《《小熊和小鹿》板书设计说明.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小熊和小鹿》板书设计说明.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文S版一年级下册第七单元小熊和小鹿板书设计说明 启 工 二 校 陈 文 娟小熊和小鹿板书设计说明一、教学目标（一）知识教学点1、认识“熊、鹿、奶、答、商、量、烧、赶、紧、系”10个生字，会写“关、住、奶、想、种、爸、起、赶”8个字，学习“心字底”“走字旁”2个新偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、从实际中体会什么叫“守信用”，学做讲诚信、善理解的好孩子。（二）能力训练点1、培养学生识字，写字能力。2、培养学生的朗读能力。3、训练学生的思维能力。教学重点：1、正确、流利地朗读课文；2、识字、写字练习。教学难点：让学生从实际中体会什么叫“守信用”，领悟出做一个好孩子一定要守信用，养成好习惯。
2、课时：第二课时教学内容：这是一篇童话故事，作者以人格化的手法讲述了小熊和小鹿都很守信用的事，这个故事告诉我们：答应过别人的事，一定要努力做到；若一时做不到的话，也要及时通知对方并作出解释。在讲授课文的16自然段的时候，设计了“去奶奶家不去了”这一事件的简单叙述，旨在说明，小熊放弃了自己最愿意做的事，只是因为答应了小鹿去种树（此时出示板书“约好去种树”），所以，一直等到妈妈都从奶奶家回来了，还是没有放弃等待。在讲授7、8自然段的时候，我设计了“生病住院叫爸爸去道歉”的板书，用来说明小鹿虽然答应别人的事情没有做到，但是也及时通知对方并作出解释。在讲授课文的第9自然段的时候，用熊妈妈的表扬的话语中的“守信用”来升华情感，突出重点，突破难点。一年级的孩子没有太高深的理解能力，但是答应别人的事情要做到，他们还是能弄懂的，所以，我用最朴实的叙述和文中的话，来作为板书的基本内容，化繁为简，化难为易，让孩子们看到板书，就能对本课印象深刻，达到一个教育的目的。 20、小熊和小鹿小熊 去奶奶家不去了 约好去种树 守信用小鹿 生病住院叫爸爸去道歉
