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1、排球侧面下手发球教案教 材排球下手侧面发球辅助教材游戏：球动起来教学目标1、大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。2、通过本次课，使学生掌握发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣。3、培养学生互相帮助、团结合作的的意识。教学重难点1、重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型2、难点：正确把握手击球的力度和上下肢协调用力步骤时间、强度教师活动学生活动组织及练习次数准备部分2分钟 1、 体育委员集合整队2、向学生问好3、宣布课的内容及要求4、检查服装，安排见习生1、体育委员整队报告人数2、向老师问好3、认真听老师
2、讲解本课内容与要求4、见习生随堂听课要求：做到快、静、齐* * * * * * * * * * *0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0开始部分8分钟 中一、热身活动游戏：球动起来1、教师讲解游戏规则和方法。2、组织学生积极参与游戏，并强调游戏过程中注意安全。二、专项准备活动1、引导各小组学生按课前准备的热身操进行活动。2、教师巡回指导，并给与鼓励和肯定。1、认真听清游戏规则。2、跟随老师积极参与到游戏中去。3、注意安全。要求：1、 听小组长口令认真进行练习。2、 动作尽量舒展到位。* * * * * * * *0 0 0 0 0 0 0 0 4x8拍 基本部分小 20分钟 中大 一、自
3、主练习1、为各小组提供排球侧面下手发球的动作图解，组织学生分组练习，引导学生初步建立动作表象。2、教师巡回指导，了解各组的练习情况，并给与鼓励和肯定。动作口诀：腹前低抛球，转体带摆臂击球后下部，控制球路线二、问题探究：1、肯定学生的尝试练习。引导学生小组讨论、分析在练习过程中的所出现的问题。2、教师总结学生在练习过程中所出现的问题，并和学生一起探讨如何解决这些问题。3.针对学生尝试练习出现的问题进行指导教学。1）教师完整示范并分解教学2）引导学生进行徒手练习3）分组练习：A、击固定球练习重点：击球部位；手型 ；挥臂直B、拉开距离练习指导学生分成若干组，每两人一组进行无网发球练习，先进行近距离（
4、46m）发球练习，后进行远距离（812m）发球练习，教师巡回指导，并给与鼓励和肯定。目的：体会动作要领，强调精力集中在抛球和挥臂击球上。4）集中纠错，再次强调动作的重难点。1、各组同学认真观察排球侧面下手发球的动作图解，并尝试练习体会动作重点。2、小组长维持本组的练习秩序，并注意发现本组练习时所出现的问题。要求：练习时牢记排球侧面下手发球的动作口诀。1、小组长带领本组队员展开讨论，总结展示出本组出现的问题。2、各小组推选代表积极发言，提出各种纠正错误动作的方法。1）认真观察老师的示范。2）认真进行徒手练习，注意老师强调的重点。3）同伴之间互相学习，纠正错误动作，体会动作要领中的重难点。要求：1
5、、遵循先近后远的练习顺序，不要急于求成。2、各组优生展示。4）仔细分析所练习过程中出现的错误并改正。 2x4组织队形：* * * * * * * * * * *0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 00 00 00 0 3-4 12 6 2x4组织队形：四列横队基本部分10分钟大三、提高技能：发球比赛1、每组轮流发球，规定发球的次数，计算每组的成功率与准确性（发中某一区域），进行评比。2、教师巡回辅导、监督和测试并给予学生提示与鼓励。1、小组长带领本组积极参与比赛，鼓励本组为取得优异的成绩而努力拼搏。2、认真听取教师和组员的建议并改正错误动作。 结束部分 小5分钟1、 放松活动在音乐中带领学生一起做放松操。2、小结师生共同总结本课情况3、归还器材，师生再见1、学生在教师的口令指挥下放松。2、认真听讲，参与评价，找出差距共同提高。3、归还器材，师生再见组织队形：* * * * * * * * * * *0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0场地器材篮球场排球架一副、排球若干只、录音机一台、胶带纸若干课后小结练习密度 35%左右平均心率125-135次/分
