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1、德育网络撑起触网学生新期待前些年，由于网络对学校教育的冲击，一些人曾视网络如洪水猛兽，也有人把它视为邪恶的诱惑和电子海洛因，有人曾疾呼“远离网络，那是万恶之源”。因而许多家长和教师霸道地在孩子面前锁上网络之门，这种僵化和封闭的思想充斥着新事物和高科技，导致多数学生徘徊在他们“希望的小屋”前踌躇满怀！近两年，随着网络建设的不断发展，德育网络也应运而生，撑起了触网学生的新期待！一、走进“绿色网络小屋”，体验网上冲浪的独特乐趣据法制晚报消息，由共青团中央、教育部、文化部、新闻出版总署、中国关心下一代工作委员会等共同主办的“中国青少年绿色网络行动”，将从绿色网络内容、绿色网络载体、绿色网络场所、绿色网
2、络人才、绿色网络组织和绿色网络产业6个方面加强青少年网络文化建设；同时中国电信启动了绿色网络工程，建设中国电信绿色动力网吧联盟。这给触网学生提供了广阔的舞台空间，从而让他们可以毫无羁绊地“畅行无阻”，体验网上冲浪的独特乐趣。二、打开心窗，网上敞开心扉和网上心理辅导在心理健康教育工作中，由于师生角色的限定，学生很难向教师敞开心扉，说出自己的真实想法。特别是一些“问题生”、“学困生”，他们在学习等方面遭受多次失败后，常产生逆反心理，这些孩子意志消沉、心理闭锁，羞于与家长、教师交谈，也难于与同学直接沟通，往往从网络这一虚拟世界中去寻求心灵的慰藉。而网络的隐蔽性则有效地弥补了这一不足，通过角色隐藏，保
3、护了学生的隐私，使学生少了一分顾虑，多了一分坦诚，能够大胆说出心理话。学生可以借助网络以邮件、聊天、贴吧等方式和教师进行交流。学生在这种私密性很强的情况下很容易向教师表达内心世界、述说困惑、分享成功的喜悦、宣泄自己的不满情绪或向教师寻求帮助。如果需要心理辅导的学生通过这种交流，心理辅导员能从中发现他们的思想动态，全面了解学生的心理状况，准确地开出“处方”。三、参加信息技能比赛，促进学生专业发展学校要重视信息技术教育的规划和管理，除了上级规定和要求参加的信息技术大赛之外，学校要创造条件为学生提供硬件平台和机会，开展丰富多彩的信息技术技能比赛。信息技术教师要有创新性地引领学生如进行制作班级个性网站
4、比赛，让学生通过参与制作过程，也参与班级管理，增强班级的凝聚力；举行绘画、动画制作比赛，用Authorware、Flash等来制作精美的图片、动画，可以提高学生的创新能力；开展键盘录入比赛，一方面丰富他们的键盘知识，另一方面，当他们能弹指如飞时，找到他们的自信心；学生还可以参与课件比赛，让学生不光是为了学习信息技术而学习，要用它为其它学科服务。四、制作游戏，品尝挑战极限的滋味诚然，网络世界千奇百怪，极具诱惑力的各种网络信息无不牵动着“心理防线”不够强的青少年学生的心，尤其是网络游戏更让他们乐此不疲。面对沉迷于网络游戏的学生，我们不能“河东狮吼”，而要轻声慢语；更不能拒他们于千里之外，而要他们于
5、咫尺之内。“除掉杂草的最好办法就是在有杂草的地方种上庄稼”。信息技术教师更要了解学生的情感需要，不妨走进学生的内心世界，和学生一起探讨网络游戏的好处、比试一下游戏水平的高低；更重要的是，将他们的激情调动在游戏的制作中来，让他们领略和感受到比游戏更有趣、更有价值的知识。五、社会、家校配合，建立网络行为机制与指导机制，增加学生免疫力面对网络上良莠参杂的信息流，学生自我控制能力较差，不能很好地选择网络信息。有必要建立有关的监控机制，可通过技术、行政、法律等手段，控制信息源头，加强对网络信息的监控与管理。特别是有关技术部门，应承担起保护青少年的重大职责，及早研制出能“过滤”有害信息，为青少年学生输送科
6、学工作者、正确、健康信息的软件。学校主动把社会对青少年学生的网络道德要求转化为必须遵守的校纪校规，让“网络道德教育”进课堂，强制学生遵守，对学生还应提出上网时间的限制，时时加以监督检查，以及查处违规行为，以此减轻学生对网络的迷恋，并遏止学生不良网络行为的产生和蔓延。学校争取设立为每位家长提供一个与其子女挂钩的网站，使家长能及时了解学生各方面的情况，也便于和教师沟通，做到双管齐下。除了学校教育工作外，网络文明的教育需要家长的参与配合。在课余和假期时间，家长担负着孩子网络文明教育和监督的责任。对触网学生进行引导的最好的办法是父母和孩子一起上网，在与孩子共同学习的过程中，成人不仅便于与孩子沟通、互助，了解孩子的网络活动，还可以给予正确的指导。如信息的筛选，信息学习习惯的养成等。同时家长也应立下规矩，如每次使用计算机一般不超过一个小时，先做好作业，完成预习复习后再上网，不泄露个人与家庭秘密，学会选择并欣赏健康网站等。有目共睹，触网学生在电脑游戏、电脑维护、软件安装等方面所具有的创新能力要远远超过教师眼中那些“优等生”。我们坚信：他们一定会乘着信息技术的翅膀，借着教育政策的东风，扬起德育网络的风帆，在网络知识的海洋里尽情遨游！他们定会在信息技术研究领域里结出累累硕果！
