《2023年三年级上册信息技术教案2 多变的形状 浙江摄影版 新2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年三年级上册信息技术教案2 多变的形状 浙江摄影版 新2.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 7 多变的形状教学目标知识技能：1.通过绘制图形，掌握“直线”“矩形”“椭圆形”等形状工具的应用，了解shift键在图形绘制中的功能。2.通过绘图中的反复调整过程，掌握“撤销”“重做”按钮的功能。3.通过保存文件，学会把文件保存在规定文件夹中的操作。过程方法：通过绘制图形掌握基本形状工具的使用，并在反复调整的过程中熟练“撤销”与“重做”按钮的功能。在欣赏学生作品时，明确保存的重要性及正确命名文件的要求方法，突破教学难点。情感态度价值观：培养学生图像分割组合的观察力，体验通过信息技术绘制图画的乐趣与便捷。教学重点、难点：教学重点：“直线”“矩形”“椭圆形”等工具的使用。教学难点：保存时文件名的
2、确定和输入。课前准备：教师示范画若干教学过程学生活动设计意图课堂引入：师生问好带着问题看视频，找出基本图形：“同学们，大家在平时数学课中已经接触了很多基本的几何图形，接下来，请大家认真观看一段视频，并告诉我你看到了哪些基本图形？” 揭示课题：通过观看视频我们发现，原来很多卡通形象都可以用如此简单的基本图形组合而成。今天我们就一起来学习第7课，多变的形状。1.观看视频，并做好统计。2.预设学生回答：三角形、圆、正方形、长方形、椭圆、直线。1.通过观看视频了解很多卡通作品可以基本图形的组合割补实现，引出课题。2.在揭示课题的过程中，让学生了解我们这节课要学习的两大块内容：（1）基本图形的学习；（2
3、）基本图形的组合；认识形状工具，尝试运用：如果你也想画出如此变幻多样的卡通画，那首先就得掌握基本图形的画法，接下来就让我们以小组合作的形式，尝试下基本图形怎么画。小组任务卡：小组合作尝试探究基本图形的画法？汇报学习成果：总结绘制的经验及遇到的困难。教师总结新知注意事项：（1）画的步骤：先选中形状将鼠标移至要画的区域按住鼠标左键拖动通过八个控制点调整形状大小。（2）原来线条粗细跟画笔线条粗细设置方法一致；（3）学习“shift”的使用；（4）学习用“撤销”来纠正错误。过渡，引出组合：刚才同学们通过小组合作，我们已经掌握了基本图形的绘制，我想很多同学已经迫不及待的想尝试下，通过组合绘制卡通图画了。
4、别急，动手之前我们应该先动脑，思考一下你打算画什么？怎么画？如果在创作过程中比较迷茫，可以参考一下老师这里的一些作品，展示范例，学生可模仿可创新。学生创作。3.学生小组合作探究。4.汇报成果，分享经验。5. 自我构思的作品，尝试创作组合画。3.以小组合作及自主探究的方式来认识基本图形的画法，让孩子感受自我分析、讨论解决问题后的成就感。4.本阶段主要是让学生，进一步尝试使用基本图形组合卡通作品。保存作品：欣赏学生作品，请你给你的画取一个名字。辛苦了一节课的作品，我们可要把它保存起来。不然一关机，我们的画就没有了，之前的努力就都白做了。讲解保存步骤：保存本地磁盘F307文件夹输入“姓名 文件名”。保存作品。1.学会欣赏他人作品，思考作品命名。2.保存作品。点评环节是让孩子感受别人的作品的,汲取别人成功的经验。总结巩固、拓展创新：回忆本节课所学内容：形状工具、shift键、保存。那么除了刚才所讲的这些工具以外，在形状功能区里还有很多其他的各种形状，大家可以发挥想象，合理应用，绘制作品。记得画好一定要保存哦！1.说一说运用的工具。2.继续利用工具和基本图形，发挥想象，绘制一些图形。1.梳理知识点，总结知识点。2.充分发挥想象力，拓展创新。第7课多变的形状板书设计：直线矩形水平、垂直、45度直线正方形椭圆圆角矩形圆形圆角正方形*保存本地磁盘Fshift键307姓名 文件名三角形第 页
