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1、新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得新时代中小学教师职业行为十项准则是为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，结合新时代对广大教师贯彻立德树人主线任务对中小学教师提出的新的更高规定，对中小学教师提出十个方面的规定,提出倡导但愿，划定基本底线。本人通过自学有三点体会：一是准则具有现实指引性。教育部为弘扬崇高师德,明确底线行为，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，针对极个别人抱负信念模糊,育人意识淡薄，放松自我规定,甚至浮现严重违背师德行为,损害教师队伍形象，影响学生健康成长而制定的。由于教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量,是贯彻立德树人主线任务、培养德智
2、体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的核心，因此这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约束、规范职业行为提供根据。二是准则具有实际针对性。准则结合中小学教师队伍的不同特点,提出十条针对性的规定,涉及坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导,又划定师德底线。其中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性规定，爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几种方面，结合中小学教师中的不同体现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差别性,提出不同规定，更贴合实际、更具现实针对性。 三
3、是准则具有素养增强性。准则增进教师提高政治思想道德素养。1、增强四个意识，政治站位对的。从教师职业承当的重要使命和责任上，解决好个人利益和国家、社会利益的关系，解决好个人抱负和民族梦想的关系，集聚奋斗力量,做新时代的见证者、开创者、建设者。2、增强底线意识,基本定位合适。准则中的禁行性规定是底线,是从事教师职业的最低规定，是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的,是不可触碰的红线。3、思想行动一致,理解结识到位。准则中的严禁性规定,不是体检成果,是避免保健手册，是对广大教师的警示提示,是严管厚爱,引导广大教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励,增强行动自觉，做以德立身、以德施教、以德育德的
4、教师，承当职责使命。 总之,我将谨遵新时代中小学教师职业行为十项准则，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”,立足岗位拼搏奉献,做新时代的奋斗者，用实际行动、用良好业绩,为教育事业奉献自己的智慧和力量。11月2日早上在学校大会上学习了新时代中小学教师职业行为十项准则， 新时代对广大教师贯彻立德树人主线任务提出了新的更高规定，要进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有抱负信念、有道德情操、有夯实学识、有仁爱之心的好教师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在学习会上,张校长带领全体教师对新时代中小学教师职业行为十项准则进行了集
5、体学习。集体学习后，张校长规定教师们进行自学，自查，自纠。深刻学习了教师职业行为十项准则。一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其她场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,遵守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其她渠道刊登、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、潜心教书育人。贯彻立德树人
6、主线任务,遵循教育规律和学生成长规律，因材施教,教学相长;不得违背教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。五、关怀爱惜学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生，严格规定学生,做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。六、加强安全防备。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防备事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守，自行逃离。七、坚持言行雅正。为人师表,以身作则，举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不合法关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道，光明磊落,为人正直；不得在
7、招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘任、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参与由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或运用家长资源谋取私利。十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和她人简介生源、提供有关信息。 通过本次学习,教师们纷纷表达,在后来的工作、生活中，一定要提高自己依法执教的意识，做到严于律己、遵守师德，进一步规范自己的教育教学行为,努力提自身的师德修养。时刻自重、自省、自警、自励，会以新时代中
8、小学教师职业行为十项准则为鉴，规范自己的教学行为,为增进学生全面健康发展、办人民满意教育不断努力。 早上在学校大会上学习了新时代中小学教师职业行为十项准则,下午又分组讨论,使我对新时代中小学教师职业行为十项准则有了更深的理解。我把这十项准则分为了四个方向:政治法律方向、夯实学识方向、管理学生方向、自我修养方向。一、政治法律方向:相应的是十项准则的第一条坚定政治方向，第二条自觉爱国守法,我们教师作为人类灵魂的工程师，就应当拥护中国共产党的领导，不损害党中央的权威,不违背党的路线方针政策的言行。不损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。二、夯实学识方向：相应的是十项准则的第一条坚定政治方向
9、，第三条传播优秀文化，第四条潜心教书育人。教师作为人类文明的传承者,要给学生一碗水,教师就应当有自来水,教师不仅要不断学习自己专业的知识，还要学习更多的其她知识，只有自己的知识广博了，才可以识破虚假信息,从而才干做到不转发错误观点，传递正能量。同步要不断学习现代的教育教学理念,才干更好的为学习服务。三、管理学生方向相应的是十项准则的第五条关怀爱惜学生,第六条加强安全防备。作为教师就要有仁爱之心，教师对学生有爱了才会真正的关怀学生中,而真正关怀学生了才可以做到不歧视、侮辱学生，不虐待伤害学生。就职中的学生来说,我觉得一方面要充足的分析学生状况,给她们一种合理的心理定位,不要用一种原则去衡量所有学生,本着先教会她们做人,再教会她们如何学习。学习纪律好的学生对她们规定要严格某些,学习纪律不好的学生对她们放松某些，并且不断看她们有什么进步，不断鼓励，平时多和比较不听话的学生谈谈心。这样学生也就会越来听教师的话。固然作为教师在面临危险时要时刻想着学生的安危，不擅离职守，不自行逃离。四、自我修养方向：相应的是十项准则的第七、八、九、十条。作为教师就应当更注重自己的一言一行，举止要文明，作风要正派,自重自爱。坚持原则,处事公正,不弄虚作假。俭以修身，清廉从教，不参与有偿补课。总之，我觉得这次学习很故意义,通过这次学习我更加坚定了我做一种有抱负信念、有道德情操、有夯实学识、有仁爱之心的好教师。
