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1、第八课时：教材1、彩缎接彩球抛接 2、彩缎“抬轿子”目的1、 让学生在学习中认识缎子和彩球，并能叙说学习名称和方法2、 通过合作学习，提交学生学习效率，并在教师知道下，共同创编多种抛接和搬运方法3、培养学生参与学习的积极性，在竞争练习中充分体现同学之间的合作精神顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分1、课堂常规2、热身运动组织：1、师生问好2、启发学生组队3、播放音乐：叫号组队、小组慢跑4、启发游戏：抓尾巴5、学生自抛自接1、集队问好，学生静听2、学生想象组队3、随音乐在原地慢跑，随号组队4、自己创编结队练习5、学生自我发挥6基本部分1、彩缎接、彩球抛接组织：学生自由组合1、 教师启
2、发学生2、 一人抛一人接合作练习3、 启发学生一人抛两人合作接彩缎4、 两人四人合用同一彩缎抛，两人四人用彩缎接1、 学生认真听讲2、 两人合作一抛一接练习3、两人四人合用同一彩缎抛，两人四人用彩缎接4、学生展示，评价3、 四人或八人合作，多人用彩缎抛，多人接89顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分2、彩缎“抬轿子重点：搬运的方法难点：搬运时球的控制组织： 1、 教师启发学生搬运彩球2、 启发学生用彩缎进行搬运3、 两人抬单球练习4、 多人抬多球练习1、 学生想象搬运方法2、 想象彩缎搬运彩球，两人合作3、 多人抬单球练习4、 多人多球练习5、互相评价、老师鼓励13结束部分1、放松 2、小结，互相交流心得3、师生再见，收回器材 学生散点1、放松练习2、小结讲评1、师生同乐2、师生互评4场地设计彩球（每人一只），彩缎（每人一块），录音机一台教学回顾
