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1、-优选公函范文-俗语教课反省俗语教课反省这篇短文是以在人民民众中宽泛流行的、精练而形象化的、定型的语句为依靠，让学生初步接触拥有浓重生活气味和生活经验的民间语言，有助于培育学生热爱生活，关注生活，明晓事理以及热爱祖国传统文化的崇高情超，使识字与认识事务、明晓事理、培育感情联合起来。教课的要点是认识15个生字，会写8个字，难点是让学生初步认识俗语这类语言形式，基本懂得它所叙述的道理，切记这几条俗语，并激发学生主动学习的梦想。本节课我执教的是第二课时。依据本课教材的特色和本班的学生实质，教学中我借助多媒体教课的优势，在开课时播放蚂蚁搬粮食的动画片，让学生初步感知团结力量大的道理，并给学生设-优选公
2、函范文-1-优选公函范文-置悬念，让学生带着问题去进入今日的学习。在理解课文内容感知这些俗语叙述的道理时，先集中叙述一条，而后“以点带面”理解其余几条俗语的意思。这几条俗语中“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”一句平常易懂，并且易于用实物演示。因此教课时，我以这一句为打破口，先老师演示折断一根筷子再请学生着手折断十根筷子，很显然学生是不可以这十根筷子的，他们很直观地顿悟俗语包含的道理。二年级的学生注意力是不可以长久的，因此教课中我安排了课内歇息，即学生听歌曲大家划桨开大船并提出听的要求：听听歌曲中有我们学过的哪句俗语。这一环节我的出发点是歇息、稳固和激趣。从讲堂学生表现来看，这一目的达到了预期的
3、成效。新课标重视培育学生采集办理信息的能力。在学生熟背本节课的五句俗语后，我请学生沟通回家采集的俗语，学生兴趣盎然，争着展现。固然讲堂中留-优选公函范文-2-优选公函范文-给学生沟通的时间不多，没法让每一个孩子都展现自己，但学生收集办理信息的能力获得了表现。俗语说“人无完人，金无赤金”。本节课的教课1/2也留下很多需要改良的地方，如：识字教课落实得不够，学生朗诵的形式比较单调，教课有任意性，这些都有待于在此后的教课中改良。-优选公函范文-32/2内容总结（1）教课的要点是认识15个生字，会写8个字，难点是让学生初步认识俗语这类语言形式，基本懂得它所叙述的道理，切记这几条俗语，并激发学生主动学习的梦想（2）二年级的学生注意力是不可以长久的，因此教课中我安排了课内歇息，即学生听歌曲大家划桨开大船并提出听的要求：听听歌曲中有我们学过的哪句俗语内容总结（1）教课的要点是认识15个生字，会写8个字，难点是让学生初步认识俗语这类语言形式，基本懂得它所叙述的道理，切记这几条俗语，并激发学生主动学习的梦想（2）二年级的学生注意力是不可以长久的，因此教课中我安排了课内歇息，即学生听歌曲大家划桨开大船并提出听的要求：听听歌曲中有我们学过的哪句俗语
