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1、第一周 第三课时2017年 月 日课 题 第三课 我们的班委教学内容课文一 我们的班委课 型新授课教学目标知识与技能：能读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。提高学生的熟读法和快认识读法。扩展口语交际能力和阅读能力。过程与方法：在听，说，读的过程使学生学会知识，掌握课文内容。情感态度与价值观：培养学生的环境意识和积极向上的人生态度，积极参与生活。重 点能认读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。难 点提高学生的熟读法和快认识读法。扩展口语交际能力和阅读能力。教学手段教材, 班班通，自制课件课 时第 三 课时教学方法教学法：引导法，启动法，范读法，讲解法等。学习法：合作学习，朗读学习，齐读学习
2、，谈话交流教学过程导入新课：小朋友们，今天开学了，我们现在在班里选班委，创造一个好的环境，希望每一位学生发挥自己的作用。学生回答学习课文1.老师示范读，让学生对课文内容整体了解，同时对学生有个初步认知。然后提出问题，让学生带着问题阅读课文。2.要求按正常语速读，要发音清楚。 第三课 我们的班委 课文一 我们的班委王丽:阿丽娅，今天你们班选班委了吗？阿丽娅:是的，刚选完了。王丽:你们选谁了？放映课件让学生看电视自己阅读课文一。也可以采取小组中学生合作互助的方式阅读。在阅读时，要抓住课文内容的要点，以纲带目。小组合作学习，互帮互学，共同理解课文的意思。老师可以就课文的内容提问，让学生带着问题阅读，
3、从课文中寻找答案。问:阿丽娅，今天你们班选班委了吗？阿丽娅:是的，刚选完了。王丽:你们选谁了？学生说出来自己的想法。3.小组讨论，回答老师提出的问题。还可以自己提出问题，请其他同学回答。4.朗读课文每个人在小组中朗读课文，直到能流利地朗读全文，并且无大的错误。老师可以抽查学生朗读，适当帮助纠正读音的错误。或者可以由老师领读，学生朗读。5.小结新课内容并进行关爱意识教育。板书设计第三课 我们的班委课文一 我们的班委 1.今天你们班选班委了吗？2.你们选谁了？3.如果想班委你打算干什么？作业布置熟读课文课后反思本节课我们学习了课文一的内容，同学们在课堂活动中很活跃，配合老师朗读课文内容，理解并掌握了课文大意，同学们能够积极回答老师提出的问题。
