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1、.人教版小升初语文试卷及答案 一、选择正确的答案。20分1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是 Aai ui un n ing Bzhi chi yi wu ye yuan Csh ch ie en ong2、下面三组注音中完全正确的一组是 A烽火fng hu 誓言sh yn 侮辱w rB柔嫩r ln 推辞tu ch 热情r qngC幽静yu jng 辉煌hu hung 女孩n hi3、下面形声字组合方式完全一样的一组的是 A宵 芳 菜 案 爸 B闺 匪 衷 疲 庭 C闺 圆 匪 闷 固 D衬 顾 秧 骑 铜4、每组加线字读音完全一样的一组是 A血泊 梁山泊 湖泊 泊舟 B着
2、火 打着了 着凉 上不着天，下不着地C勉强 强词夺理 强大 倔强 D尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是 A宠爱溺爱 腐蚀侵蚀 理想梦想 B熟悉熟练 严厉严峻 成绩成就C顽强顽固 机智狡猾 教导 D仇视轻视 卑劣卑劣 保护爱戴6、以下四对词中不是反义词的一对是 A 开心关心 B 忙碌空闲 C失败成功 D暂时永远7、以下词语搭配不正确的一组是 A坚强的目光 B明亮的教室 C敏捷的思维 D朴素的衣着8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是 A篱落/疏疏/一径/深 B树头/花落/未成/阴 C儿童/急走/追/黄蝶 D飞入/菜花/无/处寻
3、9、下面的话最得体的一句是 A谢谢你对我的帮助，欢送你下次再来帮助我。B今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。C小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。D小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。10、以下歇后语错误的选项是 A外甥打灯笼照舅旧 B孔子搬家净是书输C泥菩萨过河纹问到底 D周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨11、给下面的句子加标点，正确的一组是 爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不管在什么地方 不管被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长A： ， ！ ， ， ， ！ B： ， ！ ， ， ， 。C： “， ！ ， ， ， ！ D：“， . ， ， ，
4、！12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好解释得确切的是 A人们的生活因为有了我才变得美好。 B我之所以存在都是为了别人的生活美好。C人们想要生活美好必须首先保证我的生存。 D人不能只为自己活着，应该多为别人着想。13、没有用比喻的一组是 A残阳如血。 B柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。CXX的山好似一不小心就会栽倒下来。 DXX是中国革命的摇篮。14、提起“不耻下问，会想起论语中这样的话 A虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。B读书破万卷，下笔如有神。C三人行，必有我师。 D冬练三九，夏练三伏。15、与其他两项有明显区别的一项为哪一项 A泊船瓜洲 B拔苗助长 C南辕北
5、辙16、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。给这句话选择恰当的关联词是 A因为所以 B无论都 C即使也17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天描写的是 的壮观景象A泰山 B庐山 C D华山18、从以下各组句子中选出意思差异最大的一组是 A我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢.B小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗./小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。C他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。D雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。19、从以下句子中选出没有语病的一项 A我们肩负着建立祖国和保卫祖国。 B数字
6、的开展走过了漫长的路程。C通过学习，使我提高了政治觉悟。 D人们倾听和注视着这位英雄的报告。20、下面关于古诗没有错误的选项是 A接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/晓出净慈寺送林子方杨万里B随风潜入夜，润物细无声/春夜喜雨李白C旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/乌衣巷X禹锡DXX亲友如相问，一片冰心在玉壶/XX词王昌龄二、阅读欣赏。40分阅读一18分后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈祥的眼光看着我。我看着弟弟那快乐的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让
7、他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴.弟弟受了顿训，虽然很委屈，X一X嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好.你这种做法有点家长制作风。正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢.不等爸爸答复，我又接着“放炮：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝
8、王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口容许。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢.谁知我这两个理由竟把爸爸“镇住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。注王勃：唐朝著名诗人，滕王阁序是他的优秀代表作。1、读第三自然段，把其中的成语写下来。1分_2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。2分_3、写出以下词语的近义词。2分爽朗 浮现 会意 慈
9、祥 4、解释以下词义。2分疾言厉色：_少年气盛：_5、找出首尾照应的句子，用自己喜欢的符号画出来。1分6、理解题目“后生可畏在文章里的意思，选择正确的解释打。3分1“后生原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：“我这一类的年轻人 所有晚辈 美国的智力超常儿童 王勃 2“畏是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏是因为：少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。 “我能言善辩，驳得爸爸无言以对。 “我观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。 3这篇文章说明：大人们的家长制作风是要不得的。 大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做的风气。7、爸爸原来认
10、为_，我对此持不同观点，先后举出两个事例进展反驳。这两个例子概括地说，一是_，二是_。3分8、那天，发生了一件什么事.哪几个自然段写了这件事.2分_9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么.2分_阅读二22分挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 “人挪活，树挪死。有人说。 腊梅会挪死吗.我怕。 老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小
11、的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。(9)我的心一阵悸动：“它会死吗. (10)“死不了！老花匠漫不经心地答复。 (11)“可不能把它的主根砍断！ (12)“不砍断怎么挪呀！ (13)老花匠依然是那种职业性的残酷。 (14)不能不成认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢. (15)“
12、嚓！嚓！嚓！一铲，两铲，三铲 (16)“喀！喀！喀！一锄，两锄，三锄(17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。 (18)“嘎吱一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。 (19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。 (20)腊梅在阵痛中出土了！独立了！(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。(22)腊梅的根须仍带着一团老土。 (23)那老土依然沉重。 (24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。 (26)它会死吗. (27)晚上，雷电大作，大雨下了个透！(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。 (29)又过了几天。(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝 (31) 腊梅新生了！(32)尽管它比那一排饱满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。(33)人挪活！树也挪活！(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。1、根据短文把下面的词语补充完整。(3分)_一息 风姿飘_ _有声 _不经心 丰_秀美 万花_2、文中第段有四个错别字，它们是：A_B_C_D_改正后的字依次是：A_B_C_D_
