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1、学校控辍保学工作方案市乡小学2018.3学校控辍保学工作方案为进一步贯彻落实教育法义务教育法和未成年人保护法等法律法例，依法保障适龄少儿少年接受义务教育的权益，精确实行控辍保学举措，全面提高我辖区义务教育稳固水平，推动教育公正和义务教育平衡发展，依据河南省人民政府办公厅对于进一步增强控辍保学提高义务教育稳固水平的实行建议（豫政办 20188号）精神，特拟订本工作方案。一、整体要求依据党的十九大提出的“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视乡村义务教育，努力让每个孩子都能享有公正而有质量的教育”的总要求，以办妥人民满意的教育为主旨，以立德树人为根本，以推动义务教育平衡优良发展为主线，以防止学生因学
2、习困难、厌学、贫穷、路程远而失学辍学为目标，确实落实学校控辍保学责任，保障适龄少儿少年达成九年义务教育，连续提高我辖区义务教育入学率和稳固率。二、提高认识，进一步增强做好控辍保学工作，提高义务教育稳固率的责任感和紧急感最近几年来，我校高度重视控辍保学工作，义务教育阶段学生稳固率获取较显着提高。控辍保学、提高义务教育稳固率的任务仍旧艰巨。我们要从推动教育公正的高度，充分认识新局势下做好控辍保学工作的重要意义，不停增强责任感和使命感。充分认识到控辍保学工作的动向性、长久性和艰巨性，确实将控辍保学，提高义务教育稳固率作为稳固义务教育成就的优等大事来抓，创新工作举措，为实现义务教育平衡发展确立坚固基础
3、。三、增强举措，依法做好控辍保学工作，保障适龄少儿少年达成九年义务教育1. 加大控辍保学宣传。目前，跟着义务教育经费保障体制的实行和完美，家庭经济困难已不再是造成学生辍学的主要原由，学生主要因厌学、家庭原由此致使辍学。学校确实增强举措，加大宣传和思想教育，利用宣传栏、口号和广播等进行教育法义务教育法和未成年人保护法等法律法例的宣传，创造适龄少儿少年依法接受九年义务教育的气氛。2. 展开控辍保学月活动。学校将每年3月和9月定为控辍保学活动月，学校全面调换广大教员工以及家长的踊跃性，改良办学条件，提高教育质量。加大帮帮助学力度，互相协作，齐抓共管，保证学生“进得来、留得住、学得好”，防备在校学生流
4、失，提高义务教育稳固率。成立完美学籍档案，规范学籍管理，学生改动严格执行变着手续，对改动状况做到数字正确、去处清楚、手续齐备。学校正适龄少儿少年的父亲母亲或其余监护人未依法送适龄少儿少年入学接受义务教育的，采纳依法治辍、以情劝学、以资助学等举措，动向监控学生动向。实时向上司部门通告学生辍学返校状况，并踊跃配合乡政府、村民委员会做好疑似辍学学生摸排工作，共同敦促适龄少儿少年入学，依法保障每个适龄少儿少年顺利达成九年义务教育。3. 展开入户走访。学校组织学校领导、教师深入到村发动学生返校、动员未返校学生返校就读，并做好会议、动员、家访等有关记录。落实流失学生登记管理制度，成立流失学生登记表。学校推
5、行学生到校日报告制度，班主任如发现学生未准时到校，要实时向学校报告；并实时将流失生名单、流失原由、家长、家庭地点及去处向乡政府、村委和教体局报告，做到著名、知人、知情。只需有一名学生辍学或疑似辍学，学校领导、教师负责采纳举措动员返校。做到“辍学或疑似辍学认定、学校报告、走访动员、依法强迫”，保证学生准时入学。4提高教育教课质量，着重内涵，防止因学习困难或厌学而辍学。（ 1）学校坚固建立全面的教育质量观，规范办学行为，着重学校内涵发展，深入讲堂教课改革，开齐开足开好国家规定的课程，发挥共青团、少先队组织作用，踊跃展开文体活动和社会实践活动，丰富校园文化生活，创建可以指引不一样层面的学生主动参加的
6、教课环境，激发学生学习兴趣。改良和优化教课方法和手段，改良教育教课中的单薄环节，坚持面向全体学生，发现和发挥学生的优点与发掘潜能，因材施教。重视义务教育师德师风建设，指引教师耐心仔细、体谅入微做好个别学习有差距、思想有问题、行为有失范、家庭有困难学生的感动、转变工作，实现依法治辍和以德治辍有机联合，不停增强学校和教师的感化力、吸引力；对因冷视、冷淡、讽刺等致使学生辍学的教师严肃办理。教师要有针对性的进行心理指导，多关怀、帮助、鼓舞后进生、辍返生、易辍生等学习有困难的学生，促使学生健康成长，努力除去因厌学而辍学的现象。（ 2）成立健全学习困难学生帮扶制度。因地因校制宜，把对学习困难学生、思想心理
7、有问题学生的帮扶转变作为控辍保学的要点任务，成立健全学习帮扶转变制度，着力除去学习困难或厌学而辍学的现象。依据因材施教的原则，针对学习困难学生学习能力、学习方法、家庭状况和思想心理状况，加大帮扶力度，不停提高学习能力和学习水平，增强学习的自信心、有效性和获取感。5. 落实资助制度。仔细落实贫穷（残疾）学生帮扶资助政策，成立有效的助学体制，仔细展开“一帮一”等多种形式的帮扶活动。全面贯彻落实义务教育阶段贫穷（残疾）学生资助等有关政策，帮助贫穷（残疾）学生达成学业，保证贫穷家庭学生不因贫穷辍学。加大对贫穷（残疾）学生的帮扶力度，为贫穷（残疾）学生和孤儿解决实质困难，保证学生所有入学；创造优秀教育教
8、课环境，做到不让学生因贫穷而辍学。6. 高度重视进城务工随迁儿女和留守少儿义务教育工作。落实进城务工人员子女，保证进城务工人员随迁儿女就近入学，同等接受义务教育。踊跃与民政、公安、统计部门亲密配合，对辖区乡村留守少儿进行全面检查摸排，达成对留守少儿数目、比率、组成、散布、特色及家庭状况等基本状况的核查。成立健全留守少儿档案，增强联系制度，依据留守少儿“五个一”要求，成立关爱和服务系统，提高留守少儿和随迁儿女教育和关爱水平。四、全面落实控辍保学工作责任学校校长是学校控辍保学工作第一责任人，班主任是控辍保学工作的直接责任人，把控辍保学作为对班主任绩效查核、评优、职称评定的重要内容，保证工作落实。控辍保学领导小组：组长：副组长：成员：
