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1、六年级美术上册教学工作计划二篇一、班级情况分析本班有37人,学生都具有一定的学习美术的方法,具有一定的美术基础知识和简单的造型能力,能很快理解老师所讲授的美术知识,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;但也有少数学生懒得带学习工具,这是需要在今后的教学中改进的.二、教学目标1、学会运用形、色、肌理和空间等美术语言。2、选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物。3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性。三、教学重点、难点1、了解古代建筑成就、特点,能用写生的方法设计新颖的门或亭。2、学习色彩基础知识,
2、掌握色彩的明度与色相对比。3、学习设计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品。4、学xxx面构成渐变知识,抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的渐变作品。5、进行古代及外国建筑欣赏,进行外国绘画和革命历史画欣赏,提高审美能力。四、教材分析我校采用的湘教版的美术教材,该教材紧跟义务教育新课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。五、教学具体措施1、注重对学生审美能力的培养,在教学中遵循审美原则,多给学生感悟艺术作品的机会。2、积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境,创造性的运用美术语言。3、创设一定的文化情景,增加文化含量,使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识,加深对艺术的认识作用,树立正确的人文价值观。4、评价体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。5、重视对学生方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。