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1、 古诗词鉴赏几种主要题型及解题模式l 第一种模式 ：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。4.答题步骤： 描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如：边塞诗中常见的意境特点有雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮
2、；山水田园诗中常见的意境特点有闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、安谧美好、安宁悠闲、恬静优美、淡雅幽远、清冷幽静；送别诗、闺怨诗、羁旅思乡诗中常见的意境特点有孤寂冷清、萧瑟凄凉、迷茫悲凉、空廓深沉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。答题示例1：【2012年湖南卷】阅读下面的唐诗，完成题目。(8分) 度破讷沙(其二李益 破讷沙头雁正飞，鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。注破讷沙，沙漠名。鹈泉：泉水名 (2)请从意境营造的角度，赏析全诗。(6分)【答案】全诗描绘了戍边将士战罢归来
3、的图景，前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。答题示例2： 游月陂 宋程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分） 参考答案诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了宁静清幽（1分）的意
4、境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情。（2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3分） 参考答案反衬（以动写静，以有声衬无声）（1分）。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。（2分） ll 第二种模式 分析技巧型1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 不同题材的诗歌常用的表现手法不同： 咏史怀古诗在写作技法上常常运用对比（古今对比、盛衰对比、物人对比）、化用典故、衬托、虚实（当前之景为实
5、，已逝之景为虚）等艺术技法。 咏物诗从对所咏物象的描写的方法看，其常用的技法有正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。从整体构思看，其常用的技法有比喻(比况)、象征、拟人、对比。从抒情的方法看，主要是托物言志。 羁旅思乡诗常用技法 (1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。羁旅思乡诗一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的怀想，对家乡亲人的思念，对温馨家庭生活的憧憬。 (2)乐景衬哀情(乐景写哀)。“以乐景写哀，以哀景写乐，以其哀乐。”以乐景来衬托哀情是羁旅思乡类诗常用的表现手法。(3)对面落笔(又叫“反说”“侧面落笔”)。诗人在表现怀远、思归之情时，
6、不直接或不仅仅直接抒发对对方的思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。 (4)因梦寄情，虚实结合。羁旅思乡诗中的许多悲情都是借助梦境得以宣泄的。送别诗常用技法 (1)寓情于景，以景衬情，情景交融。诗人触景伤怀，常借落日余晖、明月孤帆、渡头柳絮、流水通波、江风寒雨、清猿北雁、浮云飞蓬这些意象，营造一种迷茫而悲凉、空廓而深沉的意境。先写景后抒情，一般叫借景抒情、融情于景；先叙别后写景，一般叫以景衬情、情景交融。 (2)烘托。不直接写人的离情心绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深，大有“物犹如此，人何以堪”的意思。这种技法常与拟人的修辞手法一起合用。(3)
7、以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反衬)。冷色调的凄风苦雨，渲染出清冷萧瑟的送别环境，正好衬托离别的哀愁。暖色调的良辰美景又何尝不能反衬离人的懊恼？景色越美，越显出欢聚的可恋和离别的难堪，美好景色反倒成为添愁增恨的因素，使人物的感伤之情倍感沉郁。(4)想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想，或想象分别后朋友行旅中的孤寂，或虚拟所到之地的民情风俗，或设想未来可能遇到的种种情景，或设想其别后的行旅之景和愁苦心境。这些想象实质上是表达自己对朋友的留恋和关切。边塞诗常用技法 在修辞上主要有夸张、对比、互文、用典等。如果侧重于表现边关将士（人物形象）的，常用侧面烘托、动作肖像描写、
8、细节描写等手法刻画人物形象。 山水田园诗的常用技法主要表现在写景抒情的方法上： 第一，比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。第二，写景的表现手法： (1)观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序。 (2)光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用。 (3)虚实结合(眼前之景与想象之景)。 (4)动静结合(以动衬静，化动为静与化静为动)。第三，常用的抒情方法： (1)借景抒情，融情入景。 (2)乐景写哀(反衬)，用欢乐的景物或场景写哀伤的心情。闺怨诗常用技法 (1)先扬后抑。如王昌龄的闺怨：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”本诗采用先扬后抑的手法。(
9、2) 衬托与反衬。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。其他： 诗歌抒情方法上除了借景抒情、托物言志、借古讽今等外，还有直抒胸臆；结构上技巧有卒章显志、以景结情等。4答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。5答题技巧第一根据题材，明确常用技巧；第二根据题干，明确答题的角度（景物描写、人像物象刻画、抒情、炼字炼句等语言）；第三根据模式，明确答题步骤。答题示例1：阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
10、菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 (1)这首诗写菊时运用的主要表现手法是什么？请简要分析。 答：_ 参考答案：对比的手法。把自己对菊的喜爱与王孙对菊花的鄙视对比，把秋菊的香溢池岸与高高在上却无用的瓦松对比，突出菊之高洁。(2)诗人借“菊”表达了什么感情？试分析。 答：_ 参考答案：托物言志(或象征)，借写菊的高洁气质和高尚品格，表现了诗人不高攀权贵、不慕名利而植根民间的高洁精神。 答题示例2阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。 天津桥春望 雍陶注 津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。 翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。 注雍陶：晚唐诗人。 (1)诗的前两句描
11、绘了怎样的景象？ 答：_ 参考答案：天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中；天津桥畔，翠柳如烟，枝枝柔条斜拂水面，缕缕柳丝随风飘扬。这是一幅明媚绮丽的津桥春日图。 (2)这首诗采用了怎样的表达技巧？请结合诗句进行分析。 答：_参考答案：对比和以乐景写哀情的手法。诗的一、二句，作者先绘出一幅津桥春日图，明媚绮丽，引人入胜；三、四句转写金殿闭锁，宫苑寂寥。前后映衬，对照鲜明。让人自然感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐帝国的盛世却一去不复返了。答题示例3（全国卷2）阅读下面这首宋诗，完成8-9题。 次韵雪后书事二首(其一) 朱熹饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥
12、怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。（1）这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5分）参考答案：运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和情感的渲染，从而表现美化的精神和品格。（烘托、渲染，2分，简要分析3分。）答题示例4阅读下面的一首诗歌，完成后面的题目。 送魏十六还苏州 皇甫冉 秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 注皇甫冉：唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即“毗陵”，唐代常州为毗陵郡)方向来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。阴虫：指蟋蟀。 (2)全诗运用了虚实结合的
13、表现手法，请作简要赏析。 答：_ 参考答案：诗中的“实”是诗人送别友人时深夜的环境，“虚”是诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州，只见悠悠白云而不见友人；诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的感情(留恋、孤寂和感伤)。考生答题时，一定要结合诗歌思想感情来分析。 l 第三种模式 炼字型1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 一般说来，炼字主要是锤炼动词、形容词和虚词。根
14、据这三类词语的语法特点分析，动词主要表现描写对象的动态，强调过程及变化；形容词主要主要着眼表现描写对象静态的性质状态；虚词主要表现描写对象的程度范围。 从艺术效果的角度理解炼字艺术，需要关注如下几个主要方面： 第一， 炼字艺术注重动静转换结合，追求画面的动态美。 第二，炼字艺术也注重运用想象、联想，追求化无形为有形的可感性。如王安石的一句“春风又绿江南岸”，这“绿”字最为精警，把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象。 第三，炼字艺术还注重语意双关，追求表达的含蓄与丰富之美。如苏轼西江月中“人生几度新凉”中的“凉”字，指出了自然节候的变化，营造了一个情景交融的意境；同时借写气候之“凉”，抒写人生之“悲凉”，指出了人生命运的起伏不定、变幻莫测，表达了作者对人生的深沉思考。 第四，炼字艺术也常常注重表达诗人独特的个体感受，常常收到妙趣横生之效。如王驾雨晴中“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”中的“疑”字。4答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
