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1、伤心的宝贝留守儿童成长记二年级三班 主题班会教学目标：1、 通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守儿童和父母的感情。2、 让留守儿童通过这个平台，吐露心声、缓解心疾、唤起同学们的爱心、同情心，走近留守儿童。3、 使留守儿童懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。4、 在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立积极乐观的学习态度和生活态度，自信、自立、自强。活动准备：1、 根据留守儿童档案，家访、和在外工作的家长联系，详细了解本班留守儿童情况。2、 拍摄刘沁玲家长工作视频。3、 请留守儿童家长给孩子打一个电话，写一封信。4、 搜集更多
2、留守儿童资料，图片，视频。5、 采集家长在外辛苦工作的照片。6、 整理留守儿童三组照片：伤心的宝贝、受到呵护的宝贝、开心的宝贝。7、 排练活动、节目。（1） 情景剧伤心的宝贝（2） 歌曲伤心的宝贝（3） 舞蹈想爸妈（4） 国学诵读弟子规（5） 强身健体武术操（6） 剪纸幸福的一家（7） 手语歌曲伸出你的手（8） 亲子朗诵留守儿童之歌（9） 剪辑背景音乐，给视频配音、扩大文字。活动过程开场白：主持人杨怡杰：有这样一群孩子，当别的孩子抱着爸爸妈妈撒娇时，他们的父母却远在外地打工。主持人许迪：有这样一群孩子，当他们想念爸爸妈妈时，却只能对着照片里父母的笑脸默默流泪。主持人杨：我们有一个共同的名字叫“
3、祖国的花朵”主持人许：他们却有一个别样的称呼，叫（合）“留守儿童”（背景音乐起心愿）主持人杨：二年级三班主题班会“伤心的宝贝”留守儿童成长记，现在开始。主持人许：孤单和等待是他们的“朋友”。主持人杨：他们习惯了等待，在孤单中等待，在等待中失望，在失望中继续等待（缓收）。一、想爸妈 1、活动一 情景剧伤心的宝贝 情景剧+独唱伤心的宝贝（先小品，末尾处插入歌曲伤心的宝贝，歌曲只剪辑前半段，并且放慢节奏，点明主题）主持人许：多么令人心碎的一幕啊，可你知道吗？在祖国的大地上，还有许许多多像铃铃这样，即使在生日也无法和爸爸妈妈相聚的留守儿童。请看资料。2、活动二 了解留守儿童：（1）大屏幕简介留守儿童资
4、料（配图片，老师配音）（图片）留守儿童指的是由于父母外出打工而被留在家乡或寄宿在亲戚家中，长期与父母过着分开居住、生活的儿童。他们是儿童中一个特殊的弱势群体。留守儿童的现象一般只在中国被提及，也是中国近年出现的一个严重社会现象。中国农村留守儿童超过5800万，占全国儿童的21.88%，也就是说，每5个孩子当中就有一个留守儿童。因为监护不力、缺乏抚慰、疏于照顾等原因，这些孩子在心理、学习、生活上的种种问题日益凸显。主持人杨（1人）：小鸟飞行有妈妈关爱，小鱼游玩有爸爸陪伴，为什么孤独的他们不能双手把父母牵。天大地大，何处是他家（缓慢+手势）。（2）通过整理的图片资料，走进了解留守儿童内心。（背景音
5、乐非常煽情的一首轻音乐，旁白由一学生介绍。）主持人2：小鸟飞行有妈妈关爱，小鱼游玩有爸爸陪伴，为什么孤独的他们不能双手把父母牵。天大地大，何处是他家。（3）留守学案例（里的孩子），了解留守儿童面临的种种问题和困难。主持人许：这些留守儿童，他们有的调皮，整日与同伴嬉笑打闹；杨：他们有的安静，沉默得只愿缩在角落里自言自语。许：他们自立，因为一年到头只能靠自己照顾自己。杨：那，我们班有哪些留守儿童呢？3.活动三 介绍留守儿童档案逐一介绍本班的留守儿童（背景音乐生命）（背景：伤心的宝贝每个孩子的照片，随着孩子的出场显示出来。）主持人逐一介绍：他是,她是,还有，主持人杨：他们都在想念着爸妈，守候着父母的
6、归来，请听留守儿童吴志伟的几则亲情日记。4.活动四 亲情日记一名留守学生的几则日记。（配音：轻音乐假如爱有天意）主持人1：也许，他们缺课外书、缺电脑、主持人2：想要零食、想要新书包主持人1：他们的童年欠缺的实在太多。主持人2：其实，他们最需要的只是和爸爸妈妈在一起，拥有一个完整的家。让我们一起来听听他们的心声。5.活动五 留守儿童的心里话留守儿童逐一说出最想对爸爸妈妈说的一句话。（轻缓的背景音乐）主持人许:再明亮的眼睛也看不到父母遥远的影子，多少次，多少回梦里才能看见爸和妈。主持人杨：他们的眼里，满含泪花；他们的心里，寂寞正在发芽。请细细倾听他们来自心灵的呼喊：（与留守儿童一起合）我们想爸妈！
7、6.活动六 舞蹈+合唱想爸妈视频想爸妈二、走近爸爸妈妈主持人许：爸爸妈妈，你们在哪儿？在干什么？可有曾听到他们的呼唤？可有曾想起家乡您那幼小的孩子？1.了解父母外出工作的理由。先采访，再出示搜集的图片。（图片旁边写上注释，剪辑背景音乐牵挂）主持人许：父爱如山，母爱如水，天下所有的父母为了孩子倾尽所有，不求回报。杨：他们不是不爱，暂时的离开，只是为了创造条件，更好地爱我们。请看铃铃妈妈一天的工作。2.视频：刘沁铃妈妈一天的工作。主持人许迪：铃铃妈妈劳累的一天结束了，可她对女儿的挂牵却没有停止。离家，是为了早日回家。 请听张均卓,邱宇凡和他们的妈妈深情朗诵留守儿童之歌3.亲子朗诵留守儿童之歌（背景
8、音乐较为悲伤的纯音乐）1、留守孩子： 燕子飞走了，有再飞回的时候； 花儿凋谢了，有再盛开的时候； 妈妈呀 您回来的时候，又是远走的时候。2、妈妈： 夕阳西下了，有朝阳升起的时候； 大地干涸了，有雨水滋润的时候； 孩子呀 你留守的时候，是我打工的时候。3、留守孩子： 好久没有人牵我的手， 好久没有人摸我的头， 好久没有人说宝贝， 好久没有人背着我走。 当别的孩子叫一声妈妈 那是我，最想您的时候。4、妈妈： 妈妈在撑着希望的帆， 妈妈在寻觅着生活的路。 妈妈在梦里摸你的头， 妈妈在梦里亲你个够。 当电话里传来你的消息 那是妈妈，最牵挂你的时候。5、留守孩子： 我的梦呀，一次次疯狂。6、妈妈： 我的
9、心呀，一次次彷徨。7、留守孩子： 我不要零花的钱票， 我不要漂亮的衣裳， 我不要您一次次回家的许诺， 我不要一次次在希望中失望。 妈妈，回来吧8、妈妈： 我要你听爷爷奶奶的话， 我要你的足迹里盛满阳光。 我要你好好学习天天向上， 我要你考试的奖状挂满墙。 孩子，努力吧9、妈妈： 当雏鹰展翅的时候，10、留守孩子： 当春天来临的时候，11、妈妈： 当大树参天的时候，12、留守孩子： 当太阳升起的时候，13、妈妈： 当你长大的时候，14、留守孩子： 当幸福来临的时候，15、合： 妈妈，你要回家 孩子，我会回家4、母女相聚。音乐停，刘沁铃妈妈出场：是的，孩子，我要回家，不管工作有多么繁忙，路途有多么
10、遥远，也阻挡不了我回家的脚步。铃铃，你在哪儿？妈妈回来了。母女拥抱妈妈：对不起孩子，妈妈来得匆忙，连生日礼物也没给你买。女儿：妈妈，你回来了，就是给我最好的礼物。主持人杨怡杰：在这幸福的时光，让我们一起为刘沁铃唱响生日歌！5、全班齐唱生日歌、共贺生日（由爱心天使赠送全班亲手做的礼物。）6.爱的邮递箱：爸爸妈妈的一封信。（背景音乐牵挂）主持人许：这不仅是一堂班会课，更是一个相聚的时刻。妈妈不辞辛劳赶来，只因为这里有她的宝贝，是她心所在的地方。其他的留守儿童，你们不用伤心，虽然你们的父母离得太远没办法立刻回家，可他们把对你们的爱和嘱咐装在信封里，寄给蒋老师。有请爱心邮递员刘杰给他们送上人生中的第一
11、封信。刘杰送信。主持人许迪：亲爱的爸爸妈妈，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。 主持人杨怡杰：有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩；你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。三、宝贝不孤单1.采访（怎样关爱留守学生？）主持人许迪:我们生活在同一片蓝天下，同一个班集体，团结友爱，不分彼此。主持人杨怡杰：作为大家庭里的一员，关心帮助留守学生是我们义不容辞的责任。主持人许迪：请几个同学来说一说，你觉得应该从哪些方面来关心和帮助他们？（呵护心理 指导学习 帮助经济 关心生活 鼓励战胜困难）2.爱在进行中。主持人杨：爱是人间的春风， 爱是生命的源泉，主持人许：爱是人类最美的语言，
12、爱是我们无私的奉献。主持人杨：对留守学生的爱，已经在进行中。请看照片！播放关爱留守儿童的几组照片（背景音乐温暖的阳光，）。相册名：（相册首页）爱在进行中-受到呵护的宝贝。（相册尾页尾）温暖与爱同在（先逐一展示，再合成一个心形，照片旁边留说明，展示顺序为 ：同学在行动-老师在行动-学校在行动-社会在行动-国家在行动）四、留守也快乐（留守儿童展示自己在学校丰富多彩的活动与成长。）主持人许：我们留守学生有了心灵家园和停靠的港湾。主持人杨：老师就是爸爸妈妈，同学就是兄弟姐妹。主持人许：不要再用可怜的眼光看他们，从现在起，我们要用赞赏的眼光为他们加油。主持人杨：在爱的鼓励下，留守娃也能在学校中找到快乐和
13、自信。不信，你瞧：1.根据留守儿童把全班分为 3 个爱心小组。（1）第一组，晨读国学经典弟子规。（背景音乐）主持人许：一日之计在于晨，早早到校的留守儿童袁毅正带领同学们诵读弟子规，接受国学经典的洗礼。（2）第二组，锻炼身体武术操（背景音乐：少年强）主持人杨：读书声还回想在耳际，吴志伟，蒋俊隆已经和他们的爱心小组在做武术操强身健体了。（3）第三组，剪纸+小合唱：相爱的一家（做一块板，家长一起动手，剪成一家人的幸福时光）主持人杨：心灵手巧的邓琪玲，正和同学们一起剪纸。歌声甜美的刘沁玲擦干眼泪和周熙航一起唱响开心的宝贝。（播放伤心的宝贝后半截，节奏放快。）主持人杨：他们携手合作。瞧！剪出了爸爸，剪出了妈妈，剪出了宝贝，剪出了他们心中的梦想一家人的幸福时光。展示作品。2.留守儿童在学校的生活剪影，自信、自立、自强。（音乐瓦妮莎的微笑）主持人1：留守的生活照样可以精彩，留守的生命也可以怒放！主持人2：宝贝不再孤单，宝贝更加懂事，让我们一起来做开心的宝贝。照片播放之后，主持人：留守儿童的成长离不开老师的细心呵护，有请班主任蒋老师发言。3.班主任发言：总结本次活动，介绍本校留守学生情况，呼吁共同关爱留守学生。4.邀请年级留守儿童共同加入。5.伸出双手，共筑爱的蓝天。手语歌曲：伸出你的手（所有同学）最后齐呼：让爱回家（手语）。大屏幕显示：让爱回家。6.主持人结束语。
