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1、第一学期小学德育处工作计划，整理汇编集小学第一学期德育工作计划小学第一学期德育工作计划1=1一、指导思想这学期，昆北小学将以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标，加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、 平安教育，落实班主任工作考核和班级管理情况考核等方面，进一步优化德育工作方式和完善德育评价机制，把我校德育工作提高到一个 新水平。二、工作目标“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的好 学生。打造一支思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬 业的班主任队伍。具体工作思路是：围绕一个中心一一“以服务教学为中心”，捉住两个重点一一“加强学生的思想品德教育、加
2、强校园常规管理，凸显三个亮点一一“主题班会特色化、学生主题活动多样化、路队治理规范化”，坚持以爱 国教育、平安教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体 验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位 育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德 育工作新局面。三、工作措施（一）、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。1. 加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的 培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、 合理、有效的进行班级管理。2. 常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级
3、建设。充分发挥全员育人的 作用。利用班队课时间上好形式新颖、主题鲜明的班队课。3. 继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、 演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进 取的精神及审美意识。4. 通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一 座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家火学校，形成教育的合力。四、具体工作（一）加强师德师风阵地建设，营造育人人气氛。1. 加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要 求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的
4、检 查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2. 加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期实行班主任培训 制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚 持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开 展工作。3. 充分发挥少先队工作的作用，扩大队干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的典范。要 定期对队干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同 学一起进步。4. 加强班级建设。（1）要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班队课, 认真设计
5、班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。（2）加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级 特色。（3）以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培 养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生 的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（二）加强德育教育渗透，发挥德育特殊功效。1. 常规教育常抓不懈。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中小学生守那么、中小学生日常行为规范，大队部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中 进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过 具体的
6、强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价， 逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自 觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值 班教师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规管理到达精细化。2. 抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。（1）以校园礼仪为重点，上好文明礼仪第一课。通过举行校园礼仪风采展 示、手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。（2）结合弘扬和培育民族精神月活动，进一步规范学校升降旗制度，建 立新学年开学典礼
7、上好爱国主义教育第一课制度，并结合清明节、劳动节等重 大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。（3）感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱 老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。 通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（三）抓好各项辅助教育，促进学生全面健康地开展1. 重视农校配合利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座， 定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入 细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在 校的学习常
8、规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。2. 加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写 好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过 头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。3. 加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教 育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健 康开展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活 动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地开展。4. 平安教育通过学生自我教育、
9、自我管理，使学生树立平安意识，教育和引导学生不参 与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教育，加强防 范意识教育，创立平安文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创 新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。五、工作安排:月份工作内容三月份1 .各中队制定好中队计划，新学期校园环境布置。2.召开大队委、值日队员会议，健全和完善少先队的各种规章制度及 各项评比标准.3.3月5日前后，开展“学雷锋，树新风，校园春意浓”主题教育活 动。4.3月8日前后，开展“给妈妈一个惊喜”主题感恩活动。5.开展“爱绿护绿”活动。四月份1 .结合清明扫墓，对队
10、员开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓。2. 各学校开展“老少同乐”春游踏青活动。3. 开展平安教育日平安教育周活动（平安疏散演习活动）。4. 结合4月22日地球日，开展“四个一”节约资源活动，进行环保 教育。五月份1. 纪念国际劳动节，开展“我是劳动小能手”劳动实践体验等系列活 动。2. 开展全国助残日活动。3. 评选年度德育先进集体、关工委先进个人及少先队评优活动。4. 组织五年级学生参加素质教育实践活动。1.以“庆六一”为契机，开展校第二届运动会。2.评选光荣升旗手、优秀中小队、优秀辅导员评选活动。3. 组织参加市“庆六一-颂祖国”少年儿童书法、绘画、摄影展评活六月份六月份动。4. 开展“6
11、5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。5. 学生假期平安强化教育。小学20xx年德育工作计划，弋1=1一、指导思想:20xx学年，我校的德育工作将以党的十八大三中命运精 神为指导，以科学开展观为统领，继续深入贯彻中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设假设干 意见，以云南省中小学德育分年级实施意见为目标， 以学习贯彻落实党的十八大精神为主线，认真贯彻落实社 会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要，坚持“优 先开展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工 作方针，紧紧围绕武定县教育局20xx年教育工作要点，结合 学校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、
12、 显特色”的原那么，努力整合德育诸方面要素、资源、力量， 深入开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对 性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进学 生思想素质提升,推进学校素质教育步伐，落实完善“立德 树人”的德育根本任务。二、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、 规范化、精细化和有序化。2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干 部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生 干部、少先队干部自主管理工作能力。3、结合县教育局学生成长全面开展的要求，深化素质 教育，提升学生综合素质。4、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化 管理目
13、标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管 理意识，大局部学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主 学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和 没有教师管一个样。5、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良 好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中 坚持求真、求实、求细、求效。6、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组 织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运 动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。7、深入开展课外兴趣小组建设，促进学生素质全面发 展。8、建立健全家长委员会长效机制，加强家校联系，努 力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网
14、络，健全 完善家校联系长效机制。三、主要工作及措施（一）、加强领导，健全机构1、健全完善以校长为组长，分管副校长为副组长，德 育室主任、教导主任、少先队辅导员及各村（完）小校长和 骨干班主任为成员的学校德育工作领导小组，全面领导、安 排、协调、实施学校德育工作（具体详见田小发关于调整 学校德育工作领导小组的通知）。2、健全完善“校长（党支部书记）一一德育副校长、 法制副校长一一德育室、少先队、家长学校领导小组一一班 主任、中队辅导员、校外辅导员、家长委员会、家教指导工 作小组”学校、家庭、社会三位一体的德育工作管理网络。（二）、加强班主任、教师队伍建设，全面提高班主任、 教师素质班主任是学校德
15、育工作的中坚力量，我校继续坚持以 武定县教职工队伍管理方法（试行）为指导，坚持把师 德建设放在教师队伍建设的首位，建立健全教育、宣传、考 核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，不断提高教师 的师德素养和水平不断提高教师职业责任感、幸福感和荣誉 感。1、进一步优化班主任教师队伍，加强班主任队伍培训, 每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断 提高班主任的工作水平和班级管理能力、使班主任向专业化 开展，切实把班主任培训当作学校德育主要工作内容之一。 拟定每学年开展2至3次班主任专题学习活动，通过读书， 观看视频，听讲座等方式，大力宣传优秀模范班主任事迹， 进一步营造尊师重教的良好社会气氛，不断提高学校班主任 教师的管理和育人水平。2、继续抓好班主任骨干团队的建设，由读书学习向班 级管理实践过渡，通过理论与实践联系的方式，锻炼每个团 队成员的能力，努力培养县级“名师”。3、开展主题班会评比活动，通过活动促进班主任素质 快速提高。进一步研究积极有效的奖励和考核机制，利用绩 效考核，绩效奖励最大限度地调动、提高班主任工作的积极 性。4、学校领导要带头深入基层，联系到班，指导班主任 工作，要敢于深入到难管的、问题多的、困难大的班级办公, 参与班级管理，给班主任出谋划策，帮班主任排
