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1、小学二年级投掷课教学设计 周 峰 一、设计理念1、对于二年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。3、突出“以人为本”的教学理念，以学生喜欢为准则，有效地落实本堂课的教学目标。二、教材分析投掷是低年级体育教学的重点内容。教学重点加快投掷时的出手速度，难点是如何使学生掌握正确的出手角度。所以教学中应重点解
2、决这两个问题：1、加快投掷时的出手速度方法，为学生以后的发展与提高打下基础。2、让学生在游戏中自我探索与自我学习中，较为轻松地掌握这一动作。三、学生分析1、二年级的学生活泼、好动，对于甩纸炮这一游戏并不会陌生，大都数学生有一定的实践基础。 2、经过一段时间的学习生活，学生已经较熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，并能相互帮助、相互交流。四、教学目标1、运动技能目标：初步体验肩上投掷方法的基本动作，发展投掷能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。2、身体适应目标：初步发展投掷能力，养成良好的健康习惯。3、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人
3、及合作学习的习惯。五、教学流程教材内容1、打雪仗 2、游戏：砸蜂窝教学目标1、运动技能目标：初步体验肩上投掷方法的基本动作，发展投掷能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。2、身体适应目标：初步发展投掷能力，养成良好的健康习惯。3、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。重难点投掷时出手速度和出手角度过程教学内容教师活动学生活动激发兴趣探究学习情感释放意志锻炼情绪恢复一、课堂常规：1、集合整队，观察队形，检查常规，与学生亲切问好。安排见习生。2、宣布本课的内容与要求二、热身活动：1、小游戏：集合，暂停、解散。2、游泳手臂动作3、游戏 甩纸炮情境导入，现在要爱护环境，
4、不能燃放烟花爆竹，我们自制纸炮，庆祝节日。三、打雪仗：情景导入，天冷的时候，有四季里最独特的一个气象下雪。下雪了，我们可以做什么？（打雪仗）让学生把纸炮捏成纸团。做成雪球，打雪仗。四、游戏：砸马蜂窝用纸团掷“马蜂窝”投中可以加一分，最后看谁分更高。（诚信教育，报比分时要诚实，比赛输了下次再努力，人品输了就丢人了。）五、素质练习滚雪球爬行过程中用手推纸团。（不分左右手）双足跳夹着纸团双足跳原地快频跑（根据时间来，时间不够就取消）六、放松活动小时钟七、课后小结，布置作业1、整队，师生问好，安排见习生。2、教师导入：教学目标、教学内容、教学要求。3、游戏：集合，暂停、解散。4、跟老师一起做游泳手臂动
5、作。5、让学生分组甩纸炮提示学生挥臂的速度越快，甩的越响。让学生往上甩，这样是谁甩的响亮老师才能看见。1、听哨声开始投掷，再听哨声捡纸团。（要求捡靠近自己的）2、开始打雪仗，要求在投掷线以内投掷，安全区只能捡雪球，不能投掷。3、找学生示范，提醒学生增加出手速度能掷的更远。然后再开始打雪仗，学生自己体会出手速度快慢对掷的距离的影响。4，增加难度在中线加根皮筋。要求打雪仗的时候必须从线的上面过去。要求学生必须在线外面投掷，这样才能保证不被马蜂蜇到。捡去纸团的时候，必须蹲走过去捡。比赛结束看谁的比分最高1、分组进行滚雪球提示学生膝盖尽量不着地2、双足跳要求学生纸团不能掉下。掉了要捡回头夹好。3、原地
6、快频跑带领学生进行放松活动小结并安排课后作业回家练习投掷纸团。 1、师生问好2、了解教学内容与目标3、集合，暂停、解散练习。4、做热身活动5学生分组进行甩纸炮。尝试加快速度，看甩的是不是更加响亮。向上甩纸炮。 安 安 全 全 区 区 1、听哨声进行投掷。2、打雪仗，在自己的区域进行投掷。3、尝试加快出手速度，看是否掷的更远。4、在加快出手速度的同时，注意出手角度。学生听哨声开始游戏，按老师要求在规定范围投掷，捡纸团时必须蹲走。并记住自己砸中几次，不得虚报。1、做滚雪球时，尽量膝盖不着地。2、纸团要加紧，不能掉落。3、原地快频跑跟老师一起做放松活动听老师小结和课后作业场地器材场地：操场器材：标志物，纸团预计负荷平均心率：110-120次最高心率：150次/分；指数：1.4-1.5
