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1、森林狂想曲 教学设计 西藏军区拉萨八一学校汤建蓉2017.10森林狂想曲教学设计西藏军区拉萨八一学校 汤建蓉一、 教材分析本课是鲁教版教科书四年级上册第三单元，以“绿色畅想”为主题的欣赏课文，是一首欣赏歌曲森林狂想曲。这是一首流传非常广泛的乐曲，表现了热带雨林的各种动物，昆虫丰富奇异和谐的“鸣叫声”，“奏出”了一首优美的森林狂想曲，同时也表现了人类与大自然和谐相处，其乐融融的情景。这首乐曲中有吉他，小提琴等电声乐器，还有森林中各种动物，昆虫鸣叫声和风声 雨声 流水声的录音，音响效果丰富多彩，乐曲由A B C三个乐段轮番演奏，首尾和中间穿插着实地录制的“音效”。B C是A段的变奏。A段的核心音调
2、是“6 ”上句结束在主音“6”，具有呼应关系。B段一开始似乎转到大调，但随后有转回了小调，也正因为如此，此乐曲增添而来新鲜感。C段个乐句改为弱起，且都在较高的高音区盘旋，但仍保留了许多A段的因素。二、教学目标（一） 情感态度、价值观通过欣赏森林狂想曲，培养学生热爱自然，亲近自热的感情。（二） 过程与方法 采用聆听、模唱和表演的方式，熟悉三部分的音乐旋律，体会乐曲活泼愉快的情绪。（三） 知识与技能 能辨别各段旋律的顺序，了解乐曲的曲式结构。三、 教学重难点重点：记忆乐曲的主旋律，体会乐曲活泼愉快的情绪。难点: 了解乐曲的曲式结构。四、教学方法 欣赏法 演示法五、教学准备 钢琴 吉他 小提琴六、课时安排 一课时七、教学过程(一)新课导入聆听音效，揭示课题。(二)新课教学1.初听乐曲，整体感知乐曲的速度和情绪。2.分别欣赏感受音乐ABC三个主题。3.完整的欣赏音乐，分辨音乐的演奏乐器。4.聆听音乐，分析乐曲的曲式结构（三）拓展活动，保护大自然（四）布置作业用身边的声音材料为这首作品配音效！演奏我们自己的森林狂想曲八、板书 森林狂想曲 吴金黛 音效 AABABCA 音效 ABABCA 音效 九、教学反思
