《《神奇的货币》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《神奇的货币》导学案.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课 神奇的货币第1课时：揭开货币的神秘面纱一、考纲导航：1、商品的含义及其基本属性 A2、货币的概念、本质 A3、货币的基本职能 B4、纸币的含义及发行规律 A二、自主学习：1、货币（1）商品 两个条件 、 。基本属性 和 。商品是它们的统一体。（2）货币产生： 发展到一定阶段的产物。 含义： 地充当 的 。本质： 。2、货币的基本职能（1）基本职能：价值尺度含义：货币具有的 其他一切商品 大小的职能价格：商品价值的 表现，叫做价格。要求：执行这个职能只需要 的货币。流通手段 含义：货币充当 的职能就叫流通手段。 表现形式：商品货币商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段
2、。而以货币为媒介的商品交换叫做 。 要求：货币执行这个职能必须用 的货币。 流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量价格水平）/货币流通次数。（2）一般职能： 、 、 。3、金属货币与纸币（1）纸币流通规律含义：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成 比，同货币流通速度成 比。公式：流通中所需要的货币量= 货币流通速度。（2）纸币 含义：由 （或某地区）发行的、强制使用的 。 本质： 。 纸币的发行规律：纸币发行量：必须以 为限度。否则，可能出现通货 或通货 ，影响 和 。（3）电子货币：使用电子计算器进行贮存、转账、购买、支付等义务的货币形态。（4）货币与财富 在一定意义
3、上，货币是 的象征，因为各种经济活动离不开货币。 树立正确的金钱观：对待金钱，要取之 ，用之 、用之 。金钱万能论，金钱无用论都是错误的。三、知识结构：四：课堂检测：(一)判断题1、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在2、商品的基本属性是价值尺度和流通手段3、有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值4、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。5、金银是商品交换长期发展的产物。6、货币是指从商品中分离出来，充当一般等价物的商品 7、金银天然是货币，货币天然是金银。 8、执行价值尺度职能的货币，是观念的货币9、物价上涨就是通货膨胀10、国家可以规定纸币的面值和购买力。(二)
4、选择题（每小题只有一个答案是最符合题意的）1据新华网消息，动画片喜洋洋与大灰狼走红后，各网站竞相推出喜洋洋与大灰狼的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是 （ ）A商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 B非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换C商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 D非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值2马思克说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明（ ）金银最适宜充当一般等价物 金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品 作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的 金银是商品交换历史过程的产物 A. B. C. D.3. 金银充当货币后，可以与一切商品
5、交换。这表明（ ）A金银作为货币，就不再是商品了B金银作为货币，代表着一种社会生产关系C金银天然具有作为货币的社会属性D金银作为货币，其购买力大小是不变的4在商店里一支钢笔标价为6元，这里，货币执行的是 的职能。（ ）A价值尺度 B流通手段 C贮藏手段 D支付手段5小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（ ）A支付手段 B流通手段 C价值尺度 D贮藏手段6纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说（ ）在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的每种面值的纸币各发行多少是由国家决定
6、的每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A. B. C. D.7流通中需要的货币量是由以下因素决定的（ ） 待售商品的数量 商品的价格水平 货币的流通速度居民货币持有量A. B. C. D.8判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（ ） 纸币发行量是否过多 物价是否持续攀升 社会上是否出现抢购风 商品的价值量是否变大A. B C D9流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时，货币必须是（ ） A.价值不变的特殊商品 B.想像的货币 C.现实的货币 D.一种价值符号10假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。
7、若其他条件不变，此种情况会引起该国商品（ ）A. 价值量降低 B.价值量提高 C.价格下跌 D. 价格上涨(三)非选择题11甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行，所以只要通过多发行人民币就行了。乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。12材料一：“货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品；另一方面又代表可以买到的商品。” 材料二：“人间再没有像金钱这样坏的东西到处流通。这东西可以使城邦毁灭，使人们被赶出家乡，把善良的人教坏，使他们走上邪路，做些可耻的事，甚至
8、叫人为非作歹，干出各种罪行。”（索福克勒斯安提戈涅） 运用经济生活知识，联系上述材料，回答问题： （1）结合材料一，说明货币的“两个方面代表”的内涵是什么？ （2）结合材料二，谈谈在社会主义市场经济条件下，我们应如何对待金钱？2课时：信用工具和外汇一、考纲导航：1、信用卡的功能 A2、外汇和汇率的含义 A3、树立正确的金钱观 C二、自主学习：信用工具1、结算方式和结算工具人们经常使用的结算方式是 和 。2、经济往来结算中经常使用的信用工具是 和 。含义：信用卡是具有 、 、 、 等 或 功能的 。银行信用卡是 。3、支票含义 。分类：支票可以分为 和 。外汇1、外汇是 。2、汇率是 。3、如果
9、用100单位外币可以兑换成更少的人民币，说明外币的汇率 ；反之，则说明外币汇率 。 4、保持人民币币值基本稳定(1）含义：是指对内 ，对外 。(2)意义三、知识结构：四：课堂检测：(一)判断题1、信用卡会给我们在任何场合带来方便。 2、100单位的外币可以兑换到更多的人民币说明外汇汇率降低。3、外汇是指两种货币的兑换比率。4、金钱是万能的。 (二)选择题（每小题只有一个答案是最符合题意的）1、现代生活中使用信用卡的优点有 简化收款手续 节省交易费用 任何人都可以申请 方便购物消费 增强消费安全A. B. C. D. 2、以下对外汇认识正确的是A.外汇是外国的货币 B.外汇是国际间的信用工具C.
10、外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段 D.外汇是外币对人民币的比率3、汇率又称汇价，是两种货币之间的A.支付手段 B.流通手段 C.兑换差额 D.兑换比率4、如果现在100单位外币可以兑换715元人民币，而过去100单位外币能兑换815元人民币，这说明外汇汇率 ，人民币 。 A升高 升值 B跌落 升值 C升高 贬值 D跌落 贬值5、我国现行人民币汇率制度实行以市场供求为基础，参考一揽子货币进行调节，有管理的浮动汇率制度。人民币汇率形成更富弹性的人民币汇率机制。如果人民币升值，则 A出国旅游人员费用将增加 B可以降低进口型企业的成本C我国贸易就出现逆差 D美元对人民币的汇率上升 6、我国某企业在国际市场上，按10美元/件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币14元/件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业可以获得利润为人民币A.1400万元 B.5600万元 C.7000万元D.9800万元7、假设人民币升值意味着每100单位外汇可以兑换更多的人民币 外币对人民币的汇率下降 外币对人民币的汇率上升 同样多的人民币可以兑换更多的外币 A B C D (三)
