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1、幼儿园绘本阅读方案 绘本阅读要充分发挥文化的熏陶教育功能。的幼儿园绘本阅读方案，希望大家能够喜欢! 爱是人类的一种伟大而高尚的情感。所谓爱的教育，就是把孩子心中的爱启发出来。善良友爱是孩子的天性，但幼儿作为天性的爱心仍然需要通过外界环境的激发才能得以维持，才能真正成为每个人的持久的、稳定的情感特质。 我园地处农村，农村孩子天性淳朴，但农村留守孩子多，隔代亲让不少爷爷奶奶对孩子溺爱娇惯，不注意对孩子进展爱的情感教育。久而久之，大多数幼儿形成了以自我为中心，缺乏亲爱之心、友爱之心、同情之心，连爱自己的父母感情也表现得很冷淡。让孩子从小承受爱的教育，让孩子在充满的爱的气氛中成长显得尤为重要。我们借助
2、绘本这个孩子喜闻乐见的读物为载体，让童书中爱的种子在孩子们的心中结出果实，让爱感染爱，让爱充盈在孩子美好的童年，让爱伴随着孩子幸福的一生。 1.开展适合幼儿年龄特点的爱心为主题的绘本阅读及其拓展活动，探索实施途径和根本策略，形成独具本园特点的园本阅读课程。 2.创设园本阅读特色文化，打造阳光快乐的园本文化，充分发挥文化的熏陶教育功能，进而提升办园品质，创立特色幼儿园。 3.增强教师的课程开发意识，提高教师课程开发能力，在园本课程的根底上开发班本小课程，努力让教师成为真正意义上的课程开发者和实施者，提高教师的专业水平。 4.借助园本课程的实施，力求在绘本阅读中注重对幼儿情感的熏陶，帮助幼儿去感受
3、爱、学习爱，并向他人表达爱，让幼儿成为一个有着丰富情感的人。 1. 凸显绘本阅读特色，构建爱心教育文化 要点：创设温馨、富有特色的幼儿园环境;建立绘本主题长廊，文化墙，幼儿写绘作品展等，让幼儿在一个个充满爱的故事中，感受浓浓的亲情、友情等各种美好的情感。各年级围绕爱心主题进展环境布置，让绘本中的人物和孩子面对面，在每天的亲密接触中感受绘本传递的爱。 2.开展主题课程培训，提升教师专业水平 要点：明确各年级爱心主题内容，提供课程实施案例，围绕案例进展研讨，为教师实施班级课程提供参考;邀请相关专家来园指导，对课程实施给出指导性建议;开展爱心课程一人一课活动。 3. 构建爱心教育课程，丰富课程实施内涵 要点：各年级结合集体活动、区域游戏、亲子活动、实践活动等制定详实可行的实施方案，有目的、有方案、有针对性地实施活动，创造性地开展一系列内容丰富、形式多样的活动，从而使爱心课程实施取得更佳效果。 1.我爸爸 2.我妈妈 3.我的爸爸叫焦尼 4.妈妈心，妈妈树 5.永远爱你 6.猜猜我有多爱你 7.妈妈的礼物 8.愿望树 9.爷爷一定有 10.我讨厌妈妈 1.美术活动：我的一家子(绘画) 2.亲子活动：我帮爸妈做件事。 3.亲子活动：我想抱抱您。 4.节日活动：亲子绘本表演。
