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1、2013年九年级中考英语第一轮复习计划如何将初中三年所学的英语知识在考前的三个月内进行全面，系统的复习，提高复习效率，获得好的复习效果，是摆在初三毕业生面前的现实问题，也是每位毕业班任课教师教研究探讨的一项重要课题。我们把自己的一轮复习计划与时间安排在此与大家共同交流探讨。第一轮复习主要以书本为主，六册书本中单词、词组的再现在。在脑海中形成语法“知识树”。这个阶段，我们应该完整并良好的掌握中考词汇、短语和句型等基础知识，。主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。并穿插课本上的重点语言基础知识进行复习，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句，定
2、语从句等。要求突出重点，精讲精练，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。我们仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，指导学生掌握。复习过程中切忌浮躁，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础。同时抓好写作训练。我们的复习内容及具体时间安排如下：一、 时间及内容安排 内 容时间（3.11-5.10）教材内容语法知识写作训练第一周7（上）Units 1-6 、Units 7-12名词、冠词自我介绍第二周7（下）Units 1-4 、Units 5-8 、Units 9-12代词、数词谈谈自己的周末或假期第三周8
3、（上）Units 1-3 、Units 4-6、Units 7-9形容词、副词谈计划第四周8（上）Units 10-128（下）Units 1-2 Units 3-4宾语从句业余生活第五周8（下）Units 5-6 Units 7-8、Units 9-10、句法知识调查报告第六周九年级Units 1-2 Units 3-4、Units 5-6情态动词怎样学好英语第七周九年级Units 7-8Units 9-10、Units 11-12定语从句回复信件第八周九年级Units 13-15动词时态和语态热点话题二、 具体教学措施1）坚持集体备课，适时调整教学策略。我们坚持集体备课， 共同制定教学进度
4、，无论是复习课或辅导课，我们都集体商量教学对策，做到重点、难点突出，教学层次目标分明，及时交流复习效果，调整复习计划和策略，精心挑选模拟题让学生练习，不搞题海战术，典型的重要的题型反复做。2）提高课堂效率要求教师既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学；教师要优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高；教师讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用，合作互动不能天南海北而要联系教材。保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。要恰当的使用多媒体，培养
5、学生的学习兴趣。3）因材施教，认真分析教学对象。教学就是教与学的有机结合，两者是相互联系，不可分割的，而学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性的教对教学成功与否至关重要。老师要认真分析学生，摆正心态，对学生树立进步的信心，不要将失望的情绪带到教学上，从而影响学生的积极性。对不同层次的学生，要有不同的要求，对优等生要立足深度和广度，以及技巧和思维方法的训练，对中等生及偏科生要立足基础，重学法指导。同时利用课余时间对部分基础较差的同学进行有计划的个别辅导，每当他们进步就及时进行当面的表扬和鼓励，设法使之不要放弃，保持其自信心。 4）准备错题本和生词本也是必须要的。要求每位学生准备错题
6、本和生词本。不过，哪些题与生词需要记，哪些不需要，指导学生自己要懂得取舍，全部照搬的错题本是没有意义的。我们建议学生错题本单数页摘录错题，双数页书写涉及的语法点等解析，这样看错题本不仅知道自己错在哪儿，也能提醒自己哪些语法点是值得自己回顾的。 5）做好学生的思想工作 要发挥师生的情感作用，提高全体学生的学习兴趣。“爱”是学习的动力！我们在教学过程中，会对学生倾注全部的爱心和热情，要学生体验学习成功的快感，有信心和动力再次出击。让学生从中体验到了快乐，以饱满的热情投入到学习中，学生对所学的知识感兴趣，就能集中注意力，积极思考，主动去发现探索知识，从而提高课堂效率。我们的安排和复习措施难免有疏漏之处，敬请各位领导和同行批评指正，以使我们能缩小与先进学校的差距。 曲沟二中 英语组2013 年3月
