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1、 课题研究开题报告的格式课题，是XX职教中心专业部申报学校的校本教研课题，经学校批准，我代表课题讨论组，将本课题的有关状况向学校汇报如下：一、本课题选题的依据写清本课题讨论的长远意义和现实意义以及该课题讨论的迫切性二、本课题讨论的条件写清本课题讨论的有利条件有哪些：一是写清背景条件;二是写清根底条件(从硬件设施和软件配套进展说明);三、本课题讨论要解决的问题四、本课题讨论的目标、内容五、本课题讨论的方法一般采纳的有问卷法、观看法、文献法、行动讨论法、比拟讨论法六、本课题讨论的成果呈现形式1、论文集：本课题讨论的报告、总结、论文、案例、教案精编2、公开发表七、本课题讨论的进度打算1、预备阶段：什
2、么时间课题申报、收集资料、制订课题讨论打算、学习相关。2、实施阶段：什么时间开题、执行打算、开展讨论、收集、整理课题各项活动的资料、准时提炼成讨论成果、上报学校。3、总结阶段：什么时间总结各项讨论资料、撰写结题报告。八、本课题组成员分工，即组织机构。2、课题讨论开题报告范例：课题名称：创新技工院校班级治理方法的讨论开题活动提示：开题主要研讨课题讨论的可行性，重在理清思路，确定讨论重点和难点，进展讨论任务分工。开题活动建议由市级或所在单位科研治理部门负责组织实施，同一批立项课题同时进展，并尽可能邀请相关领域的专家加以指导。一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家(课题组外专家应不少于2
3、人)、参加人员等。2022年1月5日，学校数控部科研课题开题会盛大进行。校级课题组成员出席了会议。会上与会领导、专家对课题进展了评议，大家全都认为，本校3个省级课题分别从师资队伍建立、人才培育方案、课堂教学组织模式方面进展讨论，具有必要性、针对性和创新性，利于解决目前学校的实际问题。3个课题讨论方案科学合理，可操作性强，有肯定的讨论根底和资料积存，对当前技工院校训练教学创新具有指导意义，讨论成果有推广价值。同时也对课题讨论提出了合理化建议，给出了课题需要关注的问题，应更详细、更聚焦、更深入、更系统;应结合学校实际工作进展讨论，在工作中讨论，通过讨论指导工作;应更具有辐射带动作用，要影响带动校级
4、课题的讨论，带动学校工作水平的整体提高。与会课题组成员纷纷表示受到了启发，明确了方向，达成了共识。课题组成员将进一步研讨，优化课题方案。二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、预期成果等，要求详细明确、可操作，限3000字左右，(可加页)。(一)题目：创新技工院校班级治理方法的讨论(二)内容1、学生自我治理自主进展的构造形式及评价机制讨论(1)构造形式讨论“纵横建制，职能并举;双线治理，网络健全;团队带头，组织引导;专项承包，责任详细;合作竞争，自我加压;自我分析，追求卓越”为根本框架，学生全员、全程、全域参加的自主化治理。(2)评价机制建立班级打算制定、规定制定体系建立检查监视体系建立反应体系2、班主任自主治理班级的根本操作模式、“自主化班主任治理”根本操作模式校长：放班级治理权给班主任，总的目标上“管”,而对详细的治理方式则不“管”,改革现行训练实践中对班主任的治理“统”的过死的机制。部主任：依据学校班级治理的一级目标，建立制定班级治理工作的二级目标体系;放权给班主任以各种方式、策略落实班级治理的目标。(2)进展型班主任培育机制兴趣调查：建立班主任的人选资源库科学测评：确定班主任的人选资格上岗培训：提高班主任的工作水准制定目标：明确班主任的进展方向形成机制：供应班主任的成长保障营造环境：确保班主任的安康进展准时确定：提高班主任的成长速度
