大班漫画欣赏教案：《父与子》

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1、大班漫画欣赏教案：父与子大班美术活动父与子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾，通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班漫画欣赏父与子教案吧。幼儿园大班漫画欣赏教案：父与子-假日的第一天活动目标：1、理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。2、通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。3、养成细致观察和大胆想像的习惯。活动准备：1、漫画书父与子一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。2、供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑

2、色水笔每人一根。3、布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的)。活动过程：1、幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗为什么喜欢(可根据幼儿回答归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小朋友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白：简单，一目了然)2在理解作品的基础上，再次感知漫画的特点。介绍漫画书父与子及作者，为幼儿理解作品做铺垫。师：今天，老师给小朋友带来了一本漫画书。作者是德国著名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱自己的儿子，常常把父子之间发生的有趣的事画下来。介绍漫画作品名称假日的第一天，出示图片13幅

3、，引导幼儿观察、讲述。讲述参考第一幅：假日的第一天早晨，儿子还在唾梦中，爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。提问：你从哪里看出来他们是轻手轻脚还可以用什么词第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。汽车开在马路上，马路上的人都奇怪地看着他们。父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持安静。师：猜一猜，爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿观察图片中儿子的表情，想像、讲述。分组讨论：每组一名幼儿将自己小组讨论中最惊奇、大胆、浪漫的情景，讲给大家听。出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜与幽默。提问：这是什么地方，景色怎么样讲述参考：父亲把儿子抬到了森林里(或公园里、牧场)。太阳出来了，儿子醒来一看吃惊极了：咦，我是在梦中吗他看到了以为在做梦呢。爸爸躲在树后悄悄地笑了。3教师和幼儿一起小结：假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画体现了父亲对儿子深深的爱。4幼儿完整讲述漫画作品。延伸活动：幼儿尝试用漫画的手法创作故事结尾。教师：今天，小朋友通过自己的想像，编出了和画家不一样的故事，非常了不起!我们也来做个小画家，把你们编的故事画下来，好吗给每个幼儿一张缺少背景的作业纸幼儿创作漫画结尾。