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1、初中语文新课程标准教材语文教课方案(20192020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案/初中语文/七年级语文教课方案编订：XX文讯教育机构初中语文教课方案文讯教育教课方案第二册说“木叶”(教课方案)教材简介:本教材主要用途为经过学习语文的内容，培育学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本教课设计资料合用于初中七年级语文科目,学习后学生能获得全面的发展和提升。本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。教课目标：1. 累积文中词语并娴熟使用。2. 领悟先人是怎样写“木”的，作者又是怎样体察“木”的
2、特点的。3. 掌握文章脉络，理解文章精华。4. 学会体察诗歌艺术中的精微之处。教课要点：理解文章精华。教课难点：体察诗歌艺术的精微之处。教课课时：1课时。教课方法：体读法。一 .教课导入：教师朗诵几首写树木的诗歌，引入课题。或请学生背诵一两首写木的诗歌入题。二.预习诊疗：第2页共7页初中语文教课方案文讯教育教课方案1. 选择注音正确的一项（A）A.陆厥（jue）招徕（lai）橘颂（ju）B.寒砧（zhen）涔阳（qin）锭药（ding）C.窸窣（cui）曙光（shu）号咷（tao）D. 亭皋（gao）竹筌（quan）干燥（cao）2. 用课文前面列出的词语组一个短语：炊烟袅袅寒风萧萧风采翩翩徐
3、徐升起文意绵密情义缠绵3. “木”在形象上有几个艺术特点？提示：“木”在形象上有两个艺术特点：第一它忧如自己就含有一种落叶的要素。它有着一般“木头”、“木材”“模板”等的影子，这使读者更多地想到了树干，而极少想到叶子，“叶”所以经常被清除在“木”的形象以外，这排挤示意下落叶。其次它还准时了它的颜色，可能是透着黄色，在触觉上它可能是干燥的而不是润湿的，我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子。于是“木叶”显得更为空旷。“木叶”中的“叶”带有绵密的意思，“落木”则连“叶”这个字所保存的一点绵密之意也洗净了。三 .理清全文内容，概括全文粗心：全文分三部分：第3页共7页初中语文教课方案文讯教育教
4、课方案第一部分（13段）列举我国古代诗歌史上的一个现象，就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。而“木叶”形象的要点在一个“木”字。1 段：“木叶”成为诗人们笔下宠爱的形象。2 段：说明“木叶”就是“树叶”，但用“树叶”的十分少见，大批的是用“木叶”，又发展到用“落木”。3 段：说明“木叶”“落叶”与“树叶”“落叶”的不一样，要点在于“木”字。在诗歌中，看法同样的词语，也有可能在形象上大有差异。第二部分（46段）说明“木”的两个艺术特点，以及为何有这些特点。4 段：说明“木”的第一个艺术特点：含有落叶的要素。5 段：说明“木”为何含有落叶的要素诗歌语言的背后含有示意性。6 段：说明“木”的第二个艺
5、术特点：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋季气味。第三部分（7段）作出小结：说明“木叶”与“树叶”在看法上相差无几，在艺术形象上的差异几乎是一字千里。四 .画出文中所引的古诗文语句，再用8分钟左右的时间领会此中的“木叶”包括的意味。学生有不理解的地方，讨教老师。五.达成课后的第二题。第4页共7页初中语文教课方案文讯教育教课方案1. 朗诵这三首诗词。2. 学生先单独领会此中“梅”这一意象所包括的思想感情。而后与同学沟通。提示：王安石的梅花表现了梅花的“凌寒单独开”的尊贵品行，这与我国把松、竹、梅誉为“岁寒三友”的文化传统相一致，三个意象同是尊贵圣洁的象征。陆游的卜算子咏梅表达的是“孤独开无主”
6、的无奈、“傍晚单独愁”的悲凉心境，以及“只有香如故”的孤独和高傲。毛泽东的词与陆游的词题、调同样，境界却截然相反，毛词奇妙地把陆游词中对梅花不幸遭受的倾吐和自命不凡的显露化为对她达观坚定的描绘和尊贵贞洁的颂扬，词中有一种超越时空的壮美和豪迈乐观，振奋人心。3. 此外再收集几首写梅花的诗词，领会此中的梅花包括的思想感情。潇湘神刘禹锡斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时。长相思第5页共7页初中语文教课方案文讯教育教课方案雨万俟咏一声声，一更更，窗外芭蕉窗里灯，此时无穷情。梦难成，恨难平，不道愁人不喜听，空阶滴到明。菩萨蛮落梅孙舣一声羌管吹哭泣，玉溪夜半梅翻雪。江月正茫茫，
7、断桥流水香。含章春欲暮，夕阳千山雨。一点着枝酸，第6页共7页初中语文教课方案文讯教育教课方案吴姬先齿寒。六 .你赞同作者对“木叶”的理解吗？请提出你的见解。让学生发布自己的看法，创造一种小小的学术氛围，激发学生对学术兴趣，塑造学生做学识的信心。教师提示：“字斟句酌”有可能勉强附会，但作为初学诗歌的学生来说，“字斟句酌”有益于打下扎实的基础，值得重视。七.部署作业：1. 达成同步练习。2. 选用一首咏物诗，领会此中的意象包括的思想感情。XX文讯教育机构WenXunEducationalInstitution第7页共7页内容总结（1）初中语文新课程标准教材语文教课方案(20192020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案/初中语文/七年级语文教课方案
