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1、艺术鉴赏与评价文创方向Art Appreciation and Evaluation一、课程基本情况课程类别：专业方向课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：32学时课程性质：选修开课学期：第6学期先修课程：无适用专业：汉语言文学教材：艺术批评学，王美艳著，北京大学出版社，2003.4开课单位：语言文化学院中文系二、课程性质、教学目标和任务教学目标：艺术批评有助于加深对艺术作品中美的欣赏和批评主体的自我实现，艺术批 评可以通过对个人审美意识的培养和提高而加深对艺术的感受力，艺术批评同时也是欣赏艺 术的重要方式。本课旨在让学生理解并掌握基本的艺术批评的理论，以及当今几种主要的艺 术对象
2、的基本理论和欣赏角度。教学任务：掌握艺术批评的基本理论：艺术批评的要素、艺术批评的分类、艺术批评的 价值、艺术批评的心理规律、艺术批评的基本方法与途径、艺术批评的对象、艺术批评中审 美趣味与个性差异，其中艺术批评的基本方法与途径是学生需要重点掌握的要点，艺术对象 实务篇中主要熟悉和掌握绘画艺术、雕塑艺术、建筑艺术、设计艺术的鉴赏角度和基本理论， 为开展艺术批评奠定知识基础。三、教学内容和要求1、绪论（2学时）（1）掌握艺术批评的作用和价值；艺术批评主体的指导和对艺术的影响；（2）熟悉艺术的作用；艺术批评的主要态度；（3）理解现代艺术与传统艺术的差异和美学风格的不同；（4） 了解艺术价值和艺术魅
3、力；（5）初步了解教师在艺术批评中的作用。2、艺术批评的种类（2学时）（1）掌握艺术批评的三种基本种类的内容；心理分析艺术批评的作用和基本方法;（2）熟悉艺术批评的内涵；艺术史艺术批评的内涵和基本内容；（3）理解批评家的知识和审美取向对艺术批评的影响；（4） 了解文艺评论；（5）初步了解职业艺术批评家的工作内容。3、艺术批评诸要素及其关系（2学时）（1）掌握艺术批评的对象的特征；（2）熟悉艺术批评主体的知识构成；（3）理解艺术批评主体与对象之间的关系；（4） 了解批评环境对艺术批评的间接影响；（5）初步了解批评的心理环境的含义。4、艺术批评的价值（2学时）（1）掌握艺术批评家与艺术家的关系；传
4、统知识对艺术批评家的作用；（2）熟悉批评家做出评价的步骤和指导原那么；20世纪以来艺术家和艺术批评家的现状;（3）理解什么是艺术倒退；（4） 了解艺术批评家的基本态度；（5）初步了解现代艺术。5、艺术批评的心理规律（3学时）（1）掌握艺术批评的心理结构要素；艺术批评对对象的形式、意象、情感的感知；（2）熟悉艺术批评的心理活动过程；艺术批评的心理准备；（3）理解批评心理的形成；（4） 了解弗洛伊德学说及其在艺术领域的影响。6、艺术批评的基本方法与途径（4学时）（1）掌握艺术作品的形式和内容的含义及特点；（2）熟悉艺术批评的基本方法和步骤：熟悉背景、理解结构、把握形象、关注细节、 体味意境、探求意
5、蕴；（3）理解艺术作品形式与内容的统一性；（4） 了解艺术作品的意味；（5）初步了解艺术语言符号的特质。7、艺术批评的对象（4学时）（1）掌握视觉文化与图像素养的内涵；从历史传承中了解艺术家和艺术品；艺术作品 的形式构成；艺术作品的题材类型；（2）熟悉经典艺术；艺术的功能；（3）理解艺术的美学追求；（4） 了解艺术作品的现状和主要的艺术类型；（5）初步了解中国美术中的神话题材和西方的宗教题材。8、艺术批评中审美趣味与个性差异（2学时）（1）掌握艺术批评审美趣味的基本特征；审美趣味的衡量标准；审美趣味的差异性；（2）熟悉艺术审美趣味的培养和提高的措施；（3）理解艺术审美趣味的意义和作用；（4）
6、了解情感在审美趣味的产生和保持中的意义；（5）初步了解形成审美趣味差异性的环境原因。9、绘画艺术批评（3学时）（1）掌握美术的价值；绘画中的真实与错觉，及其心理基础；画面细节中的藏匿；（2）熟悉绘画中的深度视觉和平面视觉;绘画中的表达与营造的隐喻世界和道具暗示；（3）理解“画眼”；表现性真实；（4） 了解画里与画外的内涵；（5）初步了解现代绘画的反美学倾向。10、雕塑艺术批评（3学时）（1）掌握雕塑的主调：崇高、平易、新奇；概括雕塑的特征的方法：取舍；（2）熟悉雕塑的周遭的精神气氛对理解雕塑的意义；（3）理解小型架上雕塑和大型纪念雕塑的美学价值；（4） 了解写实雕塑和抽象雕塑；（5）初步了解雕
7、塑与城市的关系。11、建筑艺术批评（3学时）（1）掌握建筑形式的意义和特征；（2）熟悉中外建筑的精神格调的差异；（3）理解西方建筑的宗教气质；（4） 了解建筑的时代特征；（5）初步了解建筑艺术与城市审美格调的关系。12、设计艺术批评（2学时）（1）掌握设计艺术的历史；设计创意的产生和途径；（2）熟悉中国著名设计作品；中国设计的美学风格；（3）理解设计的现状和未来走向；（4） 了解美国手工艺博物馆；（5）初步了解中国当代设计面临的问题。四、课程考核（1）作业和报告：以讨论作为作业的形式，作业：3次，课程论文：1篇;（2）考核方式：课程论文；（3）总评成绩计算方式：平时成绩和期末考试成绩综合计算；（4）在多媒体教室开展教学活动；（5）其他：无。五、参考书目1、美术鉴赏，上海人民美术出版社，丁宁著，2008.03o2、艺术鉴赏学，安徽人民出版社，张启胜著，2005.01 o3、鉴赏的艺术，四川人民出版社，英奥斯本著，王柯平等译，2006.06o
