:（4）化简方程由一位学生板演，教师巡视。化简，整理得：移项两边平方得两边再平方后整理得由双曲线定义知这个方程叫做双曲线的标准方程，它所表示的双曲线的焦点在x轴上，焦点是F1（-c，0）、F2（c，0），思考: 双曲线的焦点F1（0,c）、F2（0,c）在y轴上的标准方程是什么?学生得到: 双曲线的标准方程:.注:(1)双曲线的标准方程的特点： 双曲线的标准方程有焦点在x轴上和焦点y轴上两种： 焦点在轴上时双曲线的标准方程为：(,)； 焦点在轴上时双曲线的标准方程为：(,)有关系式成立，且其中a与b的大小关系:可以为(2).焦点的位置:从椭圆的标准方程不难看出
7、椭圆的焦点位置可由方程中含字母、项的分母的大小来确定，分母大的项对应的字母所在的轴就是焦点所在的轴 而双曲线是根据项的正负来判断焦点所在的位置，即项的系数是正的，那么焦点在轴上；项的系数是正的，那么焦点在轴上三.数学应用例1已知双曲线两个焦点的坐标为，双曲线上一点P到的距离之差的绝对值等于8，求双曲线标准方程 解：因为双曲线的焦点在轴上，所以设它的标准方程为(,) 所求双曲线标准方程为 变式1:若|PF1|-|PF2|=6呢？变式2:若|PF1|-|PF2|=8呢？变式3:若|PF1|-|PF2|=10呢？四.课堂小结:双曲线的两类标准方程是焦点在轴上，焦点在轴上,有关系式成立，且 其中a与b的大小关系:可以为
